青岛西海岸新区实验小学“秋实杯”教学节活动方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，遵循教育教学规律，坚持德育为先，提升智育水平，进一步研究新课标，解读新教材，创设新课堂，不断深化教育教学改革，全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求。

二、活动主题

聚焦“新课标、新教材、新课堂”，深化教育教学改革

三、活动时间

2025　年　11月　12　日至　12　月　12　日

四、活动目标

1．聚焦“三新”，进一步加强新课标、新教材的研读和新课堂的建设，提升教师的课标落实力、教材解读力和课堂教学实施力。

2．深化新课标背景下的单元教学、命题设计、数字化赋能课堂、学业述评等关键领域的研究，推动育人方式的变革，促进新区教育教学质量的提升。

3．探索校本教研、联合体教研、区域教研优势互补的“三级深度教研”模式，构建全区上下联动、协同攻关的教改新生态，形成可复制、可推广的典型教改经验。　

五、活动内容

（一）细化新课标研究

1．研课标。重点聚焦课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等内容，结合教材内容，进行深入学习。

2．赛课标。学校自行组织新课标测试后，参加区教科院统一命题、统一组织的新课标测试活动，全面考查教师对课程标准的把握情况。

（二）强化新教材解读

1．新教材培训。学校在省、市、区统一培训的基础上，组织教师进一步学习培训视频和文本材料，结合学情，开展集体备课，进行二次研究。

2．旧教材新解读。在“新课标、旧教材”的衔接过渡期，在区级集备的基础上，用新课标课程内容分析旧教材内容，做好“基于课标、指向素养”的教材解读和二次备课。

3．单元教学设计成果推广。结合一师一优课评选，借助教研活动等平台，展示优秀案例。

（三）深化新课堂建设

1．深化学科育人。各学科以课程标准为依据，聚焦核心素养，充分发掘教材的育人功能，把立德树人有机融入教学的全过程，提高育人质量。

2．新课堂研究。聚焦课标理念落地、单元教学实施、学习方式优化、信息技术与教学的融合，各学校、各联合体通过开展系列教学研讨活动，构建以学为中心的课堂新生态。

3．课堂教学展示。结合优质课比赛、公开课选拔、单元观摩课等活动，面向全校，各学科各学段择优进行优秀课堂教学展示。

（四）优化活动开展

1．专家讲座。聚焦“三新”，邀请知名专家举办讲座、组织听评课。

2．说题大赛。锚定新课标、新高考方向，结合区级命题大赛参与情况，举办说题大赛，引领教师深入研究命题。

3．送教活动。通过举办专题讲座、上示范课等形式，在集团校内组织骨干教师送教下乡。

4．开展项目化学习成果展。依据项目化案例评选情况，择优进行项目化学习成果展。

5．新教师风采展。以素养、才艺展示的方式，面向全校展现青年教师的风采。

6．“三新”论坛。结合学校“三新”研究情况以及学科基地校建设成果，各学科开展教学教研经验论坛，择优推荐到区级参赛。

六、实施步骤

（一）启动阶段（10　月　25　日—11　月　12　日）

1．结合“青岛西海岸新区第四届教学节”实施方案制定本校的教学节方案（10　月25　日）

成立教学节活动领导小组，制定“青岛西海岸新区实验小学第四届教学节”活动方案，下发各科室，征求意见，修订方案，将完善后的方案下发至各教研组。

责任人：王海霞，学科主任参与修改意见

2．秋实杯教学节开幕式（11　月　1　日上午）

（1）宣读第四届教学节活动方案；

（2）表态发言；

（3）校长讲话；

全体教师参加

责任人：王海霞　学科主任参与

（二）实施阶段（10　月下旬—12　月中旬）

1．新课标研究

（1）研课标（10　月下旬—11　月中旬）

学校采用自学、集中学等多种形式，组织教师进一步学习新课标，掀起课标再研究的热潮。

责任人：王海霞　学科主任

