2022年是“十四五”开局之年，也是党的二十大胜利召开之年。一年来，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大、十九届历次全会和党的二十大精神，以作风能力提升年活动为契机，统筹推进疫情防控和教育教学工作，改革创新，攻坚突破，圆满完成年初目标。现总结如下：

一、加强干部和教师队伍建设，为学校可持续发展提供保障

1．加强党的建设，党建质量不断提升。把讲政治作为一切工作的生命线。严格落实“一岗双责”制度、“三会一课”制度、中心组学习制度、“第一议题”制度和党日教育制度，严肃党内政治生活，牢牢掌握意识形态工作主导权。坚持档案管理工作标准化，落实星级支部创建、党员百分制考核制度，配合完成党建巡查；12月份，完成党总支和两个支部的换届选举，组织领导班子述职，配合区局完成对学校领导班子的考察和民主评议。严格按程序培养入党积极分子，新发展党员1名，推荐入党积极分子1名。本年度，召开2次党总支会议、2次组织生活会、4次党员大会，开展12次主题党日活动，组织上党课4次。构建以党建为统领、统筹推进各项工作的新机制。“红心初心匠心”的党建品牌内涵不断深化，“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”在党员干部中入心入脑。

2．推行制度化管理。严格落实“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度，进一步规范党务、校务公开工作，完善教职工代表大会制度，完成《教职工职称评审方案》、《教职工考核办法》《教职工绩效工资发放方案》的修订。严格按程序完成了“三定一聘”岗位重新设置；完成了教职工薪酬制度改革；完成2022年职称申报工作，2人推荐晋升为高级职称，保持了队伍整体的和谐稳定。组织党员干部开展警示教育，与每一位教职工签订了《杜绝有偿家教承诺书》，完成餐厅经营、食材采购和校园工程建设项目招标。营造出风清气正良好生态。

3．强师德，提师能，加快学习型学校建设。倡导“培训是最好的福利，提高是最大的报酬”。着眼提升政治素质，广泛开展迎接、学习、宣传党的二十大活动，歌颂党歌颂祖国，　汇聚形成全校师生喜迎学习党的二十大浓厚氛围。“学习强国”线上学习成为全体党员干部的日常习惯和行为自觉。着眼提升业务素质，建立教师自主发展体系，完善教师专业化成长的基本路径。王晓丽、石梦璐等37名同志被评为校级“最美教师”，徐增芬和徐良名老师分别被评为青岛市和新区“最美教师”。宋文靖、于宁同志被评为区教育系统“德育先进个人”。张瑜班主任工作室开展的有声有色；组织45岁以下的教师组建书法班，书写水平大有提高；组织88名党员干部参加了山东事发大学家庭教育指导师培训并考取资格证书，提升了家校沟通能力；组织全校教师参加师德建设及班主任培训、新课程标准、干部教师信息化素养培训考试、暑期教师远程研修和国家中小学智慧教育信息平台培训、区人社局“继续教育”公需科目的学习和远程培训，全校职工继续教育学分登记全部达标。

4．重视班主任队伍建设。坚持问题导向，目标导向，调整充实了班主任队伍，增设59名副班主任，坚持横向到边纵向到底，进一步明确职责分工，坚持周例会制度，压担子，教方法，工作日产日清，确保班级工作效能充分发挥。张宗梅同志被评为区教育系统“优秀班主任”，王菊、刘星等14名同志被评为校级“最美班主任”。

