本学期，学校工作将全面贯彻党的二十大精神，认真落实习近平总书记关于教育的重要论述，牢记为党育人、为国育才的初心使命，实施“一二二三”工程（一个中心：党建统领；两大提升：教师素养、学生素质；两项保障：校务保障、后勤保障；三大特色：校本课程、科技教育、家校合育），聚焦主责主业，深入推进开门办学，力争各项工作创新突破再提升。

一、始终坚持一条主线，构筑党建统领坚实阵地

（一）坚持党的全面领导

1.加强思想政治建设。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进课堂进头脑，组织开展宣讲活动，切实做到学懂弄通做实。突出抓好理论学习中心组学习，深化“第一议题”制度。围绕党史学习教育，开展“书记讲党课 党员讲党史”、重温入党誓词、“百年风华学党史 杨家山里忆征程”主题教育。落实《意识形态工作责任制实施细则》，加强意识形态工作研判、督查。

2.提升基层党建质量。擦亮“三实同向 四优领航”党建品牌，落实党支部“三会一课”制度，探索“1+X”主题党日活动模式。充分发挥党员模范带头作用，建设模范党员工作室，组织出示党员示范课。开展志愿服务、党员社区双报道活动。

3.推进全面从严治党。落实全面从严治党主体责任和班子成员“一岗双责”要求，加强党性党纪学习教育，开展“过政治生日 守政治初心”活动。深入强化“清廉校园”建设，组织观看警示教育纪录片，经常性开展批评和自我批评。

4.提高依法治教水平。加强习近平法治思想学习培训，提高干部教师法治意识。加强法律顾问管理，提升依法决策水平。健全依法治校工作体系，创建依法治校示范校。坚持校务公开，充分发挥工会、教代会、妇委会参与学校民主管理和监督作用，为学校发展建言献策。

（二）强化师德建设

一是严格制度保障。组织全体教师上好师德教育第一课，开展警示教育，发挥监督机制，严肃查处师德失范问题。组织青年教师开展主题座谈会，发掘先进典型，讲好师德故事，形成风清气正的良好师德氛围。二是暖心服务保障。做好节日慰问、困病帮扶、心理健康、女教职工活动等服务工作，组织团建活动，提高幸福指数，凝聚集体合力。

（三）抓实群众满意度工作

一是自查整改提升。坚持依法治校规范办学，精准排查存在问题，强化整改力度，切实提升群众满意度。二是畅通家校沟通。开展“万名教师访万家”活动，对部分学生进行“精准访”“筛选访”“帮扶访”，搭建家校共育平台。三是扩大宣传力度。充分利用学校公众号、宣传栏、家长会、家访等多种形式做好舆论宣传。

二、抓实抓好两大提升，全面提高教育教学质量

（一）提质培优重研训，全力助推教师专业成长

1.加强班主任培训与展示，促进班级管理再上新台阶

借助“专家引领、班主任论坛、班主任读书会、班主任撰写工作反思”等方式提升专业水平；树立问题意识，从内容到形式多层面创新班主任论坛；继续规范主题班会、落实级部主题班会集体备课，完善主题班会资源库；加大家庭教育课教研；强化年轻班主任培养，加强“刘霞班主任工作室”制度管理和队伍建设，发挥优秀班主任骨干引领作用。深入落实全员育人导师制工作，从思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导、成长向导等各方面实现“教书”“育人”并举。积极参加区局组织班主任基本功大赛，争取佳绩。

2.加强骨干教师梯队建设，提升学科教师整体素养

一是筑牢教师成长“支撑点”，开辟线上与线下课例观摩双渠道，错峰组织校级骨干教师示范课、“智慧课堂”研讨课、学科优质课、外出学习汇报课等多维度晒课活动，继续坚持干部每周听推门课和跟踪听课，在课例打磨和观摩中加强教学模式研究，提升课堂教学专业实践力。二是盯紧教师成长“着力点”，强化“青年教师-骨干教师-特色教师”三级团队建设，做实“青蓝结对”工程，发挥师傅教师的示范引领作用，强化徒弟跟踪学习力度，细化师徒结对评价机制，实施师徒捆绑评价，实现一体化成长。三是狠抓教师成长“关键点”，继续推进校园教学节系列活动，以推进新课标落地、提升“双减”实效为主线，通过课堂教学比武、学科特色竞赛等活动形式，展示名师风采，全面提升教师教学水平。

3.夯实校本培训，提升教师专业化水平

一是开展“互动式”校本微教研，以集体形式，随时随地开展教研活动；二是落实专题教研，科学规范开展专题教研活动，加强各类课型研究，形成特色化课堂教学新范式；三是打造特色教研组，深化教学与教研改革，加强智慧课堂研究，打造优秀教学案例；四是借力各处室组织通识性校本培训六个项目，以“教师荐读,教育叙事,技能练兵”等教师素养提升实践活动为依托，强化教师专业技能。五是创新智慧教育发展，助力教学质量再提升。加强智慧课堂研究，各学科探索使用畅言智慧课堂中有效的应用，形成优秀教学案例资源库。组织开展校级融合优质课比赛、教师智慧课堂评比等活动，推进智慧教育深度应用。

