一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持以高质量发展为目标、以人民满意为标准，围绕青岛西海岸新区教育和体育局“一个核心”，突出“三大重点”、实现“五大提升”，增强担当意识，突出实干实绩，扎实推进教育体育高质量发展。

二、上学期工作总结

上学期，支部全体党员以党建为引领，深入开展了对中央八项规定的集体学习。全体党员从改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约这八个方面，深刻领会其精神实质，学纪、知纪、明纪、守纪，将作风建设落实到日常工作中。

我校党建工作总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻中央八项规定精神，积极开展学校　“悦梦党建”　各项活动。以党的政治建设为统领，全面加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，将中央八项规定精神贯穿于党建工作的始终，为促进我校教育体育事业持续健康发展提供强有力的政治保证。

（一）常规工作强基础。

1．每月两次的班主任例会。学生安全放首位，每月两次的班主任例会，每次都在强调上学路上的安全、在校安全、走出校门的安全，以及就餐安全。通过班主任一环的班级内安全教育强调，让学生了解安全问题的重要性。

2．系列班主任培训会。新学期，新起点，为了进一步加强班主任工作，提升班级管理水平，促进学校德育工作扎实稳定开展，3月25日，我们召开了学期初班主任培训会。安全是学校的生命线，我们定期召开常态的班主任安全、防疫工作培训会。为了帮助年轻班主任快速成长，更好的做好班级管理，更好的处理班级事务，更好的做好家校沟通，我们邀请优秀班主任在培训会上对年轻班主任进行培训。

3．每周召开一次大队部会议。反馈本周学生管理工作中的常见问题，老师及时给出改进建议，真正发挥学生管理学生的自我管理能力和少先队员的先锋模范作用。

4．每周举行一次主题升旗仪式。根据主题，确定本周德育目标和内容。通过主题队会记录，让班主任反思本周德育主题的得与失。

5．每天早晨的班主任查岗制度。确保每年7点20分学生到校之时，班主任能准时出现在教室里，确保学生的在校安全。

6．每日常规反馈。日清日毕、及时高效的学生每日常规反馈，确保及时发现学生在校问题，解决问题。

7．班级文化及时更新。班级文化外墙的“1＋3＋X”中的“X”和校园外部的班级窗口展示区，定期进行德育主题内容的更换，真正发挥每一面墙壁都说话，都育人的作用。

8．传承优秀经典文化。传承红色文化，牢记时代楷模，为优秀经典的红色文化设立展示专区，悬挂英模相片，方便学生及时瞻仰，以优秀的品格要求自己，影响自己。

9．每日常规阳光大课间。每日常规的课间跑操，践行阳光体会的倡议，真正让学生运动起来，实现不同学段学生不同的体格发展规律和体育训练要求。

10．“人人有事干，事事有人管”班级常规比赛。

为了强化学校常规管理，规范班级秩序，规范学生日常行为，提高学生自我教育能力，形成优良的道德品质，我校本着“小、实、近”的原则，于4月份开展了“人人有事做，事事有人干”班级常规比赛活动。

（二）多项活动强管理

1．春日新程　梦想飞扬：开学典礼

2月17日上午10点，五台山西路小学举行了以“春日新程　梦想飞扬”为主题的开学典礼，全校师生齐聚一堂，共同迎接充满希望和挑战的新学期。

2．筑梦深蓝映童心，红色薪火永相传，红领巾宣讲团。

5月9日，青岛市“逐梦深蓝”红领巾宣讲团带着激动人心的海军知识盛宴来到校园，为我校师生展开了一场别开生面的红色教育活动。

3．盛夏逐梦正当时，蓄力启航向未来，五年级家长会

6月28日，青岛西海岸新区五台山西路小学五年级“盛夏逐梦正当时，蓄力启航向未来”主题家长培训会在悦动馆温情启幕。493位家长与学校领导、老师齐聚一堂，共话成长，为孩子们新学年的茁壮成长蓄力导航。

4.1－4年级守护精彩世界　共筑美好未来

为提升家长对近视防控的认知与责任意识，赋能家长科学用眼知识与技能，推动家校协同与动态监测，促进学生家庭健康用眼行为养成，我校于6月28日（周六）上午在悦动馆成功举办了近视防控家长培训活动。

