本学期，我校教学工作以高质量发展为主题，根据区教育和体育局工作部署，结合学校具体工作计划，强化攻坚意识，细化工作要求，创新工作措施。以课堂改革为中心，依据新课程标准（2022版）抓课堂教学，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。现将本学期教学工作总结如下：

一、优化教师队伍建设，提高教师总体素质

高素质的教师队伍是办好学校教育的重要保障。学校创建生态化的教师专业化发展环境，形成教师发展的绿色通道，努力提升教师的业务水平和基本素质。

1．立足课堂真研究，“教学节”巧搭平台

课堂是教师的主阵地，本学期，为有效开展课堂教学，提升学科专业化素养，提高课堂教学效率，真正在课堂上实现学生素养的提升，学校结合区级教学节，组织实施校级教学节，涵盖课堂教学、命题设计、教学述评比赛等内容。各学科抓重点，突出“落实”，主要从以下方面立足课堂加强研究。

语文学科立足新课标，以培养学生语文关键能力和核心素养为目标，研究2022版新课标要求下的语文教学。备课中，体现语文学习任务群的特点，评价先行，整体规划学习内容和学习目标，做到“教－学－评”一体化。在课堂上，创设真实而富有意义的学习情境，在实践中学习语文。根据语文学科的特点，抓好书写、阅读和习作教学，全面落实传统文化教学，整体提升学生的语文素养。关注作业设计与批阅，做好师评、生评和生生互评，用评价促发展。

数学学科立足新课标，以培养学生数学核心素养为学科目标，深入开展课堂教学研究。备课中，教学目标设计补充了每单元的课标设计理念；教学过程中，研究新课标在课堂不同环节中的落脚点；转变思想，以生为本，在关注老师教的同时重点关注学生的学，提升了数学思考、解决问题的思维品质与能力。开展作业研究，在关注巩固基础知识作业的基础上，研究能力提升作业，综合实践作业，注重分层作业的布置与实施，让不同层次的学生都有收获，有发展。

英语学科严格对标新课标要求，深耕单元整体教学改革，以单元核心素养目标为统领，系统设计课堂教学活动。立足真实语言运用场景，将知识点融入生活化、情境化任务中，打破碎片化教学局限，助力学生在沉浸式体验中夯实语言基础。同时，紧扣“教学评一体化”核心理念，构建过程性评价与终结性评价相结合的评价体系，全程贯穿听说读写各项能力训练，推动学生语言综合运用能力稳步提升。教研层面，聚焦实践作业与特色作业研发，积极探索跨学科融合路径，通过设计跨领域主题作业，引导学生关联生活、拓展视野，切实提升跨学科学习与综合实践能力，契合当下素养导向的教育发展形势。

科学学科以新课标核心素养培育为根本宗旨，坚守探究式教学主线，深化课堂教学改革。课堂上，注重创设趣味科学情境，引导学生主动参与、动手操作、动脑思考，在实验探究与实践体验中培养科学思维与创新意识。同时，聚焦科学习惯养成，针对性强化学生倾听交流、观察记录、合作探究及数据整理等关键能力，筑牢科学学习的基础。教研中，持续优化教学流程，丰富教学内容供给，着力打造“有趣、有序、有料”的高效课堂，让科学教学回归实践本质，既落实了新课标对探究式学习的要求，又贴合了当前教育高质量发展对学生实践能力与科学素养培养的核心诉求。

音乐学科坚持以美育人的教育理念，抓住新课改契机，以学生为本，以课堂和课程为抓手，在把控学情的基础上，以教学评一体化为导向，结合典型案例展开探讨，聚焦核心素养，优化备课与教学过程，探究“大单元”教学之法。

美术教师通过进一步研读新课标，明确美术教学新理念和方向，在新的教学模式上深入研究和探索。加强集备研讨，根据新课程标准理念重新确定新的教学目标，从而确定适合每节课的教法及学法。聚焦核心素养，在美术课程设计、课堂组织、课堂评价等各个教学环节中注重核心素养的培养。

体育教师持续贯彻新课标要求，深耕课堂教学实践。通过个人钻研与集体备课相结合，积极探索体育教学新模式，聚焦模拟课堂的环节设计与高效实施。同时，体育学科积极推动跨学科融合，探索体育与技术、劳动等课程的有机结合，在课堂中全面落实“学、练、赛”一体化教学模式，有效增强课堂的趣味性与实效性，促进学生综合素质发展。

