2022年是学校的“提质增效年”，学校工作总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，弘扬伟大建党精神，坚持和加强党的全面领导，落实立德树人根本任务，深入实施“十四五”规划，以提高教师业务素质为保障，以构建高质量教育体系为切入点，以“减负提质”为落脚点，坚持“特色发展，精致管理，品牌立校”的发展路径，引领全校师生凝神聚力，“积极、主动、规划性、创造性”地开展工作，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

一、坚持和加强党的全面领导，为改革发展提供坚强政治保证

（一）重视政治学习

学校党支部要把教职工的政治理论学习摆在突出的地位，通过组织学习，统一全校党员干部和广大师生的思想和认识，把智慧和力量凝聚到实现保证教育教学质量的工作目标任务上来。

1．健全学习制度。进一步健全学习制度，明确学习要求，严格学习考评。政治和理论学习制度化、系列化、规范化，做到理论联系实际，学以致用。要进一步增强党员领导干部学习的自觉性，加强党性修养，不断提高广大教师的思想水平和政治理论水平，增加教书育人的责任感。开展创建“学习型党组织，争当学习型党员”活动。

2．树立新时期党员形象。在党员中深入开展“党员示范岗”活动，教育党员把加强学习、理论武装同改造世界观，改进工作作风结合起来。以提高党员教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业，教书育人，为人师表为重点，以“党员示范岗”为抓手，通过学习，树形象、促发展，凝聚人心，促进和谐。

3．开展岗位练兵活动，引导党员做业务标兵，让群众实实在在地感到“党员示范岗”活动取得的实际效果。

4．加强师德师风教育。以治理在职教师有偿补课为重点，进一步规范教师从教行为，严格要求教师，净化育人环境。

（二）加强行风建设

1．积极开展党性、党风、党纪教育，健全完善廉政建设监督制度，规范从政、从教行为，办人民满意的教育。

2．加强对校务公开工作的指导。完善教职工民主管理，民主监督制度，在决策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公开办事制度，保证教师能依法直接行使民主权利，自觉接受教职工的监督。在校务公开实施中，该公开的一律予以公开。

3．坚持“三会一课”制度。认真开展每月一次的组织生活会，召开专题组织生活会。党员个人做自我剖析，按照准备好的分析材料逐个进行对照检查，开展批评和自我批评，并在教师中进行民主评议、党员互评。对民主评议满意度低于50％的党员，党组织要引导深入找差距，做自我检查和自我批评。

4．积极探索党建工作新路子。抓好入党积极分子培养和党员发展工作，按照“坚持标准、改善结构、慎重发展”的方针，重点在中青年教师中发展党员，对思想比较成熟，基本具备党员条件的积极分子，适时地纳入党组织中来。

（三）开展各项活动

1．读书活动。广大党员要认真读书，认真写读书体会，争做“读书破万卷”的典型，争做“书香家庭”的典型，争做“理论联系实际，学以致用”的典型，并带动广大教师读书，营造良好的阅读氛围。

2．谈心活动。关心每一个教师，帮扶困难教师，自愿和群众结对子，定期与群众谈心，关心离退休教师。

3．信息化建设。除发挥学校橱窗、板报等阵地作用外，还要充分利用学校网站的网络信息化优势，开展党员学习教育活动，完善党建园地，搞好宣传报道，提升党员形象。更加重视学校宣传报道工作，加强对宣传工作的领导，为学校的发展创设良好的外部环境，形成凝聚力，政通人和的学校发展氛围。

（四）抓实“两学一做”

1．以“党建示范校”活动为动力，紧紧围绕“教书育人”中心，紧密结合学校工作实际，突出学校党建工作转型创新，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育科学发展方面发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，全面提升学校党组织建设的科学化水平，为办对人民负责的教育提供坚强的组织保证。

2．广泛宣传模范党员。开展党员教师民主会，讨论并明确党员应该着重在哪些方面作出“示范”，重点加强党员教师在“修师德、练师能、铸师魂”方面的示范引领。对照各项标准，评比“党员示范岗”，整理先进事迹，在学校宣传橱窗、网站和各级各类新闻媒体及时报道，营造浓厚的党建氛围。

（五）其他工作

1．在党员干部中开展“三述”活动。

2．做好购买对口扶贫协作三地区农产品工作

3．抓好“三支队伍”建设及培训

4．发展3－5名入党积极分子（待定）

5．及时足额收缴党费

6．使用“灯塔－党建在线平台”，及时上传材料

7．完成党建年报工作

8．加强“学习强国”的学习

9．完成上级布置的各项工作

二、齐心协力共抗疫情，常态化疫情防控与教学两不误

学校将继续坚持落实国家、省、市、区关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作部署。本学期，学校各部门将继续通力合作，落实疫情防控常态化各项工作，尤其切实落实一下工作：

