一、指导思想

本学期，学校继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育体育工作的重要论述，坚持以高质量发展为目标、以人民满意为标准，围绕区教育和体育局突出“三个强化”、打造“三大高地”、塑造“四大优势”，秉承“让每一个孩子拥有幸福人生”的办学宗旨，扎实推进各项工作，促进学校发展。

二、工作目标

学校着眼于创建高质量、现代化、有特色、国内一流、具有国际视野的品牌学校，秉持把学生培养成厚德乐学、自主合作、具有国际视野的卓越少年的育人目标，提高教学质量，提升教师幸福指数，创建一流的教师队伍，在稳步中创新发展。

三、主要工作及措施

（一）加强党的建设，发挥党建积极作用

1．依托学习载体，加强思想建设，提升理论素养。

充分利用党员主题党日、教师政治学习等“学习平台”，以学习贯彻党的二十大精神为主线，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习。通过理论学习，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。

（1）抓好全体党员的学习。为提高全体党员的政治思想觉悟，我校党支部将认真做好每学期一次的组织生活会制度，将各类精神、师德规范、教育法规等列入今年的学习教育内容。

（2）抓好全体教职工的学习。坚持每周学习一次。以“教师讲坛”为阵地，开展专题研讨。以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、两会精神、教育法律法规等主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。

2．加强教育管理，促进组织建设，提高组织能力。

坚持党要管党、全面从严治党的方针。结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改进党的组织建设。抓好干部队伍建设，党员队伍建设，教师队伍建设是实现学校内涵发展的关键所在，学校党支部要把这项工作作为党建工作的重点来抓。

（1）加强干部队伍建设。充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力。建立和实行中层干部工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督。认真做好学校后备干部的培养工作，多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。

（2）加强党员队伍建设。一是加强支部建设，发挥党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”。要积极开展行之有效的党组织活动，增强支部的战斗力和凝聚力，让党员同志在活动中接受革命传统教育和先进性教育。要完善先进性教育长效机制，做好党员的教育、管理和监督。二是加强党员管理，做好组织发展工作。要加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作；做好党员的党费收缴工作；继续健全党员、干部、教师谈话谈心制度。

（3）加强教师队伍建设。加强思想政治工作，引导教师不断加强师德修养和认真落实教育、教学常规，促进教师专业成长。

（4）做好党支部目标管理考核工作和党员计划、总结及民主评议工作。把一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的契机。积极创建党建工作特色，强化服务党员、服务教职工、服务学生的意识，发挥党组织的政治核心作用。

3．健全监督机制，加强作风建设，促进健康发展。

严格按照中央八项规定改进作风的要求：改进思想作风，做到与时俱进，解放思想；改进工作作风，做到求真务实，勤勉高效；改进生活作风，做到艰苦奋斗，廉洁自律。

（1）坚持预防为主、教育在先的方针，深入开展党风党纪学习教育。要在党员干部中深入开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道德防线。

（2）认真落实党风廉政建设责任制。贯彻落实上级有关党风廉政建设的部署要求，制定本校党风廉政建设责任制目标管理计划，落实责任到人，及时部署并组织实施。

（3）进一步加强党内监督工作。巩固行风建设成果。要认真履行《中国共产党章程》赋予的监督职责，健全监督程序，增强监督效果。要认真贯彻《中国共产党党员权利保障条例》，发展党内民主，保障党员权利，确保党员对党内事务和学校事务的知情权、参与权和监督权。

（4）开展丰富多彩的教育活动，加强党员队伍的爱国主义、集体主义教育。本年度，党支部要拓宽教育的渠道，挖掘教育的深度，积极为党员创造外出学习参观考察的机会，增强教育的实效性。

4．加强民主管理，落实制度建设，推进依法治校。

（1）进一步完善教职工大会制度。结合学校实际工作，认真筹备开好教职工大会，要围绕主题，突出重点，充分发扬民主。进一步学习理解“教师绩效工资”的文件精神，结合校情完善教师工资收入分配制度，讨论审议学校发展的新思路和新规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权。

（2）继续开展“六五”普法教育。坚持依法治校，不断提高依法办学，依法施教的水平，积极发挥法治副校长的作用，通过学习讲座、案例分析、心得交流、电视录像等多种形式，进一步增强全体党员和教师的法治意识，提高师生学法、用法、守法的意识和能力。

（3）进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要经过党内充分酝酿，行政集体研究决定，体现民主集中制原则，接受群众监督，倾听群众呼声。