5．扎实开展“作风能力提升年”活动。着眼锻造党员干部队伍“凡事讲政治、谋事为群众、干事重实效、成事争一流”的作风能力，把“作风能力提升年”活动作为推动全年工作的重要抓手，制定出台了《关于开展“作风能力提升年”活动的实施方案》，召开了动员大会，有序开展了大学习、大调研和大改进专题活动。实施一系列扁平化管理举措，校级干部挂靠级部、中层干部任级部主任，增设副班主任，强力推进党员干部“一线工作法”，卓有成效的开展“万名党员入万户，办好群众身边事”活动。整合力量，完成学校家属楼与校园的物理隔离，彻底解决困扰学校管理的一大难题。组织16名教师开展拜师结对帮扶，积极实施“全员育人导师制”，推出“党员先锋风采”优秀党员事迹介绍，深化拓展了“我是党员我带头”活动成果，成立青岛西海岸新区“红色尖兵”志愿服务队，锻造了“大拇指公益行”志愿服务品牌。广大党员亮出牌子、举起旗子、做出样子，争做教学能手、学科带头人，争当模范党员。王纪河同志被评为区教育系统“优秀党务工作者”，薛艳萍、张瑜、刘星同志被评为区教育系统“优秀党员”，郑婷、丁金艳等13名同志被评为校级“优秀党员”。

二、坚持质量兴校，破解发展瓶颈

1．加强教学研究，实施教学质量提升工程。关注“有效教学、高效课堂”，建立新课程标准引领下的教、学、研、评一体化教研管理机制。改进教育质量监测方式，推行学科分层教学实施意见，提升教学整体质量。加快智慧校园建设，优化课程资源，提高网上“精品校本课程”使用效益，积极探索年级组电子协同备课制，建构起充满生命活力的学科课堂教学模式，彰显我校“轻负担、高质量”的办学特色。克服疫情带来的不利因素，推行网上授课，真正做到了停课不停教、停课不停学，圆满完成教学任务。12月份，完成六年级质量抽测。

2．优化作业催生课堂改革，减负增效彰显科学育人。学校充分发挥青岛市作业联盟示范校的引领作用，坚持落实新政，让思想在学习中彻底洗礼，系统构建起具有本校特色的作业管理模式。坚持聚焦教学，组织学科类的“骨干教师示范课”“单元观摩课”“结对师徒汇报课”“复习观摩课”等传统课例展示活动，为教师搭建展示的平台。刘素芳、曲全奎等8名教师获得优质课一等奖，王常笑老师获得青年教师基本功比赛一等奖。教师参加区教科院组织的作业设计大赛活动，分获3个一等奖、3个二等奖好成绩。学科素养比赛中英语学科带领学生获得区一等奖。在区教科院组织的学科命题大赛中，数学学科获得团队一等奖。坚持优化作业，让知识在练习中有效巩固。落实作业公示和作业质量评价制度，开展了“立足实际，深耕作业，减负提质”的作业案例评选活动，成功承办了市级“基于作业开发与研究”的课例展示活动。坚持家校合育，深度融合校园各类资源，科学设计课后服务内容。让学生在服务中全面发展。校内各类社团活动，丰富了校园生活。学校的特色作业国学经典诵读在青岛电视台2022年国学春晚上展示；另有183人次在上级组织的各类活动中获奖。

3．积极探索推进学段衔接。和文化路幼儿园、商业幼儿园做好幼小衔接，和青西新区第四中做好小初衔接。以衔接课程为载体，通过校园线上“云游园”与实地参观相结合进行环境衔接。学校编写了《幼小习惯养成衔接课程》，利用整理书包比赛、谁的文具最听话等游戏活动巩固儿童常规。学校“馨瑜工作室”为幼儿园大班做了幼小衔接家长会，指导家长做好儿童习惯养成，为后续一年级做好准备。邀请四中校长和青少年成长专家张善玉老师为六年级家长做衔接培训，和两校的老师进行同课异构，通过有效的小初衔接，做好六年级学生的升学准备。6月14日我校在区级幼小衔接会议上做《着力以儿童为中心的专业成长》经验交流。

4．线上教学不松懈，精研精进促提升。在特殊时期，党员教师坚守云端课堂，指导学生居家学习，直播授课、在线答疑、心理疏导、体育锻炼、劳动打卡，深夜里有老师们辛勤备课、批改作业的身影，微信群、钉钉群里传递着温馨的话语。同学们在老师的精心指导下，合理安排时间，真正做到劳逸结合。各教研组、备课组党员教师积极参与线上教研活动，探讨线上教育教学有效措施，积极落实“双减”政策，提升学科育人质量，确保减负不减爱，减量不减质。