校园封闭管理，严格规范校门口查验，做好行程码和健康码等登记、核实工作；

全面执行晨、午、晚检制度；继续坚持日报告、零报告制度；

加强卫生消毒通风工作；坚持学生因病缺课登记制度；

加强预警联动机制；

随时做好启动学校突发传染病防治应急处置方案的准备；

加强教职工和学生的摸排，完善师生健康台账；

推进落实教职工和学生疫苗接种工作，做到应接尽接；

推进落实每周两次全员核酸检测，高暴露人员每日检测，及时做好青岛市中小学防疫一体化平台管理；

加强师生体质锻炼；

严格规范教学工作等方面工作，积极应对疫情，做好各类防护工作。

加强抗疫新形势下，学生卫生健康教育、生命教育、环保教育、家国情怀教育、责任担当教育、公民道德教育、法治教育、心理健康、爱国卫生教育等，确保常态化疫情防控与教育教学两不误，坚决持续打赢这场新型冠状病毒感染肺炎阻击战。

三、育师德，强队伍，抓实师训工作，聚焦教育质量

（一）加强教师思想政治和师德师风建设

健全教师思想政治和师德师风建设工作机制，严格落实好师德考评、师德监督等工作，深入开展教师思想政治和师德师风情况检查。坚持高线引领，开展师德大会、师德模范评选系列活动，定期开展师德培训和实践锻炼，完善师德表彰奖励，提升教师思想政治素质。严格底线约束，强化警示教育，严肃查处师德师风案件，通报师德违规典型案例，发挥典型案例警示作用，引导教师以案明纪、守牢底线。

（二）“青蓝工程”，助力新教师成长

继续抓好“青蓝工程”结对活动，以师徒结对为基本形式，使新教师在师父的帮助下，快速成长起来。本学期，要求师父在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以缩短青年教师的教学适应期。通过跟踪听课、师父引领、骨干示范、每月汇报课等一系列活动的开展，促进新教师的专业成长。

（三）加强培训，借助线上培训优势全面提升教师综合素养

校内培训：继续推进教师成长建设与内容分享；开展教师同读教育经典分享交流活动；校外培训：结合上级教师培训计划，组织教师及时参与外出培训学习活动，并进一步规范外出培训的制度和要求，在外出培训后及时在校内组织二次培训，将学习成果及时进行“共研、共享”；以集中和分学科、分处室的形式，组织教师进行国家教育方针政策及学科教学改革政策的学习，建立教师政治学习、业务学习机制；在引导教师系统学习、实践的基础上，建设一支“讲正气、懂政策、有思想、识大局、会谋略、能践行”的教师队伍，培育“积极、主动、规划性、创造性”工作样态。

加强中青年教师培训。中青年教师是学校教育教学的中坚力量，学校将采取“请进来、走出去”的方式，开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、专题培训、师徒结对、课题研究等办法，努力提高他们的业务水平。

发挥骨干教师作用。一是积极选送骨干教师参加区、市、省乃至全国的培训，多渠道提高学校骨干教师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高度提升。二是加强骨干梯队建设，培养骨干教师及各学科学科带头人，通过部分教师的引领，浓厚教研气氛，提高教研水平，努力使教研工作迈上新台阶。

（四）教研引领，形成共享共研团队

1．加强教研组、集体备课组建设。本学期重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位教师提高把握教材的能力。同时，学科负责人以推门听课为主要形式，把每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地，积极举行校级优质课评比活动，积极开展教师教学基本技能素质比赛，从根本上激起教师发展的内在动力。大力宣传，搭设平台，促使每位教师加强自身学习，增强自身学识、能力素养，成为一个学生喜爱的、学识渊博的好老师。

2．开展好每周教研活动。以教研组为单位制定周教研活动内容，特别要以本组在教学中的主要问题为抓手，组织开展学习、研讨活动。教研组要充分发挥“教研”职能，通过“集体备课”、“集中评课”促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，浓化研究氛围，突显研究特色，提高教研组的整体研究能力与教学水平。

3．积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。各学科要进一步强化对课堂教学有效性的研究，深入分析课堂教学有效与低效因素形成与防范的措施，各教研组要以“教学的疑难问题研究”为主题，积极开展教研活动，并形成积累一定的经验。除此之外，各学科组依据课型、年级的不同特点形成基本课堂教学架构。

4．重视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体备课，发挥规模教学优势。三年以内教师手写备课，其他教师电子教案（二次备课）。要求提前备课，备课要实用，要体现目标、过程、评价的一致性，教学设计要包括课题、学习目标、教材分析、学情分析、评价目标、教学过程、板书设计、教学反思。备课要及时吸收新的教学信息，优化教学过程，鼓励借鉴优秀教案。重视备好讲评课教案。每学期教案数量要与《西海岸新区教学指导意见》要求的总课时数一致，即每周课时数乘以学期教学周总数。如果有上级领导或教研中心听课，执教教师需要提前准备纸质版教案。毕业3年内青年教师教学反思数量不少于全学期备课量的三分之一，骨干教师反思不少于四分之一。