（三）临时工作显素质

1．做好各种迎检、接待工作。

在教体局组织的各种检查工作中，学生服务中心齐心协力出色完成各种迎检工作。作为全区的窗口学校和智慧教育特色学校，难免会有来自全国各地兄弟学校的参观。我部门严格培养行为儒雅、语言文雅、情趣高雅，讲文明有礼貌的六爱三雅好少年，顺利完成学校安排的各项工作，给来访者留下深刻印象。

2．各部门通力合作完成各种争创。

在本学期中，学生服务中心与其他部门强强联手，完成了各种学校争创等工作，取得了很好的效果。

3．做好各种家长需求答复。

在家校沟通等方面，学生服务中心认真记录、耐心答复，在学生路队接送、学生品行养成上确保每一位家长的合理诉求得到考虑，并与家长一起携手，共同培养孩子健康成长。

（三）智慧教育成果显著

1．智慧教育成果显著：形成我校特色的人工智能校本课程体系“悦创AI·321X课程”。

2．学生竞赛成绩优异：学生在各类智慧教育竞赛中表现优异，300多人次在各级各类比赛中获奖，充分展示了学生在智慧教育环境下的综合素质提升，我校获三个省级优秀组织单位称号。

3．课题研究与宣传推广：教师积极参与智慧教育相关课题研究，两个青岛市教育学会课题提交结题材料。

（四）后勤服务中心

始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、稳定这个中心；做好“一个”服务：做好教育教学服务工作，落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。秉持着“五讲”即讲大局，讲团结，讲奉献，讲文明，讲实干。进一步的调动后勤工作积极性，确保后勤服务工作更上一层楼。本年度后勤工作的总体目标是：做到三个确保、三个力争。三个确保是：确保校园环境安全及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细，台账物相符；确保学校水电暖正常供应。三个力争是：力争进一步完善师生所需设施；力争进一步提高后勤服务质量。

三、本学期工作计划

1．强化党员干部的思想政治建设。全面贯彻党的教育方针，将习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述以及党史学习列入党员干部教师培训的必修课程，作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容。

2．在完善学校党组织议事办法以及建立党建过程化考核新机制方面，严格遵循中央八项规定中关于规范工作流程、提高工作效率的要求。新的议事办法和考核机制，去除了繁琐冗余的程序，使党组织议事更加高效透明，考核机制更加科学合理，从制度层面杜绝了铺张浪费以及形式主义作风的滋生，确保党建工作在八项规定的框架内有序推进，为提升党建质量提供了坚实的制度保障。

3．落实全面从严治党，抓好党员队伍建设。完善党支部书记履行全面从严治党主体责任述职评议和考试制度。推进漠视侵害群众利益专项整治工作长效机制建设。切实落实中央八项规定，力戒形式主义、官僚主义。

4．强化党风廉政建设。落实党风廉政建设主体责任和监督责任，全面推行主体责任清单管理，突出重点岗位和关键环节廉政风险监督防控。

5．掌握意识形态工作主导权。贯彻落实习近平在全国宣传思想工作会议上重要讲话精神，牢牢把握意识形态工作领导权，完善《意识形态工作责任制实施细则》，加强学校思政课与各学科的融合，把意识形态工作纳入领导班子、干部目标管理体系。每年至少　2次专题研究意识形态工作，落实意识形态工作责任制。充分利用党建实体阵地和网络阵地，建设具有强大传播力、引导力、影响力、公信力的主流舆论。积极践行社会主义核心价值观，丰富中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化，做实做细抵御和防范宗教活动向校园渗透的各项措施，提升校园底蕴色彩。