信息科技老师们立足新课标，认真组织教研活动，研究针对不同年级学生的知识基础开展ICode、Mind＋、Python等编程教学，结合人工智能编程特色社团，寓教于乐，在创新实践的过程中提升学生的信息素养、逻辑思维及计算能力。

根据教科研寒假学习生活指导建议，立足学校实际，开发实施节点课程，完成2026年寒假课程，在开发的过程中，尝试完成跨学科学习和主题式项目式的学习。重视劳动课程的实施实践，积极参加上级组织的各级各类比赛，成绩斐然。

2．梯队发展练内功，校本教研水平升

关注新教师成长：学校充分发挥骨干教师、学科主任业务优势，进一步加强教师梯队建设。本学期的14对结对师徒继续开展“学”“领”师徒互学工程。师傅深入课堂对年轻教师给予指导，修改备课；徒弟虚心请教，进行课堂研究。

发挥骨干教师的引领带动作用，举行骨干教师示范课。用组织管理课堂的技巧，征服青年教师与学生，助力年轻教师成长。举行青年教师展示课活动，促进教师成长。

聘请樊兆宽、刘长金、蒋敏三位专家走进课堂，参与教研。长期坐阵指导教师的语文、数学、英语学科教学，近距离有针对性地进行具体指导。选派教师外出学习，借鉴外地先进的教育思想和教学经验。积极承办各级各类教研与师资培训活动，让全体教师不出门就能参加地、市级培训学习。

发挥名师效应，搭建舞台促进成长。任清梅老师到泊里小学支教。

学区、集团依托共发展：发挥第六教联体及实验小学集团核心校的作用。组织开展了集团校课堂展示工作；开展假期集团校集备工作，为新学期做准备。

3．各类培训讲实效，巧借平台促发展

学校注重教师培训，组织干部、教师继续进行各学科课程标准的学习。积极鼓励教师进行心理健康等培训学习活动，抓住节点促教育。组织全体教师参与研修和公需科目的学习。各科教师积极参加校级的数字化考试。先后组织语文、数学、英语等学科到无锡等地区参加培训活动。

4．搭建平台求进步，多方出击建功绩

学校多名教师在市区级评选中获奖。张日婷主持开发的《毛毛虫读写绘》校本课程，获得区级一等奖；于翠梅、王海霞主持的教学述评案例获得区级二等奖；王海霞、宋文靖在区市级教学会议上做经验交流；在学科素养比赛中，英语口语模仿秀活动中，丁华、杨彤老师带领学生获得区团体一等奖，两位老师被评为优秀辅导教师。在学科素养展示中，六年级语文三人获得一等奖，数学二人获得一等奖，辅导教师均被评为优秀辅导教师。在区命题大赛中，于翠梅、张永芳、徐梦超获得科学命题大赛一等奖，杨伟伟、王晓燕、尹春燕获得英语命题大赛一等奖。

二、加强常规落实，务求教学实效

高水平的教学质量是立校之本，课堂是提高教学质量的主阵地。我校围绕“立足校本，精细管理，夯实教学常规”的策略，不断培养学生自主学习、自主管理的能力，深入挖掘新课程下课堂教学的新内涵，取得了一定的成效。

1．教学常规追求规范有效

学校立足教学实际，树立向课堂要质量的思想，引领教师把好课堂教学关，抓好组织教学，准确把握教学目标，探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，“备课要深、上课要清、讲解要精、辅导要勤、反思要敏”。为充分发挥骨干教师的引领示范作用，开学初，学校组织进行了《深研课标　骨干引领》骨干教师示范课活动，骨干教师依据新课标要求，以提升学生的核心素养为目标，不断践行者课堂教学改革，各学科教师积极参与听评课。骨干教师展示课活动给广大教师提供了很好的学习交流借鉴的平台。成立检查组，对早读、午练、备课、上课、作业批改等教学常规工作，坚持定期检查和随时抽查相结合，持续做好教学常规规范。对于课堂教学，学校要求所有教师采取有效措施组织好学生，保证所有学生上课有效学习、思考、参与课堂活动，最大限度提高学习效率，并及时调整改进自己的教学方式方法。结合“双减”政策，要求教师控制作业时间，精选作业，做到全批全改。提倡老师根据学生的实际情况实行分层布置作业，实践性作业，从学生思维方式、能力、习惯、情感、品质等多方面综合评价学生的作业，调动学生的学习积极性，不断提高教学质量。