5．　加强课堂展示，提升教师素养。本学期将开展优质课、一师一优课、青年教师展示课、每人一节比武课等活动。三年教龄以内的青年教师，每学期听评课20节以上，其他教师听课评课15节以上，中层以上干部每学期听课评课30节以上。本学期除了要求必听教研课外，鼓励教师互相听课。教导处将加强随堂课的指导，开展推门听课活动。

6．作业提质

（1）加强作业管理。认真落实“双减”精神。学生家庭作业要严格遵照“五项管理”中的要求执行，一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级学生的家庭作业量（语文、数学）不得超过1小时。无英语书面作业。正规作业语文大作文每学期不少于八篇（重点批阅草稿本），数学每两周不少于三次，英语每周不少于一次，要求有批改记录。

（2）精心设计作业，作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，作业布置提倡三步式：反馈练习、巩固新知、拓展提高。拓展提高环节鼓励分层次留作业。科任教师要填好“作业布置记录单”。在作业批改上，提倡“四要”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快，教师要及时自己批改，做到心中有数，真正使作业成为检查教学效果，指导学生学习的重要手段。教导处组织常规工作检查，重点查教师作业量布置的数量、质量及教师的批改情况。

7．扎实辅导及检测

每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放弃、不抛弃”。

加强课堂小测环节，科任教师每天利用课堂5分钟对学生的基础知识掌握情况进行检测，从而达到巩固教学效果的目的。建好学生错题本，每周教导处不定时进行检查并公示。

严把教学质量验收关，注重过程性评价、多元性评价，一二年级不进行纸笔检测，三至六年级只进行一次统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析。

8．开展学科素养竞赛

积极组织好上级部署的各项学科素养竞赛活动，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。通过学科活动竞赛促进素质教育的不断深化。如语文方面开展“我是小小朗诵者”“七彩·书香”阅读达级活动，数学方面计算、应用题竞赛等丰富多彩的校园竞赛活动提高学生的学习兴趣，提升学生的综合素养。

四、全面落实立德树人根本任务，持续完善德育素养培养体系

（一）贯彻教师职业道德规范，提升班主任队伍整体素质

组织班主任深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。要充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义，组织广大教工，深入学习《规范》，广泛宣传《规范》，贯彻落实《规范》，使广大教师能全面深刻理解新时期教师职业道德的基本内容和基本要求。不断改进和创新学习方式，增强时代感和实效性，开展富有创意的师德建设活动，

（二）抓好队伍建设，强化德育意识

进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

（三）重视学生行为习惯养成教育，促进校园文化建设

1．继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。

2．大队部将切实加强反馈检查的力度，并能发挥各种宣传的功能，对检查情况及时公布，树典型，造氛围。

3．充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。

4．打造红色精神，做有根有魂的好少年继续开展教充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，加强红色精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

5．关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用

（1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。

（2）重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心理讲堂”、“心理辅导”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。

（3）真正落实对困难学生的帮助转化工作。

6．加大德育科研力度，积极转化研究成果

（1）搞好德育科研工作。在学校主导的前提下，根据班本实际情况，开展实践研究。

（2）结合困难学生教育对策，积极参与研究，撰写好典型案例，形成实践性的研究成果，不断提高科研水平。

7．完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制

（1）积极开展家访活动。使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。

（2）合理利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用“走出去，请进来”的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。

8．“喜迎二十大，争做好队员”教育系列活动。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，迎接和学习宣传贯彻党的二十大为主线，落实立德树人根本任务，组织广大未成年人在“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动中，开展主题突出、特色鲜明、形式多样的教育实践活动，引导广大未成年人厚植爱党爱国爱社会主义情怀，坚定不移听党话、感党恩、跟党走，树立正确的理想信念、价值理念、道德观念，争做担当民族复兴大任的时代新人。

9．庆祝中国少年先锋队第73个建队日系列活动。2021级第二批少先队队员入队仪式。

10．大队委改选，少代会活动。促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。

11．小白鸽公益服务活动。

太行小白鸽公益服务队开展切实可行的公益志愿服务活动。组织学生参与公益服务活动，培养学生乐于助人，充满爱心、无私奉献的良好道德品质，并自愿为社会和他人提供服务和帮助。

12．结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。抓好各个节点，开展好各项实践活动，爱国教育活动，弘扬太行精神，传承红色文化，深入打造学校红色文化品牌。

充分利用每周一的队员国旗下讲话和各中队的队课，结合各个节日，形式多样地对队员进行节日主题教育。如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。