4.深化课题研究和管理，提高教育科研实效

构建科研融合模式，推进学校群众性教育科研。依据市区教育科研课题管理规定，确保课题研究有效落地，立项的各级课题主持人组织落实“五个一”活动：①制订一份课题研究实施方案。②参与一个校级教研课题日常教研。③组织一次课题研究推进会。④结合课堂教学考核课，主讲一次课题研究汇报课。⑤结合学期总结撰写一篇研究报告，参加学校课题研究成果评比。

5.加强中外人文交流，教育融合再提升

成立中外人文交流校级工作专班，开发校本课程，继续推进《小学国际理解教育课程开发与实践研究》课题研究，探索中外人文交流新渠道，积极参与中外人文交流活动，加强与姊妹校——澳门菜农子弟学校的互动交流，力争加入新区“Hello,伙伴!”中外人文交流项目，多措并举打造国际理解教育特色学校，开阔师生国际教育视野，增强师生国际教育理解能力。

（二）五育融合为根底，稳步提升学生综合素养

1.培根铸魂，提升全环境立德树人质量

健全“三全育人”工作体系，优化“四位一体”育人载体，完善各年段各具特色、相互衔接的德育课程体系，完善“我是中国人 我爱我的祖国”校训文化课程。

（1）加强养成教育，规范行为习惯。落实“规范养成教育周” “规范养成教育月”，强化训练学生“抬头挺胸 大步流星”的精神风貌，巩固低年级按班号顺序放学的亮点工作。继续实行“一日常规百分竞赛制”；规范大队部组织机构，组织换届选举，落实红领巾岗位培训，大队委统领四大部：文明礼仪部、卫生生态环境部、文化宣传部、学习发展部，为学生自主管理赋权，提升学生自主管理能力，完善学生自主管理课程。

（2）实施强德固本行动，推进美德教育。落实“每校一品牌、每月一主题、每生一社团”德育模式建设工作，积极践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、红色革命文化；以校训“我是中国人，我爱我的祖国”为主题，深入推进爱国、爱校、感恩教育；丰实“请党放心 强国有我”主题少先队活动，开展国防、环保、禁毒、安全、劳动、诚信等主题教育；分批推进“红领巾奖章”争章活动；开展仪式教育，落实好分批入队、毕业课程，训练好鼓号队。建立各级志愿服务组织，常态化开展志愿服务活动。

（3）创新研学形式，优化研学课程。构建六年一体化研学课程体系，规范有序组织研学活动，完善研学反馈及评价机制。组织一年级自然探究主题、二年级科技主题、三年级安全主题、四年级国防教育主题、五年级劳动教育主题、六年级结合毕业课程开展励志环保主题研学活动。

2.启智润心，推进提质增效行动

教学工作继续以高效课堂为中心，立足校本教研，夯实教学常规，全面提升学生综合素养。

（1）巩固“双减”实施成效。一是结合新课标开展落实“双减”课堂教学展示、“双减”典型案例征集等专项研讨活动，推动课堂“提质增效”，全面提高课堂教学质量。二是以提高作业管理水平为抓手，提升作业设计与布置质量，强化作业设计研究，增强作业的针对性和有效性。三是丰富“菜单式”课后托管课程体系，探索开展课后服务选课走班，建立健全延时托管服务制度，全面提升课后服务水平。

（2）丰富艺体活动。落实全面加强和改进新时代学校体育、美育工作三年行动计划。重点推进校本课程美育社团建设，系统性、体系化打造具有学校鲜明特色的合唱、戏剧、剪纸、工笔画等特色校本课程。推动年画、剪纸等地方民间民俗艺术进校园，丰富美育课程内容。全面落实“一天一节体育课”和每天体育锻炼一小时，提升学生体质健康水平。抓好网球等体育类社团建设，丰富体育课程内容，努力建设高水平体育社团。

（3）推进心理健康教育全面特色发展。扎实落实“八个一”项目，以“一查”“一辅”“一仪式”为重点，进行师生心理健康排查、结构式团体辅导，开展“我们开学了”“我们结业了”等活动。依托五月份心理健康活动月，分级部开展多样化活动。邀请心理专家面向学生、教师、家长开展讲座，定期组织教师心理团建活动。创新开展家校读书会、家长沙龙等活动，提高家长心育水平。

三、持续强化两项保障，精准服务教育教学工作

（一）抓实校务督办，确保政令畅通

进一步提高公文收发的质量和效率，高效快捷将文件传递流转到位，精神传达到位。明确校长办公会、教代会等重要会议研究内容，及时督查工作进度；扩大督办覆盖范围，建立问题整改台账，把“查实情”“促落实”作为督查的重点，推进学校工作精细化落实。加强社会舆论倾听力度，对“家长驻校办公”“校长信箱”“学校办公热线”受理的有关事项及时报告、合理沟通、认真记录。做好宣传，每周展亮点，每月汇大事，期末有总结，及时传递正能量。严格规范学校考勤、考核制度，做到公平、公正、公开；评优树先制度化、规范化，以评促干。