（4）贯彻党的民主集中制原则。开好组织生活会，深入开展批评和自我批评，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范党员言行，自觉维护党的形象。

（二）提高行政水平，优化管理效能

1．常规工作，确保有序的运转机制

做好办公人员的考勤工作，并及时汇总公布；及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知；安排好节、假日的行政值班工作；管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。

2．综合协调，创造和谐的办公环境

协助校长、书记督促学校各处室用心做好工作，对各部门常规工作开展状况进行统计，做好记录，及时向校长书记反馈信息，为学校决策带给参考依据。做好统筹协调工作，整合各处室之间的相关工作，上情下达，下情上晓要及时、准确：做各处室之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。

3．上传下达，创设畅通的信息渠道

及时收发文件，并交校长、书记审阅，根据审阅意见，转达给相关处室办理或通知相关教师。建立来信来电登记制度，根据信息来源和资料恰当及时地进行处理。广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神；及时了解和收集学校各项工作的开展状况，加强与各处室的信息沟通，及时向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。

4．办文办会，建立规范的办公流程

负责起草行政工作计划、报告、总结、决议等文书，组织、拟订全校性规章制度，实行科学化管理。组织学校办公会议以及校领导召开的其他专门会议，做好会务准备工作，做好会议记录，撰好重要的会议纪要，做好会议决定的传达和督办工作。

5．对外接待，做好合理的招待安排

做好对外接待安排，协调对口接待工作。

6．档案工作，构建科学的管理模式

促进档案管理规范化，根据档案工作要求，进一步建立和规范各类档案，提高档案的查阅效率，努力为学校工作服务、为师生服务；及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作；认真仔细正确地做好各类报表数字的统计、核对工作及时报送，统一存档。

7．教育宣传，打造优良的品牌形象

加强与新闻媒体的联系，努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解。

新的学期，希望全体教职员工根据本计划的精神，以饱满的热情，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，为双语小学师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。

（三）突出教学教研，促进学生全面发展

1．入学适应教育

开学前两周组织学生做好假期生活与校园生活的过渡，不给学生过大的压力，组织各班主任关心留守儿童，残疾学生，家庭困难，多给予关爱和重视。及时的解决生活困难的学生。

2．教学安全

没有安全就没有一切，安全是1，其余都是0。没有了教学的安全，便没有了健康的课堂，也就没有了健康的学生，也就没有了健康的质量。为此，学校从以下方面落实教学安全：

（1）加大课堂巡查力度。发现有不利于学生安全的细节，第一时间进行解决。每天全校巡视课堂至少一遍，不定期抽查至少两次。

（2）借力座谈交流。通过与教师和学生，乃至家长的座谈交流，了解教学安全的有关问题，并及时解决。

（3）落实责任追究制度。对过程中发现的安全问题，追究相关人员责任，采取两个措施，一是全校通报批评，二是在考核评优中进行扣分。

3．教学常规

（1）认真落实青岛市教育局《关于调整义务教育课程设置的通知》，规范课程名称，开足开齐课程。责任人：郭良晓

（2）各学科认真学习教育发展中心印制的《青岛西海岸新区小学教学管理实施指导手册》，明确学科任务，规范教学设计、作业布置及批改，明确常规检查标准及其他相关要求，切实将常规工作（备课、听课、作业）做在平时，不堆积，不应付，有实效。责任人：马素霞各学科主任

（3）继续开展常规定期检查和不定期抽查活动，本学期除了学科主任、备课组长进行检查，将实施对新教师学习、老教师指导的形式进行抽查，将常规工作做实做细。将常规检查常态化，扎扎实实、真真切切有实效，为提高课堂效率与教学质量服务。责任人：马素霞

（4）推门听课与课时教案检查相结合，提高备与教做的有效性；每天不定时进行课堂常规巡查，并及时反馈。责任人：郭良晓

（5）健全作业管理机制，加强作业统筹管理，提升作业设计与布置质量。深入开展“双减”专项治理，坚持规范办学常态化督查，营造良好教育生态环境。规范作业布置，继续实施作业监控机制，级部实施统一上报，教师服务中心实行不定时不定班级进行抽查，保证老师布置、学生记录与上报作业的一致性。提倡分层布置作业，畅言智慧课堂布置个性化作业，作业批改必须教师完成，不得让家长批改作业，更不能学生批改。责任人：马素霞

