劳动教育是一切教育的基础。学校通过劳动教育拓宽育人渠道，引导学生在实践中养成正确的劳动观念、劳动习惯、劳动情感与劳动精神，学习生产技术知识，掌握生活和劳动技能，在劳动创造中收获幸福，逐步成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、严格落实劳动课程

准确把握劳动新课程标准

学校在学期初组织全体劳动学科教师集体学习新课标，深入理解以核心素养为导向的劳动教学新要求，切实将教育理念与基本要求落实到课堂教学中。我们深刻认识到，“五育并举”的落地生根不仅需要理论解读，更需师生共同在日常生活、生产与服务三大领域中知行合一，创造快乐、体会幸福、感受劳动之美。

开足开齐劳动课程

一至六年级每周开设1节劳动课。教师以教材为本，结合学校实际，积极组织学生参与课外劳动实践，使学生在动手操作中深化认识、掌握技能，树立正确的劳动观念。

推进学科融合育人

学校制定《学科渗透劳动教育实施方案》，指导各学科与劳动课程有机融合。语文、数学、综合实践、道德与法治、科学等学科教师在教学中有意识渗透劳动知识，做到劳动教育融合有指导、有目标、有方法。

二、家校协同推进劳动教育

为增强劳动教育的实效性与多样性，学校通过家长会、家访等形式，向家长宣传劳动教育的重要性，引导家长协同学校加强劳动观念教育，帮助学生认识劳动的价值，增强劳动意识，养成积极参与劳动的良好行为习惯。

三、开展形式多样的劳动实践活动

（一）校内劳动实践活动

日常劳动常态化

各班组织学生每日参与班务整理、个人书桌清理、黑板擦拭、教室保洁、图书角整理等工作，落实“人人有事做，事事有人管”的劳动管理机制，营造良好的集体劳动氛围。

营造校园劳动文化

通过在楼道悬挂劳动主题名言、利用微信公众号宣传“劳动小能手”事迹等方式，树立身边榜样，潜移默化地营造崇尚劳动、尊重劳动的校园文化环境。

主题劳动周活动

学校结合重要节点开展主题劳动周活动：

“五一”期间，组织开展“劳动最光荣，实践促成长”劳动周教育实践活动，学生通过了解劳动节历史、学习劳模事迹，激发劳动热情，培养尊重劳动、热爱劳动的习惯。

国庆中秋双节期间，举办“劳动育童心，双节颂华诞”主题劳动周活动，将劳动实践与传统文化相结合，丰富校园生活，深化学生对劳动意义的理解，提升其创新与实践能力。

（二）校外劳动实践活动

家庭劳动日常化

开展“做爸妈的帮手”活动，低年级学生参与扫地、拖地等基础家务，中高年级学生学习烹饪、面点制作、插花等技能，并通过劳动清单推动家务劳动常态化。学校还结合元宵、端午、中秋、春节等传统节日，开展劳动项目化学习，引导学生在文化体验中感悟劳动价值，培养劳动精神。

假期劳动实践

利用寒暑假开展“播种绿色”“我是家务小达人”等主题实践活动，鼓励学生撰写劳动日记、制作劳动手册，记录过程、分享心得。引导学生通过完成具有一定挑战性的劳动任务，锻炼劳动能力，增强家庭责任感与社会参与意识。

四、阶段成果与展望

学校将继续完善劳动教育体系，拓宽实践平台，深化家校社协同机制，推动劳动教育常态化、生活化、课程化发展，助力学生在劳动中成长，在创造中成才。