6．抓师德师风建设

（1）以活动促发展，利用9月份师德活动月做好师德学习、宣传活动；

（2）和每一位教师签订《师德承诺书》《有偿抵制有偿家教承

诺书》等；

（3）通过学校微信公众号发布师德榜样宣传信息；

（4）做好档案归档；

7．做好人事工作

（1）做好“三定一聘”工作；

（2）做好教师职称评定工作；

（3）零失误做好教师季度考核工作；

（4）零失误做好教师学期考核工作；

8．抓教师考勤

（1）做好平时记录；

（2）做好平时反馈；

9．抓教师全员育人值班

（1）重点抓校外、餐厅值班；

（2）及时反馈、公示，并纳入教师个人考核；

10．抓实信息宣传

（1）学期初做好宣传规划；

（2）及时、保质推送；

11．做好与上级部门的沟通协调

严谨细致完成2025年下半年的政务公开工作；

12．本学期在区教体局、教育研究发展中心的指引下，通过一系列活动的开展（打造高效课堂、课题研究、读书工程、信息化与学科教学融合等），努力开拓教育教学新思路、营造教育教学发展新优势，优质高效提升教学质量。具体目标如下：

（1）改善教育环境，提高安全意识。

（2）加强常规管理，帮助学生形成良好行为习惯。

（3）优化课程设置，关注学生全面发展。

（4）信息化手段助力，提高教育教学质量。

（5）加强家校合作，形成个性化培养方案。

（6）关注教师成长，以赛促练，提升教师幸福感。

13．筑牢学生安全防线：以　“安全无小事，责任重于山”　为核心，通过多渠道落实安全教育。利用升旗仪式开展月度安全主题宣讲（如九月防踩踏、十月交通安全、十一月消防安全等），班主任会明确各阶段安全管理重点，班队会开展安全情景模拟活动（如消防疏散演练、防拐骗角色扮演），家长会发放《家庭安全监护指南》，组织学生绘制安全主题手抄报、录制安全小知识短视频，推动安全意识入脑入心。

15．夯实少先队基础工作：主动对接上级少先队部门，围绕月度德育主题设计实践活动。规范新队员分批入队流程，结合九月　“习惯礼仪教育月”　开展入队前礼仪培训，十月　“爱国主义教育月”　举行入队仪式；深化红领巾争章活动，将争章标准与月度主题结合（如十一月　“爱心章”、十二月　“励志章”）；期末完成优秀队员、优秀队长、优秀少先队辅导员及优秀少先队集体评选，树立少先队榜样。

16．强化班级与班主任日常管理：完善班级日常考核机制，将九月　“习惯礼仪”（如着装规范、课堂纪律）、十月　“体育健身”（如课间操质量）等月度主题纳入考核指标，每周公示考核结果；优化优秀班级、优秀班主任评选标准，增加　“主题德育活动落实成效”“班级学生行为改善度”　等维度，激发班主任工作积极性与班级凝聚力。

17．深化　“万名教师访万家”　家访工作：结合月度德育主题制定家访重点（如九月重点沟通　“开学后习惯养成”，十一月重点了解　“家庭感恩教育开展情况”），采用　“线上　＋　线下”　结合形式，确保学期内每位学生至少家访　1　次。通过家访收集家长教育需求，同步反馈学生在校表现，进一步巩固家校教育合力。

18．保障教学安全。没有安全就没有一切，安全是1，其余都是0。没有了教学的安全，便没有了健康的课堂，也就没有了健康的学生，也就没有了健康的质量。为此，学校从以下方面落实教学安全：

（1）加大课堂巡查力度。发现有不利于学生安全的细节，第一时间进行解决。每天全校巡视课堂至少一遍，不定期抽查至少两次。

（2）借力座谈交流。通过与教师和学生，乃至家长的座谈交流，了解教学安全的有关问题，并及时解决。

（3）落实责任追究制度。对过程中发现的安全问题，追究相关人员责任，采取两个措施，一是全校通报批评，二是在考核评优中进行扣分。

19．向教学管理要质量

（1）认真落实青岛市教育局《关于调整义务教育课程设置的通知》，规范课程名称，开足开齐课程。

（2）各学科认真学习教育发展中心印制的《青岛西海岸新区小学教学管理实施指导手册》，明确学科任务，规范教学设计、作业布置及批改，明确常规检查标准及其他相关要求，切实将常规工作（备课、听课、作业）做在平时，不堆积，不应付，有实效。

（3）继续开展常规定期检查和不定期抽查活动，本学期除了学科主任、备课组长进行检查，将实施对新教师学习、老教师指导的形式进行抽查，将常规工作做实做细。将常规检查常态化，扎扎实实、真真切切有实效，为提高课堂效率与教学质量服务。

