本学期，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，持续开展党纪学习专题教育，坚持党建统领，聚力常规管理精细化、师德师能常态化、健康教育规范化和文化建设特色化四个抓手，不断优化管理措施，全面落实科学育人观。全校师生同心同德，开拓进取，各项工作稳步提升，开创了学校高质量发展的新局面。

一、培根铸魂抓党建，强化责任显担当

1．积极推进党组织领导的校长负责制。严格落实“三重一大”事项，构建以党建为统领、统筹推进各项工作的新机制。校长、党组织书记参加了全国中小学党组织书记、校长培训，共计召开7次党总支会议、2次党员大会，组织上党课2次。确保“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”在党员干部中入心入脑。

2．坚持全面从严管党治党。严肃党内政治生活。纵深推进“清廉文化进校园”。严格执行“三会一课”、“一岗双责”和“第一议题”制度，召开组织生活会，民主评议党员，配合区局完成对学校领导班子的考察评议；加快年轻干部培养。严格落实意识形态工作责任制，牢牢掌握意识形态工作主导权。

3．扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和党风党纪学习教育。累计开展学习研讨6次，梳理查摆突出问题并整改销号，完成7项制度的修订，切实推动主题教育常态化长效化，在不断解决实际问题中推进高质量发展。

4．积极开展主题党日活动。坚持每月开展一次的主题党日教育，组织党员到所在社区报到，200多人次参与“千人市容环境集中整治”社区志愿活动和“红色尖兵”志愿服务队，深化拓展了“我是党员我带头”活动成果。“红心初心匠心”的党建品牌内涵不断深化。张日婷、王芸2名同志荣获区教育系统“优秀共产党员”；王海霞、张日婷、丁金艳、宋文靖、王芸、张兵堂、王玉秀、王际成、王晓燕、辛立丽10名党员被评为校级优秀共产党员；宋文靖被评为“档案管理先进个人”；毕美霞老师被区公安局评为“最美警嫂”；黄伟推荐为青岛市“三八红旗手”。新发展党员1名。

二、养德于行显初心，春风化雨做德育

1．实施课程育人。一是打造多彩思政课堂。从严落实德育课程，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。二是提升学生自主管理能力。学校以立德树人为根本任务，重视德育工作，坚持不断地开展常规教育，规范学生态教育；固化学生监督职能，助力学生良好行为习惯养成；强化班级评价功能，提升学生自主管理能力。三是加强对学生的感恩教育、传统美德教育、劳动教育，打造独具特色的课程文化，“明礼雅行”德育品牌内涵不断丰富。多次活动在学习强国和山东闪电客户端报道。顺利通过省级文明校园复检，荣获“全国艺术教育先进单位”、区级“书香校园”等项荣誉称号。

2．实施活动育人。举办“我和我的班级”班主任论坛4次，推进特色班级建设、法治教育、德育特色。充分发挥榜样引领，互助作用，充实德育队伍，全面提育主体地位。王培韶、李翔优秀班主任、石娟优秀德育工作者。开展“缅怀革命先烈，传承红色精神”清明节烈士陵园扫墓、春节端午节传统文化教育、红色基因传承教育。以创建“雷锋学校”为契机，开展“我是小小税法宣传员”、“模拟法庭进校园”等教育实践活动，举办科技节、劳动节、海洋节、体育节，创新大课间体能训练，持续打造学生全面发展“十个一”项目品牌，30个社团扮靓校园。我校“筝扬晓韵”民族乐团被评为青岛市特色社团；学校被评为全国2023年青少年足球特色学校，女足夺得青岛市第四名；2024年区中小学运动会团体总分第八名，男女篮球队分获全区篮球比赛第三和第八名；另有100多人次在上级组织的各类活动中获奖。

3．坚持协同育人。大力推进“精致管理双提升”，落实中小学全员育人导师制，加强学生心理健康教育。加强家庭与学校之间的双向沟通，进一步优化育人环境，通过开展教师家访活动，建设协同育人的家校关系。召开6次家长会，建立健全“校规校纪执行与学生教育惩戒申诉委员会”等工作机制，修订了《学生惩戒管理办法》，规范学生惩戒处分程序。实行“家校联系报告”，唤醒家长自觉学习的意识，精选优秀家教书籍定期推荐给家长，促进家庭成员的共同成长。

4．从严从实开展各类专项治理。一是严格对标对表，从严开展教辅材料征订、双减工作落实、餐厅规范运作等专项排查，强化以查促管，督促党员干部守底线、守纪律。经排查，未发现党员干部存在相关违规问题。二是入脑入心强化警示教育。创新教育形式，注重教育实效，开展经常性纪律教育，将典型案例通报等纳入学习计划，督促党员干部认真学习、引以为鉴。三是抓小抓细强化日常监督管理。紧盯春节、端午、中秋等关键节点，严格落实节假日“四风”零报告制度。

三、教研路上寻芬芳，共思共研促成长

1．创新教师发展机制，稳步提升专业素养。聘请3位资深教研员定期入校把脉教学，先后安排干部教师20多人次赴外地学习，组织40岁以下教师参加书法培训，逐一考核过关。通过“行政督导”、“名师进课堂”等方式，实现骨干教师的年轻化，达到优质教师资源的共享。