2．学科专题研讨务求课堂实效

语文学科：1．学习先行。新课标学习与使用贯穿本学期的语文教研，暑假用集中培训和小组讨论的方式深入学习了新课标，并用考试和说课标的方式加深理解。在学期初的集体备课中，各教研组根据年级实际，联系学情和教材，在备课中落实新课标要求。2．课堂落实。骨干示范与青蓝结对相结合，分别出示了骨干教师示范课和新教师展示课，在备课、磨课、听评课的过程中进一步落实新课标要求，为全体语文教师做了良好示范。3．集备助力。本学期组织多次集中教研，就作业设计和批阅进行了有效研讨。借教科室督导的机会组织集中教研，教研员为老师们解答了新课标落地的疑问，为后期在教学中深入落实新课标指明了方向。4．借助教学节的契机，进行了单元整体集备和情境化命题设计教研。

数学学科：1．立足课标研教学。组织老师集中学习新课标理论，以单元观摩课为抓手，进行课堂教学实践研究，有了初步的方向和思路。2．集中教研共发展。本学期组织了多次学科集中教研，有教学常规的规范学习，有学科专业化提升发展，有课例交流反思和阶段小结，不同的教研专题都指向了“立德树人”的教育目标，同时邀请刘长金教授指导课堂，提升了老师的专业化水平，组织数学单项竞赛活动、全体数学老师积极命题大赛和教学案例设计比赛。

英语学科：聚焦专题研讨与课堂实效提升，以多元教研活动为抓手，扎实推进新课标落地。学期初，精心组织骨干教师示范课、青年教师展示课，以课为媒搭建交流平台，通过集体备课、反复磨课、精准听评课的闭环流程，帮助全体教师进一步厘清新课标内涵与实践要求，统一教学认知。学期中，常态化开展集中教研，锚定单元整体教学核心议题深入研讨，切实将理念转化为课堂教学实践；特邀蒋敏老师莅临指导，精准破解课堂教学难点，助力教师优化教学设计、提升授课质量。此外，通过组织单项过关检测、命题大赛、教学案例设计比赛等活动，以赛促研、以评促教，倒逼教师深耕课堂、锤炼本领，全面夯实教学实效。

科学学科：以专题研讨为支撑，紧扣课堂实效与教师能力提升，扎实推进教学提质。组织全体教师系统研习2022年版《小学科学课程标准》，依托常态化教研活动，深入探讨新课标下科学教学的新理念、新思路与新模式，推动教学理念与课堂实践深度融合。针对学科教学特点，本学期重点开展兼职教师科学实验专项培训，规范实验操作流程、强化实验教学能力，切实弥补兼职教师教学短板；同步组织校内科学技能抽测，以测促学、以测促教，精准掌握教学成效并优化教学策略。同时，积极搭建学习提升平台，带领教师参与各级各类线上线下教研活动与培训，拓宽教学视野、汲取先进经验，为打造高效科学课堂、提升学科教学质量注入强劲动力。

艺术学科：美术教师在课堂上围绕核心素养内涵开展教学活动设计，在艺术活动中注重学生能力培养，从学生的兴趣入手，循序渐进的引发学生会学、乐学，加强学生合作、创新能力的培养，并通过大胆地艺术创作培养热爱生活的情感，增强文化自信。老师们带着新理念，新思考，不断创新美术教育教学方法，使孩子们在美术活动中“浸染”出更加绚丽的色彩，绽放不一样的芳华！

音乐学科继续深入贯彻落实山东省中小学生艺术素养测评方案和市“十个一”关于“一支歌”“一项艺术才能”项目相关要求，对学生的陶笛学习进行专门指导，以提高学生乐理知识和识谱能力为主，扎实提高学生的演唱技巧和器乐吹奏技能。根据音乐教师自身素养及特长提报一项技能，组建校级兴趣社团，重点抓好合唱、舞蹈、戏剧、朗诵、器乐等表演训练。

体育学科：体育学科深入贯彻落实新课标精神，以课堂教学为核心，以教师发展为关键，系统推进体育育人工作。在课堂教学方面，体育组以集体教研为抓手，围绕优质课、公开课展开深度研讨与磨课，成效显著。曲全奎老师在区、市两级优质课评选中分获一等奖和二等奖；卢廷武、王常笑老师的区公开课与王菊、封波老师的骨干教师展示课均获得良好反响。教研重点聚焦“以练促赛、以赛促练”教学模式，有效提升了课堂效率与学生参与度。在活动拓展方面，学校组织成立了篮球、足球、乒乓球、游泳、武术等体育社团，为学生的个性发展搭建了平台。同时，通过布置体育家庭作业、加强家校联动，共同促进学生体质健康水平的提升。已初步形成“课堂引领、活动延伸、家校协同”的发展格局，为全面提升学生身体素养奠定了扎实基础。

