本学期，集团三校区将以迎接建校25周年为契机，以区局2025年教育干部读书班会议精神为引领，落实“早新实巧”工作理念，精准施策、靶向发力，持续打造家长深度信赖、社会广泛赞誉的卓越教育品牌。

一、党建引领：筑牢思想根基

以获批成立学校党委为契机，进一步强化班子建设，提升学校党组织领导力、团结力、战斗力；严格落实“三会一课”、党员发展管理、有序开展党组活动等规定动作，完善“三重一大”决策流程，加强党风廉政建设。

压实干部“一岗双责”，转变干部作风、提升干部素养，开设“党员示范岗”，组建“党员服务队”，发挥干部党员在各领域榜样带动作用，倾听教师心声，将党建任务与师生需求相结合，使学校党建工作更接地气。

二、教学提质：夯实育人阵地

以学校第七届教学节为抓手，依托“人工智能＋教学”培育校平台，提升教师数字化教学能力，优化学生学习体验，助力教学质量稳步提升。

（一）强师德，守初心

强化教育引导，通过开展案例分析、榜样宣讲等，加强职业道德、法律法规教育；深化教育实践，持续开展家长评教活动，宣传优良师德师风；健全监督体系，完善学校、家长、学生、社会“四位一体”师德师风监督评价体系。

（二）强师技，聚合力

1．提升干部团队领导力

倡导高效会风，确保议题明确、议程紧凑、成效明显；针对应急处理、舆情应对等工作薄弱环节，邀请专家开展专题培训；发挥干部教师周工作反思制度优势，将优秀案例分类汇编成《管理智慧集》《教学智慧集》；坚持执行校长周工作汇报制度，强化跨校区协同。

2．提升教师管理主导力

一是班主任能力进阶。各校区每月举办“班主任智汇论坛”，聚焦真实案例研讨，通过“案例呈现－小组研讨－专家支招－形成策略”模式，建立“金点子库”，纳入考核激励，每月汇总并进行全校分享，不断拓宽育人思路和途径；二是任课教师协同育人。依托“张燕区级家庭教育工作室”“刘霞名班主任工作室”开展家校协同育人培训，鼓励参与家庭教育案例研讨，提升任课教师与家长沟通协作能力。

3．提升教师专业育人力

①做好梯队培养

一是开展青蓝工程。推行“1＋N”导师组制（1名骨干教师带3名新教师），每月开展“三研活动”（研学新课标、研磨同课例、研讨学生数据），通过集体备课、示范课展示、教学反思等环节，促进新教师在教学实践中快速成长；二是加强骨干带动。以名师工作室为引领，每月开展“名师面对面”活动，提升教师教学创新与科研能力，实现小团队撬动大整体，力争学期内区市级出课教师达20人次以上。

②创新教研机制

一是化整为零。改变固定时间、集体参加的僵化教研模式，提高参与频次，坚持“微教研”，倡导“跨级部教研”“小组教研”等形式，持续提升“教研力”；二是“点”上突破。成立“刘丽华名师工作室”，发挥业务“领头羊”作用，挖潜英语、心理区学科基地优势，探索“名师”培养模式，配套资金倾斜、优先培训等激励措施，提升教师整体教学水平；三是示范带头。通过业务干部领航课、骨干示范课、同课异构等形式，继续开展跨校区课例研讨，校区间交流课不低于20节。

③严抓教学常规

开学首月作为“教学常规强化月”，学生以“三姿”为基，教师以“备课”为要，抓规范，重细节；巩固落实常规检查“2＋N”做法；深入开展教学反思，每月组织“教学反思论坛”；继续创新性开展“无作业日”活动，通过金点子征集等方式，形成可复制、可推广的经验做法。

④聚焦课堂提质

开展“做一名优秀教师，从不拖堂开始”活动，从备课、教研等方面做起，向课堂要效率、要质量；开齐、开足音体美课程，确保国家课程全面落实；严格实施“零起点”教学，不拔高教学要求，不加快教学进度；加强人工智能辅助教学，应用人工智能教学工具、软件，激发学生学习兴趣，提升学习成效，提高检测效率。

（三）融五育，提素养

1．德育铸魂

落实立德树人根本任务，以“我是中国人　我爱我的祖国”校训文化课程为主线，抓实每月主题教育。继续开展“三别”“四带”“五无”活动。完善班级评比、学生评价激励机制，优化学生自主管理“监督岗”设置和评价办法，治理值日生工作态度不端正问题，提升素质、提高能力，调动学生参与学校管理主动性；中高年级深度落实教室门前走廊“三包”（包秩序、包卫生、包公物）制度，让“秩序保障安全　秩序体现文明　秩序提高效率”内化于心、外化于行。

2．智育固本

强化学科素养培养，各学科以动手实践、动脑探究活动为引领，开展项目式学习、学科竞赛、知识讲座等活动，注重思维训练，推行启发式、探究式、讨论式教学，培养批判性思维和创新能力；深度落实读书节活动，营造浓厚学习氛围，激发学生求知欲和探索欲。