2．实施课题带动。学校以教师培训为途径，以课题研究为抓手，不断提高教师专业水平。学校46位教师结对，坚持实施“青蓝工程”，学校通过课标学习、示范课引领、小课题研究等形式，丰富教研活动内容。数学、语文、英语、体育四个学科课题顺利完成开题。

3．积极探索推进学段衔接。以衔接课程为载体，通过校园线上“云游园”与实地参观相结合进行环境衔接，和文化路幼儿园、商业幼儿园做好幼小衔接，和青岛西海岸新区第四中做好小初衔接。为新学期开学做好准备。

4．联动教研和集团化办学工作有声有色。创生“我们一起成长”的集团理念，通过“管理互鉴、师资互融、教研互联、德育互动”等形式广泛开展合作，落实“教师发展共同体”，打造“卓越课堂”，加快推进立体化课程建设，努力实践“课程共创、项目共建、教师共育、学生共进”，积极构建城乡教育一体化和优质均衡发展新常态。双向流动达8人次，开展集团教研10多次，开展文体活动20余次。

四、多措并举厚植双减，高效赋能生本课堂

1．优化作业催生课堂改革，减负增效彰显科学育人。落实作业公示和作业质量评价制度，开展了“立足实际，深耕作业，减负提质”的作业案例评选活动，坚持聚焦教学，组织学科类的“骨干教师示范课”、“单元观摩课”、“结对师徒汇报课”、“模拟课堂”比赛和“复习观摩课”等传统课例展示活动，为教师搭建展示的平台。学校获区普通中小学研究性学习优秀成果评选优秀组织奖；十多位教师获区级以上业务表彰。

2．以发展学生核心素养为目的，打造高质量课堂。扎实开展集体备课、教师互助、校际间教学督导等形式，加强对师生共成长高效课堂的研究，打造高质量课堂；通过多样化作业设计，引导学生自主探究，提高思维品质；充分运用现代化教育技术积极探索大数据背景下的精准教学，实现“而生共成长”的生本课堂模式。我校被区局评为“数字教育先进单位”，英语组被评为“先进教研组”，王海霞、车淑慧被评为先进个人。在2023年青岛市中小学生人工智能竞赛中，我校张子谦，张惟源两位同学参赛项目获一等奖。

3．以赛课、亮课推动课堂改革。举行教师课堂大赛及校内名师亮相课，为教师搭建一个锻炼的平台，以此引领课堂变革，高质量地实现教师的专业成长。积极鼓励教师参加各级公开课、示范课、优质课，通过备课、晒课、评课促进专业上的成长。在校内，组织合作学习模式下的打版课，实验教学督导课、期末复习督导课等等活动，充分发挥课堂示范作用，积极推动课堂教学改革。本学期，出示6节市区级公开课；10人分获区优质课一、二等奖；英语组被评为“先进教研组”，英语模仿秀比赛获区一等奖，学校获优秀组织单位。

五、未雨绸缪思后期，全心全意提服务

合理利用资金，集中有限财力办大事。积极对接青科集团，投入近300万元，完成体育馆、餐厅和东楼的补救性维修；完成消防控制室地下搬迁；开设了游泳课。积极筹措资金30万元，完成全校护眼灯管更换和操场南侧院墙重建等修缮工程，完成学校固定资产清理和新世纪校区资产交接。全面实施学校食堂“互联网＋明厨亮灶”，学生满意度达到85％以上，被评为青岛市中小学星级食堂。

六、落实常规筑堡垒，守好底线保安全

“坚持教育在先，预防在前”，强化安全教育制度落实和效果提升，加强“三支队伍”建设，严格落实人防、物防、技防“三防”，层层落实责任，消灭安全死角。重视用眼卫生，预防近视，组织爱眼日专题讲座，光明工作室揭牌。定期组织安全隐患排查整改。落实校长接待日和“三见面”制度，完善舆情干预机制，制定应急预案和心理干预机制，关注特异学生；聘任法制副校长和法律顾问，参与学校普法宣传和应急处置，组织法制讲座3次；组织6次安全逃生应急演练。有效杜绝了各类安全事故的发生。

七、劳动教育提升能力，身体力行促进成长

依托学校课程体系开展了丰富多样的劳动教育活动，学校利用现有的劳动基地，供学生开展劳动实践和真实情境中的学习。学校还实施了与劳动教育有关的课题研究，参加区劳动教育现场会布展，被评为区级劳动教育示范基地。

我校整体工作之所以取得较好成绩主要得益于以下几个方面：

一是工作思路清晰，目标明确，赢得了工作主动权；通过建立健全岗位目标责任制，狠抓过程管理、校本管理，确保了工作层层有人抓，有人管，保持了工作的连续性。

二是坚持人本管理。实现了学校管理制度化、日常行为规范化和教育活动系列化，干部团队向心力、凝聚力持续增强，教师梯队建设持续优化，学生管理持续规范向好，赢得了社会的广泛赞誉。

三是不断优化育人环境，形成合力。积极争取家长的支持配合，合理使用经费，加大投入，极大的改善了办学条件，营造出风清气正的育人环境。

使命重在担当，实干铸就未来。志存高远的实小教师将继续以办好人民群众满意的教育为目标，全面贯彻教育方针，为国育才，以坚如磨石的情怀，只争朝夕的劲头，坚韧不拔的毅力，担负新使命，筑梦新梦想，再创新辉煌！