一、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。开设具有综合性、实践性的校本艺术课程。开设课程有合唱社团、舞蹈社团及美术社团。

学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。让学生在美育氛围中陶冶情操、升华情趣、享用情境，让美好生活的愿景照进端正社会认知、烘托社会情感、担负社会责任的现实。

二、艺术教师配备

学校根据国家有关规定配备配足音乐、美术教师，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为18节，重视艺术教师专业素质的提高，加强艺术教师的校本教研和校本培训。

三、艺术获奖

刘淑娟老师获优质课一等奖，桑圣亚老师的一师一优课推荐到青岛市参赛。

四、艺术教育管理

艺术教研组围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在艺术活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次艺术教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。认真积极参加各类培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。通过学习新《课程标准》，树立学生主体观，落实民主教学理念，构建新型民主、和谐、平等的师生关系，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

五、艺术教育经费投入设施设备

学校2023年预算安排中专项资金，用于教师培训及音乐器材、演出服装的配备。

六、课外艺术活动

学校建立了多个社团，多元课程促进了学生的多元发展，学生每年在国际、国家和省市各级组织的无人机、微电影、编程、器乐、足球、武术、绘画等比赛中获一等奖百余人次。

六、校园艺术环境

学校艺术课程面向全体学生，分类指导、因地制宜、讲究实效的，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，使学生了解我国优秀的民族艺术传统和外国的优秀艺术成果，提高学生文化艺术素养，培养了感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，促进学生全面发展。