（4）推门听课与课时教案检查相结合，提高备与教做的有效性；每天不定时进行课堂常规巡查，并及时反馈。

（5）严格执行山东省教育厅印发的《切实减轻中小学课外负担专项行动实施方案》规定，规范作业布置，继续实施作业监控机制，级部实施统一上报，教师服务中心实行不定时不定班级进行抽查，保证老师布置、学生记录与上报作业的一致性。提倡分层布置作业，畅言智慧课堂布置个性化作业，作业批改必须教师完成，不得让家长批改作业，更不能学生批改。

20．准确把握教学质量目标

（1）小学要突出强基，注重习惯和兴趣的养成、学习方法的掌握和逻辑思维的构建，不能只抓成绩，只看分数，导致学生早早出现厌学情绪。

（2）深入贯彻五步智学法，提升课堂教学效率。设计小组合作的步骤，并进行平日的落实，真正让小组合作为课堂服务。

（3）课堂评价实现边学习边检测，边巩固边达标。结合前置作业与达标测评，将评价贯穿于各个环节、目标的过程当中．完善评价奖励机制。通过优化日常教育教学评价，重视学生参与，重视评价过程中学生实际体验过程，关注学生的全面发展，提高学生整体素质，培养具有自我挑战与不断超越的精神。 

21．以教科研为引领提升教师水平

（1）学校统一安排时间进行学科内大教研、级部内每周定时定点小教研、学科间随时教研等，围绕每周教研主题和发现课堂教学中的问题，增强学科教研组活动实效，加以研究解决，充分将行之有效的方法落实到课堂教学中，提高课堂教学效率。

（2）定期开展优秀教师经验、有效方法分享活动，每位老师取长补短，结合自身和班级孩子特点及时调整教育教学方法，达到教育方法最优化，提高教育教学质量。

（3）充分利用各层面教研活动，强化集体备课力度，充分发挥备课组长的引领作用研究教材，集体备好每一单元、每一信息窗的重难点；梳理出每一信息窗的习题类型及拓展题型；六年级充分利用好畅言软件，集体研究有价值的练习进行布置并及时做好反馈讲解；针对不同的孩子，形成不同的教育教学引导策略。

（4）结合教育发展中心印制的《青岛西海岸新区小学教学管理实施指导手册》，学期初分学科进行有效备课方法指导、作业布置及批改。

（5）充分发挥科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，积极申报各项课题，立足教育教学实际，确立研究“小课题”，做到人人有课题，人人在研究，人人出成果。

小课题研究：

①形成小课题。梳理归纳本学科本年级学生特点以及教学、学生学习中的问题，研究对策，梳理办法，形成小课题，以年级组学科为单位。增强学科教研研究实效，及时发现课堂教学中的问题，加以研究解决，充分将行之有效的方法落实到课堂教学中，提高课堂教学效率。

②推广经验，发现问题。收集整理教师优秀经验、有效方法措施，让每个级部教师结合自身特点和级部孩子特点进行尝试应用。加强教研，商讨新问题，上报学科组，统一研讨，寻找对策。

（6）推动现有课题积极开展，注重积累过程性材料，做好结题。

22．创新提升教师成长路径

（1）扎实开展校本教研，促教师专业化成长。

充分发挥学校特级教师、名师、骨干教师的引领带动辐射作用，加大学校名师、骨干教师的培养力度，由点带面，推动教师专业化成长，助推学校整体发展。

加强校内外教师研训工作，采取请进来，走出去的方式，为教师搭建学习平台，加大教师培训力度，开阔教师眼界、提高教师教育教学及育人水平，激发教师工作新活力。学校选派骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训考察，参与学习的教师需带着思考而归，做好“一人学习，众人受益”式培训。听课教师需带回一节展示课，或者教学设计；听报告教师需带回会议精神及新理念；要结合自己的学习内容并利用校本培训时间对全员教师进行培训，产生一人学习，多人受益的效应。

高度重视新教师的培养，建立新教师成长档案，充分发挥师父的引领作用，定期走进徒弟课堂，进行听评课指导，徒弟坚持“先学后教”，做到先听课再上课，遵照签约内容各履其职。本学期将开展新教师基本功比赛活动，以赛促练、以赛促学，促新教师快速成长。