5．联动教研和集团化办学工作有声有色。以大学区为依托，开展片区内次学科主题教研活动，发挥集团总督学巡视指导作用，与泊里小学、董家口小学建立起教研组集备、展示交流、评价反馈三位一体的工作流程，通过课例观摩学习、教学业务互查、教学资源共享，带动联合体教研水平整体提升。注重与甘肃岷县东西协集团作同步发展。充分调研东西协作需求，发挥集团共进优势，培养各学科东西协作排头兵，促进从点到面的协作发展。

三、坚持课程育人，提升学生核心素养

把学生在校一日流程，打造成育人课程，坚持“课程育人”、“文化育人”、“活动育人”、“实践育人”、“管理育人”、“协同育人”。形成全员参与、全程参与的局面。

1．实施课程育人。打造多彩思政课堂，从严格落实德育课程，发挥其他课程德育功能，用好地方和学校课程等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。

2．实施文化育人。以创建阳光校园和全国文明典范城市为契机，构建“文明礼仪”教育体系，“明礼雅行”德育品牌内涵不断丰富。　评选“文明生活”，评出“十佳文明礼仪之星”予以表彰。组成一支有120名学生的校“文明礼仪”示范队，每学期初举办“行为规范月”活动、“文明礼仪伴我行”活动、“家庭礼仪”调查活动。加强对学生的感恩教育、传统美德教育、劳动教育，打造独具特色的路队课程、饮食课程、晨读午练幕省课程，文化让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成了校园里最流行的语言。

3．实施活动育人，社团建设成果不断巩固。持续完善社团评价制度，保持社团开展的连续性，持续打造学生全面发展“十个一”项目品牌，举办中小学生“十大节日”，健全“十个一”项目竞赛机制，创建“十个一”项目示范学校和体育艺术项目特色学校、社团。在区“快乐科技秀”青少年科技创大赛中，10名学生获得区一等奖、二等奖，学校被评为“优秀组织单位”；学校在区“快乐科技秀”青少年科技创大赛中，10名学生获得区一等奖、二等奖，学校被评为“优秀组织单位”；在“美美与共”青岛市少儿传统文化书画展、“喜迎党的二十大　奋进新征程”区第九届中小学生书法比赛”活动中20余人获一、二等奖，推选的书法作品获省艺术节一等奖，筝扬晓韵民乐团《森林狂想曲》参加了2022年第三届中外小使者交流展演活动；人工智能编程在区第二届人工智能教育编程竞赛中斩获32个一等奖，13个二等奖，学校荣获优秀组织学校。在第四届国际青少年编程竞赛预选赛中获28个金奖，17个银奖，31个铜奖，55个明日之星，学校被评为优秀组织金奖，评为“优秀组织单位”。机器人社团在省NOC比赛2个获三等奖，无人机社团在第六届全国青少年无人机大赛4个一等奖，1个三等奖，在全国大赛中获得1个一等奖，2个二等奖。

4．实施实践育人，巩固特色班级建设。引导全体班主任老师在新教育理念指引下，对班级建设的功能准确定位，利用清明节传统文化教育、红色基因传承教育，按照常规推进特色班级建设，常规推进海洋教育、法治教育、德育特色。突出学生岗位自主管理，创新德育工作的内容与途径，让班级成为学生个体社会化和个性发展的场所，成为学生人格健全的主阵地，成为培育新人的沃土，构建学生自我教育模式，建立人人为班级服务的“育人”模式，开展“自信、自强、自立”教育。

5．坚持管理育人，巩固学生管理的自主管理阵地建设。全面实施时代新人培育工程。突出“开放、参与式”办学行为，依托学生自主管理和综合素质评价体系的建立完善，以活动为载体，主抓常规德育、特色工作，加强德育学科渗透，进一步培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯，积极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。开展“学习新思想做好接班人”“开学第一课”等主题教育，加强校园文化建设。推进明礼雅行、大拇指成长公益行、自主管理岗位、特色班级建设等德育品牌建设，持续在实践中开展德育教育。认真组织“新时代好少年”主题教育读书活动、“读懂中国”活动。