4．教学质量

实施高品质课堂建设行动，打造轻负高效课堂。开展教师课堂教学大比武活动，打造一批精品教学课。

（1）研究小组合作学习，提升课堂教学效率。设计小组合作的步骤，并进行平日的落实，真正让小组合作为课堂服务。

（2）课堂评价实现边学习边检测，边巩固边达标。结合前置作业与达标测评，将评价贯穿于各个环节、目标的过程当中。本学期，学校推出“堂堂清、周闯关、月挑战”三级活动，力争以赛促练、以赛促长、以赛提质。

（3）完善评价奖励机制。通过优化日常教育教学评价，重视学生参与，重视评价过程中学生实际体验过程，关注学生的全面发展，提高学生整体素质，培养具有自我挑战与不断超越的精神。 

5．教科研

加强大教研组、大备课组建设，提升校本教研质量。

（1）认真研究“任务群下的单元整体备课”学科大教研两周一次。备课小组教研周周进行，学科主任和备课组长需要详细规划每一次的教研主题、内容、地点、主持人、发言人等。围绕每周教研主题和发现课堂教学中的问题，增强学科教研组活动实效，加以研究解决，充分将行之有效的方法落实到课堂教学中，提高课堂教学效率。以年级备课组为单位，承办专题教研现场会，呈现年级特点和重点研究方向。责任人：学科主任

（2）定期开展优秀教师经验、有效方法分享活动，每位老师取长补短，结合自身和班级孩子特点及时调整教育教学方法，达到教育方法最优化，提高教育教学质量。责任人：郭良晓

（3）充分利用各层面教研活动，强化集体备课力度，充分发挥备课组长的引领作用研究教材，集体备好每一单元、每一信息窗的重难点；梳理出每一信息窗的习题类型及拓展题型；六年级充分利用好畅言软件，集体研究有价值的练习进行布置并及时做好反馈讲解；针对不同的孩子，形成不同的教育教学引导策略。备好课、上好课。责任人：备课组组长

（4）结合教育发展中心印制的《青岛西海岸新区小学教学管理实施指导手册》，学期初分学科进行有效备课方法指导、作业布置及批改。责任人：马素霞学科主任

（5）充分发挥科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，积极申报各项课题，立足教育教学实际，确立研究“小课题”，做到人人有课题，人人在研究，人人出成果。关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。责任人：张俊慧

6．教师成长

（1）充分发挥学校特级教师、名师、骨干教师的引领带动辐射作用，加大学校名师、骨干教师的培养力度，由点带面，推动教师专业化成长，助推学校整体发展。

（2）加强校内外教师研训工作，采取请进来，走出去的方式，为教师搭建学习平台，加大教师培训力度，开阔教师眼界、提高教师教育教学及育人水平，激发教师工作新活力。学校选派骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训考察，参与学习的教师需带着思考而归，做好“一人学习，众人受益”式培训。听课教师需带回一节展示课，或者教学设计；听报告教师需带回会议精神及新理念；要结合自己的学习内容并利用校本培训时间对全员教师进行培训，产生一人学习，多人受益的效应。

（3）高度重视新教师的培养，建立新教师成长档案，充分发挥师父的引领作用，定期走进徒弟课堂，进行听课指导，徒弟坚持“先学后教”，做到先听课再上课，遵照签约内容各履其职。本学期将开展新教师基本功比赛活动，以赛促练、以赛促学，促新教师快速成长。

7．做好中外人文交流特色学校建设项目。

根据学校申报的国际教育特色项目中的“国际友好学校中文教学支持项目”“国际理解教育项目”“多语种外语学习项目”“人文素养提升项目”开发国际理解教育校本教材，缔结国际友好学校，开设多语种兴趣社团，开展一系列活动。

8．抓好课程建设

（1）实施中小学思政课教学改革，推进大中小学思想政治教育一体化建设，构建“大思政”格局。

（2）落实“一天一节体育课”和每天体育锻炼一小时，提升学生体质健康水平。

（3）创新劳动教育载体，拓展劳动教育实践场所，加强劳动教育课程建设，推进劳动教育实验校创建。

（4）加大国家通用语言文字推广力度，开展“诵吟特色学校”“甲骨文特色学校”“书香校园”等特色学校创建。

（5）创意节假日课程

节假日、寒暑假是学生自己自主规划的重要时期，也是学生个性化自主学习的重要时期，为让学生在假期里有航向，有目标，让规划引领学习，学校加强学生节假日活动指导，活动以“菜单”的形式呈现给学生，让学生在必做中坚守，在选做中选择，在主题活动中“照见”自己！

