一、　演练目的

通过火灾应急演练，使全校师生掌握应急避火的正确方法，熟悉火后紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时，我校火灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

（一）内容：消防应急疏散演练

（二）对象：全体师生

（三）时间：2024年09月17日宣布预案实施的步骤，09月17日　9：50　开始演练。

三、演练准备

（一）全体教师明确此次火灾应急逃生演练的任务和注意事项。

（二）演练前班主任做好宣传动员工作，组织学生学习有关自我保护的知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。

（三）演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

（四）组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求　                           

（一）不要惊慌，听从指挥，服从安排。

（二）保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。严禁把演练当儿戏。

（三）按规定路线疏散，不得串线。

（四）各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

（一）领导小组　 

总指挥：杨世臣

副总指挥：吕焕龙

成　员：四大服务中心及各班主任

（二）教室内指导组

成员：各班主任职责

“火灾警报”发出后，带领学生迅速有序疏散到指定的“　安全地带”。

班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，防止意外发生。 

后勤组：王亚奇

职责：负责学生集结地秩序维护及撤离时的指挥。

（四）摄像组：高乐轩

职责：负责拍照记录。

（五）发令员：陈磊

职责：负责火灾地震信号的发出。

六、演练程序

（一）启动程序：

总指挥通过学校广播宣布：老师们，同学们，五台山西路小学灭火应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

（二）灭火应急疏散演练　            

1、信号员发出“紧急疏散”信号。

2、每班靠门的两位学生立即把门打开，教师按照前期安排，迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥学生有序逃离教室，到达操场安全集结地点。

3、学生在老师带领下有序逃离教室，并按照预定的疏散路线，迅速到达事先指定的地点整队。

4、集结地点：各年级集结到操场前空旷地中间，所有学生都要远离前后排教室，保证安全。

5、到达集结点后，各班级集中排队，各班班长协助老师清点本班人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥员。

6、疏散演练时，各班任课老师要在自己的安全岗位指挥学生有序逃离。

（四）紧急疏散演练要求

1．班主任提前问询好学生的身体状况，确保不出意外。任课教师注意着装，尤其是女教师不要穿高跟鞋。

2．具体演练撤离路线和课间操出楼路线一致，注意撤出的顺序，全体师生有序安静的撤到大操场。

3．各班演练提前把前后门打开，教室前半部分的学生从前门撤离，后半部分的学生从后门撤离（班主任要给学生规定好了谁先走谁后走，给学生定好出了门，前门的靠墙还是后门的靠墙，注意手不扶墙）。迅速将学生分成两路纵队，不要整队，前门出的一队略微等一下后门出的一队，两队同时行进。楼道内和楼梯上都要靠右行，两队不要太散，要给救援队留出上行的空间。楼梯口老师不停提示学生有序疏散、不要抢、不要推、不要喧哗、看好脚下走路、只能快走不能跑。班主任老师在队伍前面控制好速度，前后兼顾，带好班级学生，严禁老师不重视在后边拖拉着聊天慢走。

4．疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间，按照出操时的顺序逃出教室，班主任老师要在门口看好上一个班级的状况，做到无缝衔接）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1－3年级不应超过快走，4－6年级不应超过慢跑。

5．所有安全岗位老师跟在最后一个班级最后一名学生后，到达操场集合。

（五）意外情况处置

1．演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

2．演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

3．发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；

4．发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部（主席台田超）报告。指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

若情况严重，总指挥的应对程序为：

及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。

全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

视情决定是否上报上级相关部门。

5．到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

七、演练总结

（一）由赵广红主任组织各班成员汇报。

（二）由吕校长、王亚奇主任观察、提出改进意见和措施，校长进行总结。

（三）演练结束后，当场进行总结，总结完毕后，有秩序地返回教室。