（2）积极参与教学节等各类活动

参照《青岛西海岸新区教学节活动方案》，成立由校领导、业务干部等组成的教学节工作领导小组，策划本校具体活动方案及工作配档表。针对本学期教学节，明确分工，安排专人分别负责名家论坛、名师大讲堂、公益课堂等不同板块，保障活动有序推进。

组织教师参与区级新教材培训，并开展校内二次培训。在教学节期间，教师参与新区教体局组织的培训后，于校内分享所学，同步围绕课程标准解读、教学设计等，开展教研组集体备课及优秀教学设计评比，以此强化教师对新教材的理解与运用能力。

以区级教学节为契机，组织课堂教学、基本功、模拟课堂、命题设计、案例设计比赛等校级赛事，选拔优秀者参与区级活动，助力教师提升学科专业化素养。积极让教师参与区市组织的各类课例观摩、研讨与师资培训活动。部分有条件的学校还会积极承办地、市级教研与培训活动，使本校教师不出校门便能获取更优质的学习资源，提升教学水平。

（3）做好中外人文交流特色学校建设项目，根据上学期学校申报的国际教育特色项目中的“国际友好学校中文教学支持项目”“国际理解教育项目”“多语种外语学习项目”“人文素养提升项目”成立项目组，撰写实施方案，本学期开展一系列活动。

23．抓好课程建设

（1）深化大中小学思政课一体化建设

小学阶段着重启蒙道德情感，引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感等。其教学内容设计要契合小学阶段特点，同时避免与中学内容过度重复，并为后续中学阶段打牢思想基础、高中阶段提升政治素养等构建合理上升阶梯。思政教育不局限于思政课，小学各学科均能挖掘思政元素融入教学。要落实好“学校书记和校长必讲思政课、学业质量测评必测思政课”等制度，书记、校长带头上好思政课，提升课程质量，让思政课更具“抬头率”。

（2）节假日等创意课程

节假日、寒暑假是学生自己自主规划的重要时期，也是学生个性化自主学习的重要时期，为让学生在假期里有航向，有目标，让规划引领学习，学校加强学生节假日活动指导，活动以“菜单”的形式呈现给学生，让学生在必做中坚守，在选做中选择，在主题活动中“照见”自己！

（3）抓好托管工作

托管工作的总基调是“学生安全，托管有效”，托管课程要百花齐放，要校内与校外结合，免费与收费结合，学生自愿选择。托管要让学生收获知识、收获素养、收获能力，确保学生安全，让家长满意。

24．身心健康教育

随着素质教育的进一步深入实施，小学生心理健康教育问题也显得更加突出。本学年我们要以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质为根本目的，结合区教体局的安排，在全校学生中开展好心理健康教育。逐步通过多种方式，对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。学校教育过程中全面渗透心理健康教育。

（1）心理健康教育与学校德育工作和学生管理紧密结合，学校的德育队伍要明确心理健康教育的要求，掌握心理健康教育的内容、理论和方法，提高自身心理素质，在提高德育工作实施的同时，扎实有效地渗透心理健康教育。各科教学要善于从教材中挖掘心理健康教育的内容，进行有机渗透，从知识、意识上循序渐进地教育，帮助学生不断提高心理素质。

（2）要把假期每天运动锻炼的良好习惯保持下去，建立长效机制，探索推广内容和形式更加丰富的体育家庭作业；同时要拓展校内运动空间和时间，充分保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。

（3）通过家长学校、家长会等方式，向家长普及心理卫生知识，引导和帮助家长树立正确的教育观念，营造良好的家庭教育氛围，调动家庭和社会的各种力量，共同创建起符合学成长的环境。

（4）加强学校心理健康教育的科研活动。为了加强学校心理健康教育的科学性、针对性，学校将要求教师从我校学生的实际出发，以我校学生在成长过程中遇到的各种问题和需要为主题，撰写有关的心得体会与论文，并进行交流，以提高学生心理健康教育工作的实效。