（6）开设选修课

立足学校实际，结合师资、生源、周边社区实际，积极拓展课程资源，开发校本课程，完善课程体系建设，增设选修课。每周四下午学生实行走班制，学生发展特长。

（7）抓好托管工作

托管工作的总基调是“学生安全，托管有效”，托管课程要百花齐放，要校内与校外结合，免费与收费结合，学生自愿选择。丰富“菜单式”课后托管课程体系，托管要让学生收获知识、收获素养、收获能力，确保学生安全，让家长满意。

9．心理健康教育

实施学生心理健康促进行动，强化心理健康教育教师专业培训和班主任心理专题培训，开展在校生心理健康筛查，做好未成年人健康成长心理援助工作，加强中小学心理健康教育达标创优学校建设。

（1）心理健康教育与学校德育工作和学生管理紧密结合，学校的德育队伍要明确心理健康教育的要求，掌握心理健康教育的内容、理论和方法，提高自身心理素质，在提高德育工作实施的同时，扎实有效地渗透心理健康教育。

（2）各科教学要善于从教材中挖掘心理健康教育的内容，进行有机渗透，从知识、意识上循序渐进地教育，帮助学生不断提高心理素质。

（3）学校要为心理健康教育提供舞台，创设文明健康的校园氛围，为学生心理健康教育创设良好的环境。积极开通学校和

家庭实施心理健康教育的渠道。

（4）通过家长学校、家长会等方式，向家长普及心理卫生知识，引导和帮助家长树立正确的教育观念，营造良好的家庭教育氛围，调动家庭和社会的各种力量，共同创建起符合科学成长的环境。

（5）加强学校心理健康教育的科研活动。为了加强学校心理健康

康教育的科学性、针对性，学校将要求教师从我校学生的实际出发，以我校学生在成长过程中遇到的各种问题和需要为主题，撰写有关的心得体会与论文，并进行交流，以提高学生心理健康教育工作的实效。

（四）强化德育工作，促进学校和谐发展

1．认真学习及习近平同志系列讲话，抓好党员思想教育和理论学习，加强支部组织建设，抓好党员作风建设，进一步建立和完善支部各项制度。抓学习，提高党员干部思想素质和业务水平；抓好队伍建设，发挥党员先锋模范作用；抓好党风党纪教育，进一步推进党风廉政建设；抓好制度建设，进一步规范党建工作。

2．加强德育队伍建设，切实转变育人理念。以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心。加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。考评结果与班主任奖金挂钩，跟评先、评优挂钩。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。

3．继续深入开展《小学生日常行为规范教育》。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周下午班队课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。

4．充分发挥少先队组织的教育作用。少先队工作要形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。继续实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班级文化。

5．继续开展“六爱三雅”主题教育系列活动。以爱班级、爱学校、爱家乡为载体，对学生进行爱国教育；以感恩父母、尊敬老师为内容，进行孝顺感恩教育；从语言儒雅、行为高雅入手，进行文明礼仪教育、诚信教育；对表现优秀的学生分别评为“爱家乡小明星”、“爱自己小明星”等“六爱三雅小明星”，学校将颁发荣誉证书，发挥模范作用。

6．加强安全文明教育。扎实做好安全平台工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈。突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度，使全体教师必须树立“四个意识”：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。

7．努力推进心理健康教育。要求全体教师特别是班主任老师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教育孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。

（五）提升信息技术，助力学校发展

1．常规工作

（1）设备检修，保证学校信息化教学与管理正常运营。

信息服务中心负责学校智课服务器、铃声、教学服务器、网络、和悦电视台、录像设备、同步课堂、同步教研、同步会议、平板电脑、智慧黑板等15类设备管理，每一项管理都是一个工程设计，信息组全体老师全力做好这些硬件的梳理与维护。

（2）参观等重大活动全员待命，高标准执行

学校临时组织的各种重大活动，根据学校要求，全员待命，用最高标准完成各项工作。每次参观，部门会对每个人的具体分工、人员占位、展示要求与标准进行详细说明，全部门人员全部调课迎接交流，以给参观者留下美好印象。学校大型考试，部门根据教师服务中心要求，加班加点完成铃声调试、录像准备、考试数据分析、阅卷网络保障等工作，保障圆满完成了各项任务要求。

