为深入贯彻落实青岛西海岸新区教育和体育局关于教师队伍建设的工作部署，全面推进教育强区建设与教育数字化转型，持续提升教师专业素养、育人能力与教研水平，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的高素质专业化教师队伍，结合学校办学实际与教师发展需求，制定本规划。

一、规划总则

（一）指导思想

以新时代党的教育方针为根本遵循，锚定新区教育高质量发展目标，坚持师德为先、育人为本、能力为重、终身学习，落实全员赋能提质、青年快速成长、骨干示范引领工作思路，构建分层分类、精准高效、闭环管理的教师发展体系，全面提升教育教学质量与办学品质，为学校可持续发展提供坚实师资保障。

（二）规划周期

2025年9月—2028年7月

（三）总体目标

师德师风建设常态化：健全师德长效机制，打造风清气正育人环境，教师师德考核合格率　100％。

梯队培养体系完善化：形成新教师、青年教师、骨干教师、学科带头人、名师梯次发展格局，骨干引领与辐射作用显著增强。

专业能力提升系统化：全员育人能力、课堂教学能力、教研科研能力、数字教育素养全面提升，适应新课标与教育数字化要求。

校本研训机制实效化：构建集中培训、听课磨课、反思复盘、课题研究、成果推广一体化研训模式，过程管理规范、成果可追溯。

教师发展生态优质化：关注教师身心健康与职业幸福，激发专业发展内生动力，形成人人愿发展、人人能发展、人人有发展的良好氛围。

二、主要任务与实施路径

（一）筑牢师德根基，强化思想政治引领

把师德师风作为教师发展第一标准，纳入年度考核、职称评聘、评优评先一票否决。

常态化开展师德专题学习、警示教育、师德承诺与典型宣讲，弘扬教育家精神，强化依法执教、廉洁从教意识。

健全师德考核与动态监测机制，完善学生、家长、同事多元评价，树立师德标杆，发挥示范带动作用。

（二）实施分层培养，构建梯次发展体系

1．　新教师（教龄1年以内）启航工程

目标：快速适应岗位，规范教学常规，站稳讲台。

路径：岗前集中培训、师徒结对帮扶、每周听课评课、每月教学复盘、学期达标课验收，建立个人成长档案。

2．　青年教师（教龄1—5年）成长工程

目标：夯实教学基本功，提升课堂驾驭、作业设计、学情分析与班级管理能力。

路径：青年教师大讲堂常态化研修、推门听课督导、教学反思提质、主题读书研修、案例分享展示，依托太行青研日志搭建成长平台。

3．　骨干教师（教龄5年以上）领航工程

目标：发挥示范引领，形成教学风格，提升教研与辐射能力。

路径：领衔学科工作室、承担示范课／观摩课、主持或核心参与课题研究、指导青年教师、打造学科特色教研品牌，培育区级及以上教学能手、学科带头人。

4．　名师与后备人才攀登工程

目标：打造校级名师与区级以上名师后备力量，形成区域影响力。

路径：高端研修、外出访学、跨校交流、成果凝练与推广，支持参与区级以上课题、优质课、论文评选，提升学术与教学影响力。

（三）深化校本研训，提升专业核心能力

全员专题培训：围绕心理健康教育、班级管理、家校协同、教师身心健康、数字教育素养等开展普惠式培训，做到全员覆盖、学以致用。

课堂教学提质：落实集体备课、磨课、听课、评课制度，推进新课标落地与课堂教学改革，提升教学精准度与有效性。

教研科研赋能：树立教学即教研、问题即课题理念，支持教师参与校级、区级、市级课题研究，鼓励撰写教学论文、案例、反思，推动成果转化。

特色品牌建设：做强数学太行悟道、语文情致小语等学科特色教研栏目，形成可复制、可推广的校本教研模式。

（四）推进数字赋能，适应教育转型发展

落实新区教育数字化转型要求，将人工智能、智慧教学工具纳入教师培养体系，提升教师数字教学、数据研判、融合创新能力，打造数字教学骨干团队，以技术赋能课堂提质与精准育人。

（五）健全保障机制，促进持续健康发展

组织保障：成立教师发展工作领导小组，校长任组长，统筹规划、部署推进、督导落实。

制度保障：完善培训管理、考勤考核、成果激励、档案留存等制度，实现全过程留痕、规范化管理。

资源保障：保障研训经费投入，优化校本培训资源，搭建校内外学习交流平台。

评价激励：将教师发展情况纳入年度考核、师德考核、专业发展评价，与评优评先、职称晋升、绩效分配挂钩，激发发展动力。

三、阶段安排

（一）启动夯实阶段（2025.9—2026.7）

完善制度体系，规范研训流程，强化全员基础能力；新教师快速适应，青年教师夯实基本功，骨干教师初步发挥引领作用；校本研训机制常态化运行。

（二）提质深化阶段（2026.9—2027.7）

梯队培养成效凸显，骨干教师数量与质量稳步提升；教研科研成果增多，学科特色品牌形成；数字教育素养全面提升，教师专业发展内生动力显著增强。

（三）优化提升阶段（2027.9—2028.7）

建成结构合理、梯次完备、富有活力的教师队伍；形成具有本校特色的教师发展模式与成熟经验；打造一批在区域内有影响力的骨干教师与学科带头人，支撑学校教育教学高质量发展。

四、考核与评估

实行年度自评、中期评估、期末总结制度，对照规划目标开展任务完成情况核查，及时优化调整。

建立教师发展档案，记录培训参与、教学实绩、教研成果、专业成长等情况，作为评价与任用重要依据。

广泛听取教师、学生、家长意见，强化过程监督与效果反馈，确保规划落地见效。

五、附则

本规划由青岛西海岸新区太行山路小学负责解释，自发布之日起施行。