25．研学旅行活动

研学旅行是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要渠道和载体。学校坚持教育性、实践性、安全性、公益性原则，结合教学需要，将研学旅行纳入学校年度工作计划，做到“工作有计划、活动有方案、应急有预案、行前有备案、结束有总结”，确保学有所获。

充分发挥研学旅行的育人功能，坚持系统性、知识性、科学性和趣味性相统一的原则，精选研学旅行的内容。把研学旅行与学校课程、学生学习有机融合，突出“红色文化”“海洋文化”“黄河文化”等主题，精心设计活动计划和方案，坚决杜绝“只旅不学”或“只学不旅”的现象发生。

学校要通过家长会、家长委员会、致家长一封信等形式，告知家长时间安排、研学线路、费用收支、注意事项等，广泛听取家长意见和建议，并与家长签订协议书、安全责任告知书，明确各自责任权利，取得学生家长的充分理解和大力支持。

26．．设备检修与维护：负责学校各类信息化设备的管理与维护，确保信息化教学与管理正常运营。开学前对所有电脑、投影仪等设备进行期初检查，确保硬件运行正常，预防故障，保障教学顺利进行。更新设备维护申报流程，确保设备维护及时、报销有效。加强与技术支持团队沟通频率，提高对硬件设备的维护能力和故障处理速度。

27．重大活动保障：学校临时组织的重大活动，全员待命，高标准执行。大型考试期间，加班加点完成各项保障工作。积极配合学校，协助安排各类参观活动，提前调试设备，确保参观活动顺利进行。

28．社团与竞赛活动：加强对校外机构的管理，积极开展信息科技社团活动，培养学生的编程能力、创新思维和科技兴趣。新学期计划开设人工智能基础课程，推进信息科技课程顺利进行，培养全体学生的科技兴趣和创新思维。继续开展8个信息科技（人工智能）社团特色教育，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提升实践能力、提升个人科技素养个性化发展。密切关注各类科技比赛信息，提前筛选出适合我校学生参加的比赛项目，针对每个比赛项目，组织专门的辅导团队，为参赛学生提供系统的培训和指导。建立比赛激励机制，对在比赛中获奖的学生和辅导老师按获奖名次进行班级加分。

29．宣传与推广：通过公众号、海报等社交媒体多渠道宣传，鼓励全校师生积极参与科技节的各项活动，提升学校的科技教育影响力。每周收集学生的科技知识讲解视频，发布在公众号，展示学生的风采，为学生提供学习和交流的平台。

30．把安全工作放在工作的首位

（1）平时安全工作不松懈，做到防患于未然。重点是用电安全、用水安全、消防安全、校园周边环境安全、室外体育器材、房屋及其附属物的使用安全。具体通过学期初、中、末三次校园安全大检查；9月初和11月中旬的师生逃生演练，邀请有关部门到校的报告讲演等形式，进一步的加强对学生交通、食品安全意识等方面的教育。

（2）加强对门卫的管理为了让学校有一个真正安全的教与学的环境，我们从校门口就开始杜绝闲杂人员随意进入校园，督促学校安保人员加强安全防范意识，对每一个人员进行仔细询问，严格的登记信息的程序，同时每晚检查教学楼门窗的关闭情况，水电开关的闭合情况，进行对检查情况进行一天一反馈，保证设施的完好，避免学校财产的损失。同时发现问题及时上报，做到安全工作警钟常鸣。

（3）加强物业管理

（1）学校各级各类接待很多，且学校的公共面积较大，因此需要师生和物业人员一起为了我们有一个干净整洁的环境而努力。因此通过每层教学楼公共区域安排物业专人打扫，尤其是根据季节的变化对厕所打扫的频率适当的调整，同时各班主任加强对学生如厕的教育，杜绝小便不入池，大便不入坑的现象出现。杜绝向厕所便池内丢弃塑料和膨化棉等类似的物品，减少堵厕的次数。

（4）后勤人员以日常的巡查与指导促进物业服务水平的提升。包片巡查设施的同时巡查各区域卫生情况并反馈，将问题发现与物业人员的工资考核挂钩，以绩效考评激励服务热情，提升服务质量。