（2）赛课标（11　月下旬）

学校在区教科院的统一组织下，开展各学科新课标测试活动（具体安排另行通知）。

责任人：张日婷牵头，学科主任参与提供各学科材料

2．新教材解读

（1）教材培训（10　月下旬—11　月下旬）　

组织教材更换年级的教师，一边深入学习新教材解读视频，一边进行课堂教学实践。组织使用旧教材年级的教师，用新课标理念解读旧教材，用新课标精神指导课堂教学。

责任人：张日婷牵头，学科主任参与

（2）单元教学设计成果推广（12　月　12　日）

学习区级“一师一优课”、公开课和优质课等赛课的评选结果，为明年的比赛做准备。

责任人：张日婷牵头，学科主任参与提供各学科材料

3．新课堂建设

（1）校内课堂教学展示（11　月上旬—12　月上旬）

各学校聚焦“新课标落地”，分层分类组织信息技术赋能下的课堂教学展示活动，包括“新蕾初绽——新教师汇报课”“芳华灼灼——人人一节精品课”“弦歌不辍——名师骨干示范课”。各学校组织好评课、议课，为教师搭建展示、成长的平台。

责任人：于翠梅牵头，学科主任参与提供各学科材料

（2）课堂比武教学展示（11　月上旬—12　月上旬）

结合“三课”、优质课及公开课评比活动，从新课标理念落实、教材解读、学习方式转变、智慧手段融入等方面入手，全体教师参与课堂比武展示。

责任人：张日婷牵头，学科主任参与提供各学科材料

4．其他活动开展

（1）说题大赛（11　月下旬）

对标高考评价体系、课程标准和教材，举办说题大赛，从命题立意、试题分析、解法指导等方面对试题进行细致剖析，推动教师对命题的深入研究（具体安排另行通知）。

责任人：张日婷牵头，学科主任参与提供各学科材料

（2）骨干教师送教活动（11　月上旬—12　月上旬）

借助集团校的力量，组织骨干教师送教活动，发挥集团校组长学校的辐射作用。

责任人：隋淑玲牵头，学科主任参与

（3）项目化学习成果展（12　月　12　日）

项目赋能，让思维可视——学习区级优秀案例，做好明年参赛准备。

责任人：张日婷牵头，石娟、石梦璐、于翠梅、薛艳萍、曲全奎参与

（4）新教师风采展（12　月　12　日）

组织40周岁以下青年教师，以素养、才艺展示的形式，面向全校展现新时代教师的风采。

责任人：于翠梅牵头，学科主任参与　

（5）“三新”论坛（12　月　12　日）

开展教学教研经验论坛，论坛内容包括学校“三新”研究情况、学科基地校建设、成果及学业述评等。

责任人：张日婷牵头，学科主任参与

（三）总结阶段（12　月中旬）

1．总结表彰。学校对教研组和教师参加教学节活动情况进行全面总结，表彰积极参与、成绩突出的教师。区教科院对参加区级比赛活动的教师按一定比例设奖，颁发证书予以表彰。

2．教学节闭幕式（12　月　12　日上午）

（1）活动总结。

校长、学校各学科主任。

责任人：张日婷牵头　学科主任提报各学科获奖情况

七、活动要求

（一）提高认识，深化研究

第四届教学节活动，是聚焦“三新”、深化教育教学改革、

落实“立德树人”根本任务、促进新区教育高质量发展的需要。

各位老师要提高认识，依托本届教学节，聚焦关键领域，强化新课标、新教材、新课堂的研究，切实深入地开展教育教学改革，确保本次活动效果。

（二）加强领导，深入实施

学校成立教学节领导小组

组长：王元波

副组长：王海霞

组员：张日婷、石梦璐、于翠梅、石娟、薛艳萍、曲全奎

（三）重视宣传，展示成果

学校要重视宣传发动，在公众号设立教学节专题版块，展示教学节活动情况，展现教师的课堂教学风采，展示学校近年来“三新”教育教学改革成果。

责任人：张日婷牵头学科主任提供材料

（四）总结成果，表彰先进

学校要对教学节的过程及成效认真总结，形成可以推广的经验和模式。同时根据教师参与教学节活动的效度，加强考核管理，对在教学节活动中做出成绩的教师予以表彰。

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