（3）开展信息科技社团和竞赛活动，培养学生的创新思维和实践能力

加强对校外机构的管理，积极开展各类社团活动，将聚焦于培养学生的编程能力、创新思维和科技兴趣，为他们提供一个实践和交流的平台。

2．重点及创新工作

（1）继续推进智慧校园建设，提升校园信息化水平。

（2）开展STEM信息技术应用项目，促进信息技术与教育教学的深度融合。

（3）推进人工智能场景的建设和应用，培训学生使用和讲解。

（4）推进信息科技社团和竞赛活动，争取在各项比赛中取得优异成绩。

（六）强化后勤保障，不断提高服务质量

1．抓好安全保卫工作

（1）根据当前疫情防控新形势，把好校门第一关，严查严控进校人员。

（2）按时参加各级安全工作会议，及时向学校领导及师生汇报，传达会议精神，及时处理上级发布的安全文件，加强安全工作信息沟通，加大安全工作的宣传力度，安全教育与学校整体工作紧密配合。

（3）加强岗位安全责任制，重点部位安全警示语及安全责任制上墙。

（4）加强隐患排查，建立各类安全台账。对学校安全隐患及各类设备、用火、用电、饮食等进行定期、不定期安全检查，并积极落实整改。做好隐患排查台账、做到台账资料完整化、规范化。

（5）严格学校值班制度，加强校园与周边的安全防范，保证学校教育教学工作的正常开展。

（6）加强平安校园工作，做好学校的安全保卫工作，加强放学路队及学校门卫的管理，把好放学路队关、出入校门关。

（7）加强门卫的管理。具体措施：严格落实来访审核登记制度，加强学校保卫工作，做到不离岗、不离职、多盘问，多汇报，发现不良现象及时上报并采取相关措施予以制止。

（8）加强师生安全教育及学校设施设备安全。措施：每月1次安全应急逃生演练，平时对师生加强防火、防盗、防电教育，日常做到每天检查，排除隐患。消除电线线路、电器、辅助设施、校舍设施、体育器械的安全隐患，及时排查。坚持每月向教育局进行安全月报。

2．抓牢食品安全，提升餐厅管理

（1）严格高标准为师生提供健康安全的营养餐。

（2）借助学生服务中心，严查学生午餐秩序，做到及时反馈。充分利用校级班主任会，统一思想，严加强调；级部主任靠上抓；值班教师认真值岗，抓典型，树榜样，发现问题，及时反馈。

（3）严格食堂操作规程。依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。并根据实际情况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。

（4）加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度，卫生情况、伙食的数量和质量、就餐情况、发现问题及时整改。

（5）定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，学习相关法律法规，使每个食堂工作人员知晓“法律法规”，并对照日常工作认真落实，齐心合力提高服务工作质量。

（6）树立食品安全第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台账，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。

3．加强资财管理，积极增收节支

（1）积极开展财务开源节流

①积极学习，完善制度建设。

②落实物资网上采购竞价、购买、审计、财务预算。

③加强物资重复利用，同一部门同一物资实行限额制，培养师生的节约意识。

④新购物资，必须落实物资的使用必要性和后期利用。

⑤购物申请单，必须按流程申请，由主要领导签字，并备存。

（2）严格物资管理流程

①严格按照规定时间办理物资领用问题。

②各中心主任尽到监管责任，亲笔签字。

③相关处室领导加强对打印问题监管，倡导节约。

（3）公物管理

①不论开展任何活动，实行处室主任负责制，及时监管好物资借用，督促相关人员收放好各种物资。

②抓好课桌椅的管理，将课桌椅维护纳入教师绩效考核管理中，开学初与师生签订课桌椅使用维护协议，抓好班级课桌椅的使用维护，后勤部门每月对课桌椅进行一次检查。做好闲置校产的登记造册。

③做好闲置校舍及校产的开发利用，尽力发挥其经济效益，为学校增收创收。

④规范学校校产管理，严格资金使用的审批程序，严格做好管理员的培训工作，加强功能教室的管理使用、领用借还工作，为教育教学做好后勤保障工作。

4．常规管理

（1）完善校园绿化美化，加强绿植的保养维护。

①加强树木养护管理。开春时节，组织物业绿化人员对全校树木进行全面巡查，做好花卉培植工作，努力构建一个四季鲜花盛开，诗意盎然的校园。

②加强绿化知识学习，丰富校园绿植。了解绿植的生长习性，加强对学生的教育，提高师生保护绿植的意识，将绿植的维护保养落到实处。

（2）物业保洁管理

①加强水电暖的管理与使用，提倡节约，反对浪费。

②落实好物业服务人员的职责义务，做好校园保洁工作。

③严要求，严管理，加强对校园卫生工作的监督和反馈。

（3）保安管理

学校保安人员、门卫人员要按学校各项规定，严格执勤、文明服务，放学后要巡视校舍，检查各班关灯关水关门等情况，发现异常问题要及时汇报，要及时负责地做好报刊信件的发放工作。