继续开展好法治、国学知识学习和竞赛活动，把功夫下在平时，使队员多积累、多诵读，丰富学生的文化底蕴和校园生活。

（四）强化安全意识，细化安全管理

1．结合上学期工作中出现的问题，细化安全管理的细则，提高班级安全管理的比重，全面建设无事故安全校园。

2．班级安全教育常抓不懈，做好详细记录，要求：安全事故及时上报，及时认真处理。班级成立安全管理监督小组，将安全管理落实扎实。

（五）全面推进家校社协同共育

全面落实《青岛市家校社协同育人质量提升行动计划》，在市、区教育局的部署下，坚决做好：三级领导体系握指成拳，全环境推进协同育人进程；做好师资队伍培训，全方位提升协同育人水平；普及每年4次8课时高质量推进课程落地实效；精进“互联网＋家庭教育”平台，满足家长个性需求；打造品牌提升办学水平；强化“服务＋沟通”指导模式，全过程监理和谐家校；推进家委会迭代升级，精准提升家长主体地位。

五、强化对外合作与交流，全面提高开放办学水平

新学期，学校中外人文交流工作将聚焦中外人文交流特色学校六个项目和国际理解教育，立足于教育国际合作与交流的“新、高、实、深”发展方向，聚力打造“一带一路”中外人文交流品牌，让“促进民心相通，培养共建“一带一路”人才，实现中外教育共同发展”成为全体师生的使命愿景，为培养更多高素质的未来人才奠基。

（一）扩大国际朋友圈，提高国际“同步课堂”授课质量

依靠互联网的同一课堂是降低国际交流成本，提升教育国际化的质量的最有效方式之一。在全球面临疫情防控的复杂形势下，借助互联网与国外友好学校交流的优势更加凸显。

本学期，要优化国际同步课堂网络环境，提升同步课堂授课质量，让更多的孩子参与学习。要加强与俄罗斯彼尔姆市第二中学、普希金俄语学院、哈巴罗夫斯克第四中学的沟通，丰富课堂内容和上课形式，提升学习质量。本学期，开启与日本宇陀市立榛原东小学国际同步课堂，逐步拓展日语、汉语、中日文化等课程内容，为下一步友好学校的建立奠定基础。适当加强同步课堂授课频度，让更多的孩子有机会参与进来，借助同步课堂学习提升多元文化理解能力和国际竞争意识，开阔学生的国际视野。

（二）借助优势资源，强化多语种外语学习

新学期，将借助中国石油大学卡佳博士的优势资源，发挥国际友好学校的作用，依托俄罗斯普希金俄语学院语言教授推动太行山路小学俄语课程学习。在四年级新选拔优秀班级参与俄语学习，加强过程组织，提示学习质量，采用双师同步课堂、录播课堂等方式确保俄语课程取得实效。同时依托本校日语专职老师，借助与日本宇陀市友好学校合作交流契机，继续在三年级推进日语校本课程教学，每周安排一课时授课，培养学生学习外语的兴趣，为学生奠定坚实的语言基础。

（三）加强与俄罗斯友好交流，为国际友好学校提供中文教学支持

积极面向结对子的国际友好学校开展中文教学，促进对方学校师生学说汉语、学写汉字，了解中华优秀传统文化。为对方学校提供师资、教材、教法等方面的支持，探索通过互联网为对方学校学生教授汉语的有效方式，本学期将重点面向哈巴罗夫斯克市第四中学和彼尔姆市第二中学推进汉语常态化教学和中华优秀传统文化推广。

（四）开展国际化特色活动，让中外学生在活动中收获成长

人文交流是加强中文友好合作的重要内容和有效方式，既能加强沟通，加深友谊，又是有效增进国际理解。本学期要重点协调教导处、德育处等相关处室，将传统文化教育和中午人文交流渗透到各类学生活动中，借助中秋节、联合国日等节日文化，开展“走进中国”主题系列活动，通过写一写、画一画、唱一唱、演一演等多种形式，增进中外理解，培养学生的民族文化根基和世界视野。开展与国际接轨的创客教育活动，丰富校园文化内涵，打造学校国际文化活动特色品牌。

（五）加强课程实施，深入推进国际理解教育

本学期继续推进《ONE　WORLD》《世界故事》国际理解教育校本课程与俄语、日语、国际同步课堂、英语剧社、机器人竞技、管乐、模拟联合国等选修课程的实施，让国际理解教育课程形成品牌影响力，使我校国际理解教育工作在全国范围内起到领跑、示范作用。

六、技术支持创新，思路引领方向，促进智慧课堂创新发展

（一）聚焦“教与学”根本，推进智慧课堂建设全覆盖

1．探索智慧课堂建设转型。

教师要紧紧抓住两个关键环节：学生预习和课堂建构。突出问题导向，以学生课前预习为依托，以学生探究为主线，以学生自主学习为主体，当堂练习，当堂完成任务，实现高效课堂，减轻学生的课业负担。

2．实施智慧课堂四项校本教研模式。

师资是学校的核心资源。本学期推行四项校本教研模式：专家指导、名师带动、集团化发展、教研组内教研。名师带动是助力成长，发挥校级名师的辐射带动作用，培养一批师德高尚、业务精湛的高素质教师。集团化教研是协同发展，专家指导为高端引领，组内教研为面上普及。