道德与法治学科：本学期，道德与法治学科教学教研工作扎实推进。学科教师充分依托区教科院提供的备课资源，结合班级学情开展二次备课，精准把握教学重难点，打造高效课堂。各年级部定期组织专题教研活动，围绕思政教学核心素养培育、教学方法创新等主题展开研讨，同时积极组织教师参与各级思政教师专题培训与集体备课，切实提升教师专业素养。

信息技术学科：老师们积极参加青岛市信息科技课程教学集体备课活动，利用市级平台出示集备课例，和全市教师共同研讨磨课，并在评课环节踊跃发言，努力提升自身教学水平。

3．校内活动百花争春，各级比赛成绩喜人

（1）以重要节日为依托，组织经典诵读活动和研究性学习，学生在活动中或吟唱经典诗词、或用笔描绘节日风俗、或动手参与节日劳动……一系列活动既培养了学生的爱国情怀，又锻炼了学生的各种能力。在第十届中小学生“学国学　诵经典　传美德　争做国学小名士”国学演讲活动中，我校丁浩宇同学获得区二等奖，学校获得优秀组织奖。

（2）各学科学科组织学生素养提升训练，在区级学科素养展示活动中中，语文学科获得一等奖3个，二等奖4个，三等奖2个，数学学科获一等奖2个，二等奖4个，三等奖3个。

（3）积极组织学生参加各级组织的人工智能编程相关赛事活动。在2025年飞北全国青少年航空航天模型教育竞赛活动无人机项王泓莹（504班）代表青岛队参赛获三等奖。在2025沿黄九省（青岛）青少年无人机大赛中，有朱鹏旭获一等奖，王泓莹、曾博获二等奖，孙湛钧、王学磊获三等奖。在2025年青岛市青少年创意编程与智能设计大赛中，唐轩、刘逸桐、陈帅屹、王泓骁、邵千瑞、王梓萌、逄泽圻、王艺睿8名同学获一等奖，并代表青岛能加省赛，刘芠涛、宋镇宇、韩玥、于梓峻、徐世欣、孙政铉、陈钰铭、臧鸿鑫、代晨硕、毕玺卿10名同学获得二等奖。

（3）在2025年青岛西海岸新区“快乐科技秀”青少年科技创新大赛中，于淏烨、王善宁、石明泽、于泽、臧鸿鑫、孙政铉、王澜栋、李程洋8位同学荣获一等奖。周泽桢、张维宸、李恩泽、王永琪、陈可昕、陈奕涵、邵千瑞、乔梓起、李锃润、张念泽、赵诗成、尚奕冰、迟钰涵、程骏贺、张语桐15名同学荣获二等奖，我校被评委优秀组织单位。我校郝梓瑞同学在青少年科普征文及演讲大赛中荣获市一等奖、省三等奖的好成绩。在2025年“飞北”全国青少年航空航天模型教育竞赛活动青岛地区选拔赛（通讯赛）中荣获6个一等奖、9个二等奖、15个三等奖。在2025年青岛“飞北”航空航天模型教育竞赛活动中（场地赛）中，荣获4个二等奖、4个三等奖。在2025“飞北”无人机青岛市比赛中，504班王泓莹荣获一等奖好成绩，在2025“飞北”无人机国家级比赛中，504班王泓莹荣获三等奖。

在“区中小学生校园艺术节”活动中，马青云、马利利、陈媛媛老师指导的朗诵获得区一等奖、在青岛市中小学生艺术节舞蹈展演获二等奖；徐花、薛辛萌、李富睿老师指导的合唱获区二等奖。学校组织了全校“一树一世界，一叶一童心”美术作品大赛，获得级部一等奖的班级是101、103、108、203、207、208、302、303、307、310、406、409、410、503、504、508、604、606、608班。学校还利用2026年1月14号和16号社团活动时间组织社团进行展示评比。

（5）学校组织了2025年田径运动会，选出优秀运动员40人进行集训，备战2026年区级田径运动会。

践行育人常为实，放眼天下从小做。实小的每一份成绩的背后都有实小人孜孜以求的实字精神、锐意进取的创新精神。当然，在看到成绩的同时，我们在教学方面仍然有这样和那样的不足和问题，诸如教师的积极性不高，教学常规落实不到位等，在今后的教学工作中我们将会着眼问题，积极整改。昨日已去不可追，清心静候旦日来。团结奋进的实小，明天一定更精彩！