为全面落实新时代学校体育工作要求，提升学生体质健康水平，我校围绕体育课教学、体育训练、体育比赛、师资队伍、场地设施、条件保障六大方面开展全面自查自评，现将自评结果汇报如下：

一、体育课教学

严格按照国家课程标准，开足开齐体育课，1－2年级每周4节、3－6年级每周3节，全力保障学生每日校内1小时体育活动时间，无挤占、挪用体育课情况。立足学生身心发展特点，优化课堂教学，落实体能训练、技能教学与安全教育，常态化开展学生体质健康监测，建立专属健康档案，针对性开展薄弱学生帮扶。

自评成效：课程教学规范有序，学生课堂参与度高，体质健康测试合格率、优良率稳步提升。

存在不足：分层教学不够精细，课程创新性、特色化有待加强。

二、体育训练

依托课后服务组建足球、篮球、田径、跳绳、啦啦操等校级体育训练队，制定科学训练计划，每周开展常态化专项训练，兼顾学生兴趣培养与竞技能力提升，完善梯队建设。全程落实训练安全管控，做好热身、防护与放松工作，杜绝运动损伤。

自评成效：体育社团参与度高，学生专项运动技能有效提升，为赛事参赛储备优质人才。

存在不足：专项训练深度不足，部分项目专业指导能力有待提升。

三、体育比赛

常态化举办校园运动会、班级球类赛、跳绳比赛等校内赛事，实现全员参与、全员运动；积极组织学生参加西海岸新区各级各类体育赛事，认真备赛、全力参赛，强化赛事育人，培养学生拼搏精神与集体荣誉感。

自评成效：校园体育氛围浓厚，学生竞技意识与综合素质不断提升，在区级赛事中取得良好成绩。

存在不足：高水平竞技人才不足，赛事拔尖成绩有待突破。

四、体育教师队伍

配齐专职体育教师，师资专业结构、年龄结构合理，均持证上岗。常态化开展校内教研、集体备课、公开课等活动，鼓励教师参与各级专业培训、技能研修，提升教学与训练能力；将教学质量、训练成果纳入绩效考核，激发教师工作积极性。

自评成效：师资队伍责任心强、业务扎实，能够高质量完成各项体育工作任务。

存在不足：教师专项技能覆盖面较窄，高端培训与教研成果有待提升。

五、体育场地设施

学校配备塑胶运动场、篮球场、羽毛球场等运动场地，按标准配齐各类体育器材，设立专用器材室，安排专人管理，建立场地器材使用、维护、排查制度，定期排查安全隐患，保障日常教学与活动有序开展。

自评成效：场地器材基本满足体育教学、训练需求，管理规范、安全可控。

存在不足：运动场地短缺，部分老旧器材更新不及时。

六、条件保障

成立体育工作专项领导小组，将体育工作纳入学校年度发展规划，定期专题研究部署；落实体育专项经费，保障器材采购、场地维修、赛事组织、教师培训等工作；完善体育安全管理制度、应急处置预案，压实安全责任；强化家校协同，引导家长配合学生居家体育锻炼，形成育人合力。

自评成效：组织、制度、经费、安全保障全面到位，体育工作有序推进。

存在不足：专项经费投入需进一步加大，家校协同锻炼机制需持续优化。

七、综合自评结论与改进措施

（一）自评结论

2025年，我校体育工作各项任务落实到位，课程教学、训练竞赛、师资场地等工作稳步推进，有效提升了学生体质健康水平与校园体育文化氛围。同时，在课程特色、竞技水平、硬件设施等方面仍存在短板，需持续整改提升。

（二）改进措施

1．　优化课堂教学，细化分层教学，融入特色体育项目，打造校本体育课程；

2．　强化专项训练，提升教练专业能力，培育优势竞技项目，提高赛事成绩；

3．　加强师资培养，拓宽教师培训渠道，提升教师综合业务能力；

4．　加大经费投入，完善场地器材升级改造，补齐硬件设施短板；

5．　深化家校协同，完善体育育人机制，全力推动学校体育工作提质增效。