31．加强绿化管理

校园绿化面积虽不算太大，但也需经常的修剪，认真做好花坛内杂草的清理，花木的施肥、浇水、除虫等工作，协调后勤人员和广大师生爱护花草树木，人人做绿化使者。努力养护保护好绿化区的花草树木。

32．加强学校各类财产的管理

（1）进一步完善学校教育装备台账的电子录入；加强学校的校产校具和库房及防控物资管理，严格执行各类物品的领用、借还登记制度，损坏财产赔偿制度，做到物尽其用，精打细算，节约开支。同时做好学校固定资产的更换和清理登记工作。

（2）抓好课桌椅的管理，将课桌椅维护纳入班级量化考核中，开学初与师生签订课桌椅使用维护协议，抓好班级课桌椅的使用维护，后勤部门每月对课桌椅进行一次检查及反馈。

33．加强各室常规管理，从管理中求节约．

（1）积极倡导节约水、电、材料等，减少浪费。坚决杜绝无人灯、无人扇、无人白板，节约资源，加强对用水、用电、办公用品、打印耗材的管理，减少不必要浪费。水电的使用上要严防冒、漏、滴现象，发现问题及时处理，希望大家提醒我们没有发现的地方，把水电费降低到最低水平。

（2）加强物资重复利用，同一部门同一物资实行限额制，打印纸各办公室间周领一包（特殊情况除外）；培养师生的节约意识。

（3）新购物资，必须落实物资单价数量，预计使用时间，杨校长的签字，方可购买。

（4）领取物资，需要各中心主任尽到监管责任，亲自审核亲笔签字，方可到后勤服务中心于老师处领取，杜绝浪费。

34．加强食堂管理，办好师生食堂

（1）树立安全和卫生第一意识，重视和加强卫生工作台账，提高警惕，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒等工作，并定时打扫和消毒，做好保洁工作。定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基本知识、基本要求，认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严格按各项规定执行。使学校食堂管理再上一个新台阶，让学校食堂品位不断得到提升，服务质量不断得到提高。依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并根据实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。我们加强检查督促和民主管理，定期抽查食堂卫生情况，发现问题及时解决。严格把好食品采购关，积极做好预防工作。

（2）与第三方监督机构一道，每周检查餐厅的各项管理情况，以专业的监督杜绝恶性事件的发生，以专业的管理提升饭菜质量。

（3）教师早餐及午餐严格执行学校规定的就餐时间，杜绝时间拖延。

（4）定期征求各级部的意见，发现问题及时反馈提高食堂的服务态度，卫生情况、伙食的数量和质量。

（5）定期实行餐厅开放日，以优秀的管理，一流的品牌形象赢得家长的赞誉。

四、重点及创新工作

1．学年初对于本年度的党员主题党日，党员活动，“三会一课”等做到提前部署和谋划，严格按照计划实施。

2．与学校名师工作室紧密融化，组件党员名师工作室，组织开展党员志愿者活动、优秀党员示范课活动，切实提高党员的先锋模范作用。　　

3．建立党建工作责任制，内部分工明确。组长、副组长。各党小组长要提交本学期的工作计划，按照计划进行党小组活动，本学期要开展评选最优秀党小组活动。

4．本学期要把各项工作特别是日常工作进行分工分解，并制成一览表，形成路线图。

5．加强党员干部意识形态教育，是落实中央八项规定精神的重要体现。在日常教育中，引导党员干部深刻认识到八项规定对于保持党的先进性和纯洁性的重要意义，将意识形态教育与八项规定中的思想建设要求紧密结合。

6．要及时对上级党工委的各种党建文件进行处理，切实做好学校各项党建工作。

7．以班主任能力提升为核心，构建　“分层培养　＋　竞赛激励”　成长体系

（1）分层推进班主任梯队培养（贯穿学期）

新班主任　“青蓝结对”　计划（每日常规）：由级部主任牵头匹配师徒，每位资深班主任带　2－3　名新班主任（优先安排同年级或相邻班级），聚焦　“月度主题德育活动设计”“班级常规问题解决”“家校沟通技巧”　等核心内容开展指导。资深班主任每周至少　2　节课进入新班主任班级观察，课后及时反馈问题并提供改进方案；每月末组织新班主任　“成长复盘会”，分享学习成果与困惑。