3．打造智慧课堂样本课展示活动。

充分发掘学校名师的潜在内涵，树立教育教学的先进典型，以名师展示交流为重要平台，推出一批智慧课堂样板课。推动学校智慧课堂质量的提升，鼓励教师以身边的名师为榜样，见贤思齐，择善而从，立德树人，促进专业成长，成就完美人生。

4．梳理各学科智慧课堂教学流程。

借助教研活动的开展，推动教、学、管、评、测，全空间、全维度、全场域变革，逐步形成促进人的全面、自由、个性化发展教育新生态。借助大数据，实施精准教学。根据数据分析，做好各种范围内的质量分析，形成质量图谱，发现教育教学问题，把问题解决作为项目，改进和提升教育质量。

5．建设开放、融合、共享的智慧课堂资源库。

统筹各学段、各学科生成性优质资源，汇聚线上优质资源，逐步建设基于课程标准的全学科、全学段精品教学设计，预习导学案，预习课件，预习微课，预习达标检测题，授课课件，课堂过关检测题，重点知识点微课等特色资源库。为科学决策、教研教学等提供精准的样本支撑，基本建成智慧教育治理体系。

（二）以课题研究带动教育教学，以教育教学促进教科研

1．积极开展市级智慧教育课题引领研究。

结合市级规划课题《智慧教育在学科教学中的有效性研究》推进智慧教育研究。课题组成员在调查研究的基础上，积极开展课题研究和交流研讨活动，本学期至少举行1次公开科研活动，并及时做好过程性资料整理工作。每次科研活动要有计划，有安排；有活动过程资料，如：课例、发言材料、照片等；有活动总结；有活动记录。

2．积极开展校级智慧教育小课题扎实研究。

本学期，各教研组和教师们围绕智慧教育做好小课题的申请、立项、成果推介等工作。通过小课题成果展示，来推进学校小课题研究的深入开展。通过研究，培养教师反思意识和科研习惯，提高教师科研能力，提升学校日常教学实践的科研化水平。

3．积极开展个人智慧教育专业研究。

教师们围绕自己的课堂教学和研究课题，集中阅读有关智慧教育方面的理论书籍，把读书、研究、写作紧密结合，走“读研写”一体的发展路径。挖掘提炼信息技术与教育教学深度融合的典型案例、教学设计、教研论文，积极参加学校组织的智慧教育班主任读书论坛和教师读书论坛活动，提升教师的信息化素养，促进教师专业成长。

七、提前规划、规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位

（一）积极落实“学校发展规划”，高规格完成年度目标

根据学校新的发展规划，根据上级的要求和学校的具体需要，整理学校设施设备，对标找差，做好现有设备的维护，充分发挥智慧校园内配设备，为教育教学服务。在我们力所能及的范围内做好工作，主动作为，勇于承担。

（二）扎实抓好学校校舍安全工作，做好各种安全防范措施

学校的安全工作关系广大师生的人身安全、关系到教育改革发展稳定的大局，要充分认识学校安全工作形势的严峻性、复杂性，切实增强做好安全工作的责任感、紧迫感，进一步健全和完善校园安全工作的长效管理机制，严格按规章办事。

1．门卫是学校管理的一个重要环节，是学校安全保卫工作的第一关，责任重大，要加强门卫管理，提高门卫的责任感，认真履行门卫职责。要做到“三不放”，即外来人员未登记不放进，货物外出无出门证不放行，可疑人或可疑物不放过。按规定时间开门、锁门、关灯。要做到值班时不看小说、杂志，不与闲杂人聊天，不做有碍正常值班的事情。应坚守岗位，不准擅自离岗，有特殊情况必须办理请假手续。对外来人员（包括学生家长）来校联系公务或私访的，门卫要态度和蔼，积极接待，一律要求其主动到门卫值班室出示有效证件，事先与被访者电话联系，准入后再办理会客登记手续。如遇学生生病或其他事情，家长来校领回子女的，也应履行登记手续，经班主任或任课教师签名后方能将学生带出校门，根据上级防疫要求认真做好扫码、测温登记等工作。

2．根据安全“一岗双责”的要求，校园安全工作不仅仅需要总务部门细致的工作和检查，积极的工作和努力，更需要每一位教师提高安全防范意识，对学生加强安全教育，确保在校师生的安全和学校教育教学设备的安全。

3．要切实加强消防安全工作。学校是人员密集场所，消防安全工作必须作为重中之重。要按规定配备必要的消防灭火设备，并有专门科室专人负责管理消防安全工作；要保证所有消防通道的畅通无阻；要经常性地开展消防安全教育和安全检查。

4．加强食堂饮食安全的监察力度，杜绝食物中毒事故。食品安全是一项重要的工作，我们要完善制度，加强监督，保证师生的用餐安全。食堂的食品由康滋公司帮厨，食堂负责人严把食品的质量检查关，进入食堂的食品都要有索证资料。学校还安排专人负责做好生菜、熟菜的留样工作。学校食堂根据配送的食品，尽心烹饪饭菜，让学生吃得健康。同时，督促食堂管理者切实提高学生膳食质量，确保学生饭菜量足质优，并经常组织学生干部、学生家长、教师代表对食堂的膳食质量进行深入检查。

