体育教育是学校教育的重要组成部分，对于促进学生身心健康、全面发展具有不可替代的作用。我校一直高度重视体育工作，认真贯彻落实《中共中央 国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》等相关政策法规，不断加强体育课程建设，提高体育教学质量，完善体育设施设备，丰富体育活动内容，努力为学生创造良好的体育锻炼环境，促进学生健康成长。

一、学校基本情况

双语小学成立于2014年，现有55个教学班，在校学生2366人，教职工106人。

二、体育工作自评情况

（一）组织管理

1．学校成立了以校长为组长的学校体育工作领导小组，明确各部门职责，定期召开会议研究学校体育工作。

2．制定了学校体育工作发展规划和年度工作计划，将体育工作纳入学校整体工作规划，确保体育工作有计划、有步骤地开展。

3．建立健全了学校体育工作各项规章制度，包括体育课程教学管理制度、体育教师工作考核制度、体育器材管理制度等，保障体育工作的规范化、制度化。

（二）课程教学

1．严格按照国家课程标准开足开齐体育课，确保学生每天在校体育锻炼时间不少于　1　小时。

2．加强体育教学常规管理，定期开展教学研讨活动，提高体育课堂教学质量。体育教师认真备课、上课、辅导，教学内容丰富，教学方法灵活多样，注重激发学生的体育兴趣和培养学生的体育技能。

3．积极推进体育课程改革，开发了具有本校特色的体育校本课程，如田径、足球、篮球等，丰富了体育课程资源，满足了学生的个性化需求。

（三）师资队伍

1．我校体育教师共9名在职教师，其中3名教师具有研究生学历，其他均本科学历。市、区级优秀教师5名，区体育工作先进个人1人。

2．重视体育教师的培训和提高，支持体育教师参加各级各类培训和教学竞赛活动，不断提升体育教师的业务水平和教学能力。

3．合理安排体育教师的工作量，保障体育教师在教学、训练、竞赛等方面的工作时间和待遇，充分调动体育教师的工作积极性。

（四）场地器材

1．学校拥有标准的　300　米塑胶田径场　1　个、足球场　1　个、篮球场　4个、排球场　1　个，以及单双杠、滑梯、乒乓球台等体育器材设施。

2．按照《中小学体育器材设施配备目录》的要求，配备了充足的体育器材，能够满足体育教学和学生体育活动的需要。

3．加强体育场地器材的管理和维护，定期对场地器材进行检查和维修，确保场地器材的安全和正常使用。

（五）体育活动

1．认真组织开展大课间体育活动，每天上午安排　30　分钟的大课间活动，内容包括广播体操、武术操、跑步、跳绳等，形式多样，丰富多彩。

2．每年举办秋季田径运动会和“校长杯”篮球、足球比赛，以及拔河比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛等小型体育竞赛活动，营造了良好的校园体育氛围，激发了学生的体育兴趣和竞争意识。

3．成立了田径、足球、篮球、武术、啦啦操、羽毛球、乒乓球等体育社团，定期开展社团活动，为学生提供了更多的体育锻炼机会和平台。

4．积极组织学生参加上级部门举办的各类体育竞赛活动，并取得了优异的成绩。

（六）学生体质健康

1．认真落实《国家学生体质健康标准》，每年对全体学生进行体质健康测试，包括身高、体重、肺活量、50　米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50　米×8　往返跑等项目，并及时将测试数据上传至国家学生体质健康网。

2．对学生体质健康测试结果进行分析和评价，制定个性化的体育锻炼方案，针对学生的体质薄弱环节进行有针对性的训练和指导。

3．建立学生体质健康档案，跟踪学生的体质健康状况，将学生体质健康水平作为评价学校体育工作和学生综合素质的重要指标。

三、条件保障：学校2024年预算安排中专项资金充足，用于教师培训及学生比赛器材的配备以及相关设施。

四、工作成效

1．学生的体育兴趣和运动技能得到了显著提高，学生参与体育活动的积极性和主动性明显增强。

2．学生的体质健康水平不断提升，在近几年的学生体质健康测试中，学生的合格率和优秀率逐年提高。

3．学校的体育竞赛成绩显著，在市、区举办的各类体育竞赛中多次获得优异成绩，为学校争得了荣誉。

4．学校的体育工作得到了家长和社会的广泛认可和好评，学校的社会声誉不断提高。

在今后的工作中，我们将以此次自评为契机，进一步加强学校体育工作，不断改进工作方法，创新工作思路，努力提高学校体育工作水平，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。