3．体育赋能

长效开展“小眼镜”减员、“小胖墩”瘦身活动，利用大课间活动、体育课等，确保每天不低于2小时体育活动，提高国家足球特色学校含金量。“光明工作室”进行定期视力检查并提出改进建议，据实摸清底数，动态掌握变数，精准推进学生视力健康干预。

4．美育润色

强化特色活动赋能，坚持“四大节”与特色社团联动融合为主，特色托管为辅，打造艺术活动矩阵，更加凸显“非遗文化”特色；全面选拔、科学训练、严格要求、争创佳绩；依托“聂立家艺术工作室”，让合唱管乐发出二小“更”强音。

5．劳动砺行

聚焦“生活技能＋生产实践”，系统推进劳动课程建设与实践育人深度融合。全面推行“校园小农场分年级承包制”，结合二十四节气组织开展种植、养护、收获等农耕主题实践活动，强化学生劳动体验与自然教育。学期中举办“劳动技能擂台赛”，设置缝纽扣、果蔬拼盘、简易木工等实操项目，以班级为单位组织参赛，通过“日常表现＋赛事成绩”综合评定“劳动之星”，并注重学期末劳动成果展示与宣传，增强劳动教育的展示性与影响力。

（四）护心理，强关爱

本学期心理健康教育工作采取“双线并行”原则，系统开展。一是教师层面，加强业务培训，提升教师提前识别和应对学生心理问题能力，加强团建，打通教师心结，塑造积极乐观心态，营造团结进取氛围；二是学生层面，发挥校本部心理健康中心辐射带动作用，健全各校区心理健康教育体系，定期开展心理讲座和团体辅导、拓展培训等活动，持续关注特殊家庭学生，持续给予关爱。

三、集团发展：彰显办学特色

落实集团化办学“共建共治共享”核心目标，在校本部统领、各校区特色化发展机制框架下，深化联合教研凝聚教学共识、强化联合督查保障办学质量。

1．校本部持续发力，确保六年级期末成绩全区前五名，学科素养一、二等奖人数全区第一名；加强“未来实验室”宣传推广，辐射带动校区间科学体系化建设；协同做好家校合育特色，进一步筑牢家校间信任度、默契度；强化校园精细化管理，让二小“温度建设”品牌形象更加鲜明，“高效率”服务效能更获认可。

2．北校区继续打造学生自主管理品牌，培优学生品德习惯；数智赋能，深入实施“四环联动教研模式”，持续提升教学质量；发挥工作室、名师带动作用，做强“张燕区级家庭教育名师工作室”“建琴艺术工作室”“李克林　PBL　工作室”“杨雪蜡染工作坊”，引领集团特色发展。

3．西校区继续细化教学常规、强化规范养成方面。借助集团专业引领，扎实开展校本教研，推动教师专业提升；优化课程设计，深入推进“仁爱中医”特色课程；重点打造青年教师工作坊，形成教师梯队培养体系。

四、四大保障：促进效能提升

以人工智能为突破口，提升管理实效，压缩响应时间、降低人力成本，全方位实现管理提质增效。

（一）抓实安全、筑牢底线

建立校园安全动态排查机制，每周开展重点区域（如食堂、教学楼楼梯间）隐患巡查，每月组织全面安全排查，对发现的问题建立台账、限期整改、闭环管理，切实把安全风险化解在萌芽状态。

严格落实“校长包楼座－级部主任包级部－班主任包班级”安全工作制度，强化落实“1530”安全教育机制，提升师生安全意识，继续保持校园安全事故“零”记录。

（二）校务协调、督办落地

办公室做好校区间工作协调衔接，确保上级指示与学校决策及时传达，做好重点工作、重大事项节点提醒；以信息化方式畅通师生沟通渠道、提升办公效率；探索集团化内部督查新模式，建立校区自查为主、联查为辅机制，由校本部办公室牵头成立教育教学、学生管理、后勤服务三方督查小组，督查问题48小时内落实整改，典型案例通报集团，推动督查成果落地，营造安全和谐高效的学习环境。

（三）后勤保障，固基托底

建立“发现－报修－整改－复查”闭环机制，严控时效关，做到设施维护无死角；优化办公用品等申购领用流程，严把质量关，做到物资供应高效率；擦亮“速度·温情”服务品牌，严把落实关，做到服务优化暖人心。

（四）家校合育、保驾护航

规范家长学校、强化家委会建设，打造具有战斗力的学校同盟军队伍，引领家长与学校同心同向。壮大家长读书会规模，吸引更多家长撰写亲子日记，开展好家风评比活动，抓实家庭教育社区服务，提高校家社协同育人水平。常态化开展“家长开放日”、“家长驻校办公”、“校长接待日”活动，架好连心桥。发挥校本部蒲公英家长志愿服务团队、北校区爱之翼家长志愿者服务团队作用，持续扩大二小服务社区、服务社会的影响力。

新学期，集团全体师生将在区局的坚强引领与悉心指导下，在获评省文明单位、省绿色学校、区先进基层党组织荣誉鼓励下，以“逢旗必夺、逢标必达”的拼搏精神，凝心聚力推动学校教育高质量发展，以实实在在的育人成果回报社会期待！