全体班主任　“主题研讨”　计划（每两周　1　次）：以班主任会为载体，结合月度德育主题开展专题研讨。例如九月围绕　“习惯礼仪教育落地方法”、十月聚焦　“爱国主义教育活动创新”，由各年级班主任带头人（学生服务中心与级部主任共同确定）收集本年级班主任工作难题，指定　1－2　名班主任进行　“问题复现”，其他年级选派经验教师剖析解答；涉及学校层面的共性问题，由学生服务中心组织集体研讨，形成可复制的解决方案。

（2）举办班主任基本功比赛（11　月　－　12　月）

比赛主题：紧扣　“德育主题活动设计与实施”，要求参赛班主任结合任意一个月度德育主题（如　“消防安全　＋　爱心感恩”“法制教育　＋　励志拼搏”），完成　“主题班会方案设计　＋　模拟班会展示　＋　德育案例分析”　三项内容。

实施步骤：11　月上旬发布比赛通知并组织报名，中旬开展年级初赛（由年级组评选出　2－3　名优秀选手），12　月上旬举行校级决赛，邀请校外德育专家、优秀班主任担任评委；赛后将优秀班会方案、案例汇编成册，供全体班主任学习参考，同时表彰　“十佳班主任基本功选手”，树立专业成长榜样。

（3）推进名班主任工作室建设（9　月启动，贯穿学期）

工作室组建：选拔　3－5　名经验丰富、德育成果突出的班主任担任工作室主持人，面向全校班主任招募成员（每工作室　5－8　人），明确　“研究月度德育主题落地策略”“开发德育特色课程”“培育青年班主任”　三大核心任务。

运行机制：每月开展　1　次工作室研讨（如　9　月研讨　“习惯礼仪教育课程开发”，10　月研究　“爱国主义教育研学活动设计”），每两月形成　1　项阶段性成果（如主题班会教案、德育案例集）；学期末举办工作室成果展示会，分享研究成果并推广至全校，发挥名班主任的辐射引领作用。

8．　以月度德育主题为抓手，打造系列化、沉浸式德育活动围绕　“每月双主题”　设计分层、分学段活动，确保德育形式丰富、实效突出。

9．推进智慧校园建设：进一步提升校园信息化水平，打造智慧高效课堂、校园管理和教育治理等场景应用。优化信息化管理，助力学校数字化转型，完善教学资源供给机制，推进智慧同步课堂常态化应用，扩大优质教育资源受益面。

10．开展STEM信息技术应用项目：促进信息技术与教育教学的深度融合，探索人工智能教育实施的有效路径，研发跨学科主题学习类课程资源。在教师职前培训、职中培养中设置人工智能课程，提升各学科教师实践和运用人工智能赋能教育教学的意识和能力，把人工智能素养和应用作为区公开课、区教学能手评选的重要条件。

11．推进人工智能场景建设：培训学生使用和讲解人工智能设备，设立人工智能大讲堂、素养竞赛等活动，发现和培养人工智能优秀人才。完成《智慧农业》《智慧交通》校本教材的修订与完善，推进一年级人工智能教材、课件及视频库的建设与应用，对人工智能课程进行内测。

12．加强数据安全教育：针对数据安全问题，开展师生数据安全培训，提升师生数据安全意识。

13．筹备校园科技节：成立科技节筹备小组，确定科技节主题，讨论科技节项目及流程，规划包括参观、年级挑战赛和科学小发明等各类活动，培养学生的实践能力和创新思维。整合校内外资源，为科技节提供技术支持和知识分享。

14．加强各级各类平台数据的管理

针对学校的各种数据牢记于心，根据区局文件要求申请开通教育装备，垃圾分类，学校反恐队伍建设，图书类别管理等各种平台账号，做好相关数据信息录入及管理工作。

15．既要一枝独秀，更要百花齐放。

我们的成长来源于双语平台，得益于大家的齐心协力。新学期的后勤现在分工明确，每个伙伴都有责任，压力机是动力。后勤的老师们都非常优秀，有智慧又有干劲，希望大家新学期一如既往的支持和关爱我们后勤团队，让我们更好的成长。

五、工作配档表