5．加强卫生防疫工作。提前储备好疫情防控所需物资，重点加强消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪等物资配备，保障实际需要。加强消杀物资管理，建立健全管理使用制度。设置专门垃圾收集容器，用于收集废弃口罩废弃消毒物品。设置专门的隔离室作为暂时隔离观察场所，隔离室应相对独立，有醒目的标识，配备消毒液、口罩洗手液、防护服护目镜等必要用品，每天常规消毒，专人管理。

（三）进一步加强校产管理，完善制度，谨防流失

办事坚持廉洁奉公，进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度，严格采办手续，做到制度健全，职责分明。同时要抓好库存物品的管理，减少库存数量，避免积压资金，做到精打细算，少花钱多办事，厉行节约。对办公用品的发放、水电器材的维修及更换实行登记制，明确责任，减少浪费。

加大对校产校舍的定期（期初、期中、期末）及日常的检查力度，随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。对期初发放的各种物品及室内设施责任到科室、班级，谁丢失谁负责，对学校桌椅、门窗等要经常检查，并作好修理及登记工作，要通过班主任对学生进行爱护公物的教育，强化班级财产管理制度，力争把人为损耗降到最低程度。

（四）加强学校水电管理

检查各办公室、专用室、教室内的电源插头，如发现开着的要及时关闭；各班要指定专人检查并随手关闭教室内电视机、投影仪、饮水机、日光灯、电扇等电源，并拔掉电源插头；各办公室主任、专用室的责任人要合时使用空调，下班前要及时关闭室内的所有电源。总之，全体师生要牢固树立节水节电的意识，杜绝长明灯、长流水，使每一度电每一滴水都物尽其用，杜绝浪费现象及安全事故的发生。

（五）加强财务管理，合理使用资金

1．应严格执行财务制度和会计法。应该从入账出账做起，保证不出差错，不出问题，经得起物价、审计、财政等专业部门的审查。坚决不设小金库。

2．做好校长的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。

3．规范执行物品的采购程序及管理制度（预算→审批→采购→抽检→入库→出库），保证三方比价，低价阳光作业。针对大宗物品购买，首先拟定预算，经校长办公会签字批准，报采购审批，后由学校购物领导小组，进行比价采购；针对小额的临时性物品采购，严格填写购物申请单，由学校领导签字审批后，通过规范程序阳光购买。　

八、严格落实责任，强化监督治理，为师生营造一个安全祥和的工作环境和学习环境

（一）健全制度、完善措施，落实责任

按照上级有关部门的安全文件精神，建立健全安全工作责任制和责任追究制，将“一票否决”引入考核、评估、评优、奖惩等工作中。

1．严格实施学校大型活动报告审批制。要求各处室组织的研学、社会实践等活动，要事先勘察，后制定预案，再报上级审批，批准后方可实施。

2．严格实行安全工作月报告制。要求每月底把自查结果，透过月报表的形式上报学校，切实做到“自己的门看好、自己的人管好、自己的事办好”，进一步规范对学校安全工作的过程管理。

3．继续严格实行安全隐患限期整改督办制。要求各处室对存在的或有可能存在的安全隐患，务必用心主动地采取有效措施，予以整改。对有潜力而未按学校下达“限期整改通知书”中提出要求整改的，进行通报批评，并严肃处理。

4．继续深化实施配餐卫生监督制。严把“病从口入”关，

建立24小时菜样留存，并做好记录；对配餐品质严格把关，专人签收负责。对学校的管理，做到定期消毒、定期化验，同时要给学生带给合格的饮用水。

5．继续完善学校各项“应急预案”。建立健全学校安全工作领导机构安全管理网络，明确人员分工；完善安全工作应急预案，增强预案的针对性；加强模拟演练，增强预案的可操作性、实效性。

6．推进校园“三防”建设。不断强化校园安全防范制度建设。完善校园内部安全管理制度，重点加强校园门卫安全管理和上下学校园门口教职员工值守制度，确保安全防范工作有章可循、有迹可查。严格实行外来人员、车辆登记和安全检查制度，内部人员、车辆出入证制度，小学家长接送制度，防止无关人员、精神病人、来历不明人员进入校园，防止不法人员将危险品带入校园制造事端。协调公安部门完成一键报警装置、校监控与公安系统进行可视化联网，提高应急事件处置能力和效率。一键紧急报警、视频监控与公安机关联网率，“护学岗”设置率均达到　100％。

7．加强门卫的工作职责，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要测温亮码，办理登记手续。

（二）强化安全教育

1．继续抓好“1530安全教育”并利用期初、期末、和季节变化特点有针对性地开展安全教育活动。利用山东省学校安全防控大数据平台，开展好各项专题教育，完成对教师、学生和家长的各项作业，开展好应急演练材料的上传和寒暑假开展的安全教育活动。

