一、指导思想

乘势而上，开启新篇章；凝心聚力，重新启程。新的学期，教务处将严格遵循并实施学校的教育教学计划，深化课堂教学改革，致力于提高教学效率，加强日常教学管理，同时开展形式多样的活动，以促进学校教育教学工作的有序和高效推进。

二、工作目标

1．巩固扩大“双减”成果。聚焦高效课堂建设，开展强课提质行动。撬好“有效作业设计”这个支点，提升教师作业设计水平。创新开展学生课后服务工作，挖掘学校潜力，整合资源，提高服务质量。

2．强化教师队伍建设。通过做实青蓝工程、学科专题培训、集体备课、课堂教学比武、学科素养闯关等活动，不断提高教师的教学能力。

3．继续抓好学生良好学习习惯的养成教育，为学生的可持续发展打下扎实的基础，着力抓好学业质量后30％学生提升，发展好每一位学生。

4．拓展学校办学特色内涵。通过各类展示汇报课、一师一优课赛课、学科特色活动等教学活动，各学科逐步打造并形成自己的名牌活动，做好教学特色品牌建设。

三、工作措施

（一）规范常规 精细管理

1．教务处继续按照《教学一日常规要求》进行督查通报，各学科主任也增加教师业务常规过程检查及重点关注教师的巡课频次，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”。

2．优化教学评价方式。不把检测成绩作为评价教师和学生的唯一标准，各学科积极探索健全完善全方位、多角度的教学评价机制，客观地评价每位教师的业绩和教学能力。通过有效的、多样性的评价方式，鼓励教师张扬个性，发挥特长，推进教学创新，提高教学效率。

3．巩固扩大“双减”成果。一是提升作业管理水平，将作业设计纳入教研体系，提升教师作业设计能力，提高作业设计质量。二是组织校内减负典型案例评选。通过优秀案例成功经验，激发学校、教师和家长的积极性，进一步推动校内减负工作的落实。三是提高课后服务质量。基础托管有的放矢，做好作业答疑辅导，特色托管灵活多样，开展活动发展个性，增强课后服务的吸引力和有效性。

4．开展强课提质行动。一是开展好骨干教师示范课及新教师常态精品课展示活动，促进教师的专业成长；二是落实好干部跟踪听课、每周四干部办公会议课制度，强化听评课效果及成果运用，要注重发现和解决问题，帮助教师提升课堂教学水平。

5．大力开展教师听评课活动。学科教师积极参与骨干教师示范课、新教师汇报课、学科展示课等听评课活动，健全听评课制度，做好听课笔记和评价记录，加强与执教教师的交流研讨，做到真听课、真真交流。进一步完善干部推门听课、评课反馈制度，强化对教学的监督与指导。

（二）加强研训 团队发力

1．做实青蓝工程，做好经验丰富老教师和青年教师的优化组合，实现智慧共享，探索实行业务捆绑式评价，共荣共耻，互为补充，共同研训提高。

2．强化教师专业发展，积极开展教育培训活动。各学科定期召开教研组长交流会、教师教学研讨会、教学论坛等，提高教师的专业素养和教育教学水平。

3．重视教科研创新。一是建立健全激励机制，激发教研组成员的积极性。根据教研组成员的日常工作表现、教学成果等方面，给予一定的奖励。三是强化教研组的科研意识，推动教育教学改革。鼓励教师从实际教学出发，发现问题、研究问题、解决问题，将研究成果运用到教育教学实践中，不断提高教学质量。三是注重跨学科合作，拓宽教研领域。鼓励教研组成员与其他学科教师合作，开展跨学科教研活动，激发教师们的创新思维，开展好跨学科主题学习、项目式学习。

4．创新作业设计，做好专项教研。将作业设计纳入教研体系，作业内容走“新”更走“心”。积极参加作业设计大赛，各学科要有意识的形成本学科的优质作业资源库，通过共享盘或校本资源库实现优质作业资源共享，打破空间的界限，实现差异化教学。

（三）科学教育　助力成长

1．强化实验教学。一是创新实验抽测的方式及评价形式，更注重学生在实验过程中的动手能力、创新思维、小组合作等方面的表现；二是发挥好专兼职科学教师的作用，加强跨学科合作，开展好项目式学习，提高实验教学的综合性，引导学生综合运用多学科知识解决实际问题，培养学生创新思维和实践能力。

2．做好课堂延伸。将课堂教学与校园科技节、未来实验室、研学活动、各类比赛相融合，开展丰富多彩的实践探究活动，提高全校师生的创新能力和科学素养。

3．打造特色课程。结合学校实际情况，充分利用好校内外专业教师，开发具有特色的科技教育课程，如未来实验室节气课程、人工智能、建模航模等，满足学生多元化兴趣需求，培养学生的科技创新意识。

4．智慧教育赋能教育教学

一是优化教学资源库建设，用好“国家中小学智慧教育平台”等教育资源，挖掘校本特色课程资源，丰富教学资源库；创新“双师课堂”教学模式，加强智慧课堂研究。二是推进校园智慧化管理，以人工智能、大数据和云计算为基础，将管理、服务、教学等大数据汇聚、融合，构建安全、稳定、环保、高效智慧校园。

5．增进中外人文交流

在新区“Hello　伙伴”框架下继续打造国际理解特色学校，加强与姊妹校澳门菜农子弟学校联系，增加师生互动频次和形式，积极推动线上同步授课活动；充分利用新区高校资源，引进外国留学生进课堂；充分利用本地非物质文化遗产宣传片，进行民族情感教育；加强与陇南武都区江南小学的联系沟通，开展好网上教研活动及在线课堂教学交流活动。