时光飞逝，白驹过隙。一年来，星光岛小学在局党委的正确领导下，凭借优越的地理位置，优质的教育资源，自主公平的教育环境，勇于创新的教学变革，与时俱进的管理方式，赢得了广泛的社会赞誉。展望未来，学校将立足实际，科学规划，开拓创新，稳步发展。

一、基本情况分析

（一）办学优势

经过不懈努力，学校在校园文化构建、学校课程建设、教师队伍发展等方面成效显著，为扎实推进后续工作提供了有力保障。

1.校园文化全面升级。凝练星光理念文化，打造11332空间文化，形成积极向上、凝心聚力的文化精神氛围，为学校进一步发展指明方向，奠定基础。

2.管理队伍不断优化。引进名师，调整管理队伍，转变管理理念，理顺工作职责，规范做事程序，干部及老师们的执行力和精细化水平得到提升。

3.学校课程整体架构。构建品德与社会、语言与艺术、探究与实践、体育与健康四位一体的“星光”课程动态发展体系，为学校特色发展，教师、学生全面成长铺就多彩跑道。

4.学生素养不断提升。落实“双减”，五育并举，学生成绩优异，健康成长。2022年，先后有192名学生在省市区各项各类活动中荣获一二三等奖。

（二）面临挑战

学校的发展有了新的活力和起点，但也潜藏很大的危机和挑战，需要细致剖析，积极应对。

1.学校特色品牌凸显不够。一是影视、交响乐两大特色课程刚刚启动，进展缓慢，新学期需重点打造，拿出成果，形成附小特色。二是缺少社团活动，新学期音体美教师要结合自己特长，锚定几个特色项目，组建特色艺体社团，提升学生艺体素养。同时要加大宣传力度，叫响学校特色品牌，提高学校知名度。

2.深度课堂改革在浅层次徘徊。基于核心素养导向的深度课堂改革刚刚起步，教师对课标、教材的深度理解不够，缺乏单元设计的理论与实践经验，对学教评一体化课堂教学设计与实施仍处于懵懂状态，需围绕深度课堂备课体系、教研体系、课堂体系及评价体系进行研究，积极探索核心素养导向的深度课堂教学改革实践模型与推进策略。

3.校本研训流于形式实效不强。教师队伍整体水平参差不齐，校本研训缺乏实效。新学期要以“强青蓝筑高峰”和“学科教研组建设”为抓手，创设浓郁学习氛围，实现教师快速成长。

机遇与挑战并存，面对压力，在新学年伊始，我们将抓住机遇，突出优势，弥补劣势，凝心聚力，事争一流，启航新征程。

二、工作思路

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键一年。学校将以建设小学教育的先行校、示范校为总目标，以提高教育教学质量为中心，全面落实立德树人根本任务。在新区教育和体育局1236工作思路的引领下，围绕“四好”工程，推动学校高质量发展。

守好两个底线：安全底线、师德底线。筹备好三个会议：青岛市作业革命现场会，青岛电影学院共建共和签约仪式，六一儿童节庆祝大会。呈现好四大艺体亮点：体育课程多样化实施，舞台剧争获区一等奖，交响乐团成功首演，艺体社团全面启动。打造好一流教学质量：争创六年级统考位列第一，形成课堂教学改革经验，丰富课后托管课程。

三、工作目标

（一）创新党建品牌建设。实施“党建+”工作模式，实现党建工作与业务工作同向聚合、深度融合，以高质量党建引领学校高质量发展。

（二）优化星光课程建设。重点加强影视、交响乐等特色课程建设，落实立德树人，五育并举，构建育人新体系。

（三）深化课堂教学改革。形成学科课堂实践模型和推进策略，切实提高课堂教学效率,稳步提高教学质量，提升学生的学科核心素养。

（四）打造学校德育品牌。以“课堂上—知行关联的育德课程”、“校园里—以行建知的育德课程”、“家庭和社会生活中—知行合一的育德课程”三类课程为路径，打造学校德育品牌，培养“有气质、有特质、有品质”的星光少年。

（五）建立教师培训体系。初步形成科学规范的教师队伍管理制度和培训机制，实现教师队伍整体素质的明显提高。

（六）探索家校共育新模式。实现家长与学校互促管理，与学生互动成长，开创家校协同育人良好局面。

（七）建设智慧校园。推进智慧管理，实践智慧课堂，实施智慧评价，全面提高课堂教学效率，减轻教师、学生的工作学习负担。  

（八）建设平安校园。坚守底线，狠抓校园疫情防控和安全工作，确保学校和谐安全稳定。

四、重点工作及措施

（一）实施“党建+”工作模式，强化党的全面领导

1.抓好三支队伍建设，激活发展潜力。

（1）强化学校领导班子建设，提高管理质量。坚持党的政治理论学习，抓牢党风廉政建设，创建“五好”班子队伍。

（2）抓好党员队伍建设，发挥先锋作用。开展“形象工程”，通过回答“三个问题”，思考“三个需要”，开展“六个一”活动，构建党员联系和服务群众的长效机制，建设一支思想过硬，敬业爱岗，求真务实，乐于奉献的党员队伍。

（3）加强教师队伍建设，促进整体发展。开展以“四尊重”为核心的“亲其师，信其道”师德建设主题教育。造就一支家长放心、社会信任、人民满意的教职工队伍，为学校的快速发展奠定良好基础。