（二）强化服务意识，打造平安和谐校园

1.牢固树立服务意识,不断提升后勤保障能力和服务水平。凭借“后勤保障群”“车位共享群”等平台，继续打造“暖心服务 满意后勤”服务品牌；加强节约型校园建设，继续加强节俭宣传教育，进一步优化全员监督机制，坚决杜绝“长明灯长流水”现象。

2.加强安全管理，落实好防溺水、交通、消防等1530安全教育；强化“三支队伍”建设，落实好培训和演练，提高安全保障能力；搭建互联网+“智慧校园”巡检平台，加大安全隐患排查整改力度；加强饮食安全管理，通过膳食委员会建设，引领师生、家长参与食堂监督管理，不断改善师生膳食，继续开展中小学规范化食堂评定和星级食堂创建活动。强化卫生保健和传染病防控措施，落实好因病缺课闭环管理，加强保健室建设，定期开展保健知识培训；开展爱眼护眼运动，加大卫生生态环境部值日生督查，切实降低近视率；加强卫生环保教育，继续开展“弯弯腰，校园更美丽”活动，落实好卫生区值日管理，持续推进“环境友好 儿童友好”垃圾分类活动。抓牢一岗双责责任制，定期开展全员安全自查与整改，建设平安和谐校园。

四、精心打造三大特色，全力推进多元立体育人

（一）校本课程丰富人生底色

1.巩固“全员阅读+”读书工程成果，尝试探索“读书节”与艺术节的有机融合。举行校园艺术节——“我们的节日·清明” “我们的节日·端午”经典诵读活动，引导学生在积累经典文字的同时，感受艺术的魅力。充分发挥朗读亭的作用，引导教师、家长一同参与“最美朗读者”展示，在亲子共读、师生同读中提高阅读质量。组织中高年级读书征文比赛，择优结集成册，评选“校园小作家”。成立校园文学社，从五六年级中选取编委，学生可就校园生活中的点点滴滴进行投稿，编委选择优秀稿件利用校园电视台或学校微信公众号进行展播。各教研组加强“任务群”教学策略研究与整本书阅读的有效整合，并及时巩固阶段成果，打造书香家庭、书香班级、书香校园。

2.提炼多元课程丰硕成果。推进实施编程、戏剧、足球、啦啦操等系列多元化快乐课程以及合唱、朗诵、工笔画、书法、航模、机器人等社团。组织“校园体育节”各项活动，推进“校长杯”体育赛事与班级工作的紧密结合，发挥班主任的组织功能，让班主任成为学生室内学习的引领者，室外活动的陪伴着，师生同行，享受成长的快乐。丰富劳动实践课程，开展校园劳动小达人评选活动，引领学生在生活劳动中学会自立；在生产劳动中懂得珍惜当下幸福生活；在科技劳动中立志创造更美好的未来；在志愿服务中奉献爱心，以劳育美，以劳育人，创新劳动教育载体，拓展劳动教育实践场所，加强劳动教育课程建设。

（二）科技教育助力学生全面发展

扎实做好科学实验教学工作和研究，强化实验操作，系统化录制青岛版小学科学创新性实验视频，做好资源建设；组织开展“科学实验操作”展示活动，加快创新家庭实验室建设；融合跨学科理念，使科技教育“学科化”,加强科学学科与科技教育、信息技术的融合发展；加强科学探究和实践活动的研究与指导，举办校园科技节、参加省青少年科技创新大赛等各级各类比赛，以赛促成长；充分挖掘、整合家长资源和社会资源，发展壮大“未来实验室”，将寒假特色课程“古诗词中觅科学”集结成册，多渠道进行推广宣传；邀请家长、专业人员进校园对师生进行科技辅导，推动科技类社团新发展；厚植科普土壤，充分利用公众号、视频号等媒体普及科学知识，积蓄创新动能，提升师生科学素养及科技强国意识。

（三）家校合育推动开门办学

以《中华人民共和国家庭教育促进法》实施为契机，提高家校社协同育人水平。优化提升家长学校建设；组建家庭教育指导队伍，采取线下培训（家长公益课堂）、线上分享（家教日志和小视频）等方式开展形式多样的家庭教育指导；加强教师专题培训，规范家庭教育课程实施；落实“温情家访”活动；推进“家庭教育社区服务站”常态化运行；深入推进家委会驻校办公，组织“家长开放日”活动，搭建家校沟通桥梁；提升“家校合育群”家长示范带头作用，改革亲子日记展播方式，调动家长亲子日记参与积极性；根据不同年段、不同类别、不同家长需求开展家庭教育教研；继续开展“好家风”教子有方家庭评选活动；推进家校合育课题研究，争创家庭教育样板校。

附件：

1.2022—2023学年度第二学期校历

2.2022—2023学年度第二学期活动配档表

附件1：

2022—2023学年度第二学期校历

2月6日上午（星期一）学生报到

2月6日下午（星期一）学生上课

7月4日（星期二）学生暑假开始

全学期共计21周   

附件2：2022—2023学年度第二学期活动配档表.doc