2．加强学生上学、放学的途中安全教育及事故的防范。一是要加强对学生的安全法规教育，增强自护意识。二是要联系交警部门，在周一周五上放学时段，增加警力维持学校门口路段的安全秩序，确保学生放学安全。三是在天气恶劣的时候，组织教师进行护送。四是向家长做好宣传教育，推荐家长自行接送。

3．继续加强法治教育。要充分发挥法治副校长的作用，广泛开展法治讲座、法治报告、法治咨询，牢固树立广大师生的法律意识。法治教育要坚持同课堂教学相结合，始终突出主渠道；要同德育活动相结合，努力增强吸引力；要同日常行为规范教育相结合，增强守法自觉性，严格把好预防关；要同社会教育相结合，扩大教育覆盖面，把青少年犯罪降低到最低限度。

4．做好防溺水安全教育工作。常年开展夏（冬）季防溺水事故的安全教育活动，通过召开家长会，发放教育部致中小学生家长的一封信等形式，增强家长安全意识，看护好自己的孩子，并与家长签订防溺水安全责任书，落实防溺水安全责任，做好回执存档工作。开展珍爱生命安全系列教育，每月都有具体教育内容，真正将珍爱生命主题融入到学生心中。

（三）狠抓消防安全工作

火灾事故的危险性大，极易造成群死群伤和重大财产损失，要以“如临深渊，如履薄冰”的态度，把消防安全工作做细做实。一要加强教育。二是加强逃生演练。三是开展定期检查。

（四）教育教学安全

1．各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，用心研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

2．由学校组织的各项活动，各班都要周密思考，分工明确，职责到人，严格管理。各职责人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。

3．加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关。

4．体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。

（五）交通安全

1．各班主任应把严格遵守交通法规作为每周班会的必讲资料，在假期要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。

2．值班教师要加强职责心，等学生全部离校后方可回家。

3．各班切实执行学校按时清校的规定。

4．严禁12周岁以下学生骑车上学。

（六）校产校舍安全

1．定期组织校舍安全检查（开学初和期中），特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

2．每个教师都应确立主人翁的思想，持续高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。

3．加强保卫工作，防盗防火。

（七）教学设施安全

1．电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排

除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

2．体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

3．加强对学生进行日常行为规范教育。

4．加强对功能室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。

5．完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。

（八）加强对校内部安全隐患整改及学校周边环境的整治

学校内部要重点加强校舍安全管理，特别是暴风雨天气的校舍安全管理。要重视学校的消防器材的配备和更新。要密切关注学校周边环境状况，定期对学校的周边环境进行专项整治，不断优化学校周边环境，促进学生健康成长。

（九）继续加强饮食卫生和疾病预防工作

全面开展卫生知识普及教育工作，密切关注和防范流行性传染病，狠抓学校食品卫生安全。特别是学校食堂和饮用水的卫生督查和管理工作。

（十）落实疫情防控工作

及时收发上级下发的防疫文件，认真学习研读，结合学校实际，扎实落实各项防疫要求。定期进行全员培训，人人熟知常态化疫情防控流程；做好管控，每周两次全员核酸检测；定期举行防疫演练；大力推进师生疫苗注射工作。确保防疫工作科学、规范、精准、有实效。

（十一）加强学校车辆管理

制定方案，使所有车辆遵规有序停放，尽量不和学生活动场所形成交叉，确保学生安全。

（十二）配合做好学校操场扩建工程管理

严禁学生私自进入校园施工场地，做好监督及反馈工作，

绝不可出现误伤学生。

（十三）做好全校隐患排查工作

形成排查报告，闭环管理，对于较为严重的隐患及时上报并处置，防患于未然。

九、加强工会建设，增强教师工作活力

（一）加强工会自身建设，依法维护教职工的合法权益，强化民主管理意识，进一步提升工会工作的整体水平

1．进一步整合资源，充分发挥工会优势，进一步团结广大教职工以主人翁精神在教育改革中发挥主体作用，从提高职工思想素质入手，坚持工会工作服务于党建工作。

2．促进校园文化建设和精神文明建设，满足教职工精神文明生活的需要，使教职工深切感受到“家”的滋味。

3．工会鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项管理措施，自觉做到个人利益服从国家和集体利益，局部利益服从整体利益，眼前利益服从长远利益。

4．关心女教职工的工作和生活，一是做好权益保障工作；二是开展为女职工服务和各项活动；三是充分发挥女性人才作用。

5．让全体教职工充分关注学校的重点、难点，热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

（二）开好教代会，搞好校务公开工作，加强民主政治建设，进一步维护教职工的合法权益

1．进一步完善教职工代表大会制度，引导教职工以理性合法的方式表达利益诉求，重点在落实职代会职权，发挥教职工代表的作用上下功夫。实现教代会制度化、规范化、程序化。使学校管理科学化、决策民主化。