6．坚持协同育人。落实中小学全员育人导师制，健全全员、全程、全方位育人的德育工作格局。加强学生心理健康教育，引入第三方完成对全校学生的心理筛查，完善了危机干预工作流程，真正做到科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对。加强家校协同育人工作，贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，完成家委会的换届，召开　　次家长会，家庭教育指导服务机制进一步完善。

四、突出重点，提升办学水平

1．积极参与全国文明典范城市创建等活动，提升办学水平。坚持以评促建，以评促教，以评促管。通过政府招标，投资万多元，完成　　　平方米运动场地改造升级；投资100万元，完成消防设施的维修维护；积极争取区局支持，更换桌凳450套，改善了办学条件。2022年，我校获评省级“绿色学校”，青岛市“五星级阳光校园”、区级“教书育人先进集体”、“先进基层党组织”，顺利通过了省级“文明校园”复检。

2．扎实做好疫情防控工作。疫情见证初心　旗帜彰显担当。全校党员干部以高度政治责任感，积极投身疫情防控工作。完善疫情防控管理体系和联防联控信息共享机制，组织多次应急演练培训，强化常态化疫情防控，将风险降至最低。广大党员干部放下书本，穿上防护服、红马甲，积极加入战疫一线行列，由30名党员干部组成的疫情防控专班和志愿服务队，自3月份成立以来，主动担当起疫情防控、信息统计、数据上报、入校测温、核酸检测以及校园消杀等工作任务，协助专业人员每次采样近3000份，他们不厌其烦地与各部门沟通协调，每天电话、信息不断，只为保障每一位师生的健康。在职42名党员主动到居住地社区（行政村）党组织报到，积极参与社区志愿服务，用为师的大爱、贴心的服务温暖着周围的群众。真正做到党有号召、党组织有响应、党员有行动。

3．切实做好学校的安全稳定和社会满意度提升工程。“坚持教育在先，预防在前”，强化安全教育制度落实和效果提升，加强“三支队伍”建设，认真落实人防、物防、技防“三防”，学校与每一位教职工签订了《文明交通承诺书》和《安全责任状》，层层落实责任，消灭安全死角。制定应急预案，组织　10次消防逃生应急演练，组织法制讲座6次，迎接了区安监局组织的安全检查，突出阶段性安全工作重点，强化干部带班职工值班制度，学校注重家校互动教育延伸，实行“家校联系报告”，唤醒家长自觉学习的意识，精选优秀家教书籍定期推荐给家长，促进家庭成员的共同成长，改选了家委会，把提高社会满意度测评工作与提升办学水平紧密结合，完成三级家委会和膳食委员会的换届，关心身边的弱势群体，开展了智力助学活动，定人定点辅导；开展“慈善一日捐”活动，筹得善款27000元，资助困难学生32人，每月发放《致家长的一封信》，形成齐抓共管的良好局面，社会满意度达100％。有效杜绝了各类安全事故的发生。

本学年，我校整体工作之所以取得较好成绩主要得益于以下几个方面：

一是工作思路清晰，目标明确。学期初，我们通过制定符合本校实际的落实标准，明确了目标，突出了工作重点，赢得了工作主动权；通过建立健全岗位目标责任制，狠抓过程管理、校本管理，确保了工作层层有人抓，有人管，保持了工作的连续性。

二是坚持人本管理。狠抓了师资队伍建设和学生日常行为管理，实现了学校管理制度化、日常行为规范化和教育活动系列化，全校师生以大局利益为重，上下同心，左右同步，勇于创新，乐于奉献，赢得了社会的广泛赞誉。

三是不断优化育人环境，形成合力。积极争取家长的支持配合，合理使用经费，加大投入，极大的改善了办学条件，营造出风清气正的育人环境。

四、主要问题及努力方向

一是教职工队伍建设有待加强，特别是创新意识、敬业精神和团结协作意识有待强化；

二是硬件设施不能满足现代化教学需求。

三是教学成绩有待提高。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。新的一年，全体实小人将继续实干，更加务实的工作，做到事事细心，处处用心，办人民满意的教育！