2．加强工会会员和代表的培训，加强对会员和代表的权利与义务的学习，加强对提案工作的指导，切实提高代表对民主管理、民主监督的力度，提升教代会代表的素质，提升教代会代表参政议政的能力，提高教代会质量。

3．坚持民主管理，民主监督制度，实行校务公开。深化校务公开制度，促进政治民主建设，强化校务公开工作。落实教职工的知情权、监督权、参与权。

（三）常规工作常抓不懈，努力提高工会工作的品位

1．继续坚持开展教职工文体、献爱心等系列活动，丰富教职工的业余文化生活。

2．鼓励老师继续学习和进修，努力提高老师教育教学工作水平和个人修养，参与学校的评优评先，师徒结对工作，把身边的新人新事找出来，把身边的师德先进典型树起来。

3．围绕学校的教育教学工作，实行动态的关注，结合教育工会的工作布置，及时上报有关方面的信息，为学校的建设与发展唱赞歌。

4．继续开展“送温暖”工程，关心职工生活，认真开展“五必访”，利用特殊节日关心慰问特困职工、优秀教师、退休教师，积极为职工办实事、解难事。

5．继续做好工会经费的使用工作，尽量做到“用最少的钱，办满意的事”。坚持福利物品发放并留一部分资金用于慰问病残职工和离退休教职工及相关文体活动的需要，把组织的温暖及时送到职工群众的心窝里。做好购买对口扶贫协作三地区农产品的工作

6．积极响应上级工会组织的各项教师活动，落实上级工会布置的任务。

7．用好“齐鲁工惠”平台。

8．做好工会年报工作。

十、加强艺体工作建设，扎实开展各项活动

（一）体育教育

1．坚决依法治教，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育与健康课课程。

2．积极开展丰富多彩的课外、校外体育活动。通过“我选择、我喜欢、我活动、我健康”形式多样的体育活动，让学生以饱满的激情，良好的体育锻炼习惯，投身于“全国亿万学生阳光体育运动”中来，使这项利在当代，功在千秋的大好事能够广泛、深入、持久地在我校开展下去。

3．抓住机遇，培养学生终身锻炼身体的好习惯。我们要广泛宣传“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”这一富有时代特征的口号，掀起全校体育运动的热潮，保证让每一名学生都做到“每天锻炼一小时”。

4．科学管理，切实提高教学成绩。以区中小学体育质量监测为契机，开学初对5年级学生体育成绩进行全面考核，建立数据库，制定科学合理的提质计划，开展专项训练，力争佳绩。亮数据、拟新规，不断完善提高我校体育教学管理水平。

5．制定并落实科学、规范的作息制度。在日常工作中，切实依法保证学生睡眠的权利，减轻学生的课业负担，真正把课外时间留给他们，确保每个小学生每天睡眠时间不少于1O小时。　　　　　　　　

6．逐步建立健全学生体质健康状况监督机制。确保每年一次的全体学生常规体检制度，体质监测数据准确，同时在每年的十二月上旬完成体质监测统计上报等工作。

7．加强资料管理。以条例为依据把学校体育资料分类归档，以备检查，努力使学校体育运动进入区级体育先进行列。加强资料积累，完善运动队档案，搞好运动队建设。　

8．做好器材管理　有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其最大的使用率和安全性。

9．体育课的安全问题是体育教师所必须重视的问题。首先，体育教师要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

10．抓好体育教研组建设，加大教科研力度，提高教师的整体素质，力争校级优秀团队。

11．积极参加上级组织的各种体育比赛，力争好成绩。

12．阳光体育教师学期初要根据学校阳光体育活动计划制定自己所辅导班级的阳光体育活动计划，根据实际情况严格按计划具体的实施操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来。

13．继续做好足球宣传工作，利用黑板报、宣传栏、电视台等，从文字影像上让学生了解足球知识，渲染足球运动氛围；协调学校相关部门和足球俱乐部将专业的足球技能引进课堂，让我校学生学习到更加专业的足球知识，感悟更专业的足球技战术；阳光体育活动要因地制宜有足球活动内容，开展校级足球联赛，促进参加足球运动的热潮；体育教师注意选拔低年龄段的足球人才，提高球队梯队质量。

14．加强外聘及代课体育教师的教学水平培训，提高其教学水平。

（二）艺术教育

1．严格落实教学计划、备课规范，提高课堂教学质量。针对学期末的抽测考试，重点抓好课堂教学质量，加强备课和研讨力度，定期进行摸底测评，教研组长做好统筹规划。

2．有效利用校外资源和学校自身的优质教师资源，打造学校特色社团。本学期，着重打造合唱社团、舞蹈社团及美术创意社团；并在学期末举行展演和展览。

3．根据本校特点及老师的特长，开发具有综合性、实践性的校本艺术课程。

4．做好音美老师的分工工作，做到人人有事干，事事有人管。从教育教学质量、社团培训、各级各类比赛及校园艺术节等分工，落实到人，责任到人。

附：　　　2022－2023学年度第一学期学校主要工作安排