2.实施“党建+”工作模式，发挥党建引领作用。 

（1）实施“初心领航”行动，筑牢“红色堡垒”

学校党支部开展“师德引航、育人引路、业务引领”的“领航工程”，以党风带教风,以党性铸师魂，让学生欢心、家长安心、社会放心。

（2）实施“匠心逐梦”行动，育强“红烛先锋”

发挥党员教师先锋模范作用，加强党建和业务融合创新，推出“红烛争辉、岗位建功、强青蓝筑高峰”三大计划，真正做到“举起旗帜、亮出牌子、做出样子”。

（3）实施“童心向党”行动，传承红色基因

党支部将爱国爱党思想融入教育教学全过程，推出“红色纯真”主题系列活动，增强学生理想信念，提高学生综合素养，促进学生健康快乐成长。

（二）加强学校课程建设，助力学校特色发展 

紧紧围绕学校的办学理念和育人目标，继续本着系统思考、整合设计、项目管理、分步实施的原则，对星光课程体系进行完善、细化。

1.探索国家课程校本化实施

（1）落实新课标理念。结合新课标培训学习，加强对国家课程的理解与把握，为国家课程的整合优化做好理论与时间的准备。

（2）国家课程校本化实施。依据星光课程图谱，创新实施国家课程，探索核心素养的校本化表达。例如，语文和英语“悦听、悦说、悦读、悦写”课程；数学思维和文化课程等。通过课程实施变革学习内容、重构学习方式、学习时空和评价方式。

2.推进校本课程系统化实施

校本课程结合学情，开设节日课程、入学课程、毕业课程等若干课程，每一个课程都包括若干主题。

（1）节日课程，赋能学生个性成长。

一是校园节日课程。高质量举办第二届数学节、读书节、艺术节，使师生在活动中汲取营养，促进师生生命共生共长。二是传统节日课程。聚焦元宵节，清明节，端午节三大传统节日开展系列文化活动，让学生了解中华优秀传统文化，保持民族特色，弘扬民族精神，增强民族凝聚力。三是主题节日课程。围绕植树节、劳动节、儿童节、建党节等主题开展活动，于实践中加强主题教育。

（2）毕业课程，开放包容走向未来。

抓住“毕业”这一关键成长节点，举行丰富多彩的活动，增强学校生活仪式感，加深毕业生与老师、同学和母校之间的感情，以开放、包容、上进的姿态走出校门，走向未来。

3.聚焦特色课程创新化实施                             

（1）影视课程。举行青岛电影学院共建共享和签约仪式，构建学校影视课程体系，成立影视社团，推出影视作品，争取在各级各类比赛中获一等奖。

（2）交响乐课程。加强交响乐团日常训练督导，六一节成功完成首演任务。

4.加强课后托管课程多样化实施

本学期，学校将进一步拓展和丰富课后托管内容和形式，实施“1+X”托管课程。“1”是基础性托管服务，即学生在教师管理下，自主完成作业、预习、复习、阅读等；“X”是多样化社团活动，即根据学生爱好、课程内容、组织方式等因素跨班级、跨年级统筹组团。其中社团活动实行外聘教师授课，校内老师管理，分管领导督导的联合管理机制。

（三）聚焦教育教学改革，保证教学成绩持续领先

1.严把五个关口，向常规管理要质量

按照“常规是基础，人本是核心，制度是保障”的要求，课前、课中、课后全面发力，严把备课、课堂、作业、检测、辅导五个关口，向规范管理要质量。

2.深化课堂教学改革，向课堂实践要质量

（1）深入学习新课标。开展形式多样的新课标学习交流活动，深入领会新课标的精神实质，准确把握新课标的要求。

（2）开展磨课赛课活动。扎实有效地开展课堂教学展示交流和评课议课活动，进一步转变教师教的方式，学生学的方式和评价方式，不断提升课堂教学水平。

（3）聚焦毕业年级质量提升。定期召开六年级教学工作专题会议，跟踪分析，培优补差，确保考试成绩名列前茅。

3.加强教科研，向教学研究要质量

（1）规范学科教研。本学期将重点抓好三项工作,一是聚焦教研组建设，开展主题教研活动，提升教研实效。二是持续开展教师论坛，分享好经验，展示好做法，推出好教师。三是借助教研员驻校指导，提升学科教研质量，明确课堂教学改革方向。

（2）深入小课题研究。各教研组积极开展小课题研究，深入分析课堂教学有效与低效因素形成与防范的措施，形成经验进行推广。

（3）开展专项课题研究。组织骨干教师申报市级、区级课堂教学改革专项课题研究，扎实课题研究过程，提炼并推广课题研究成果，助力课堂教学改革行稳致远。

（四）加大队伍建设，打造金字塔式教育共同体

1.构建读书学习共同体

坚持以读书、思考、写作为主线进行学习，实现专业上的自我超越和共同成长。新学期，继续开展教师“同读一本书活动”，采取集中学习与分散学习相结合的形式，通过举行读书知识测试、交流读书心得等活动，为教师提供自我展示平台，共享读书乐趣。同时，提倡教师重视日常教育反思，坚持我手写我心，逐步形成自己的观点，凝练教育教学艺术。

2.构建校本教研共同体

构建教学研究共同体，以“突出主题，抓住核心，不求多求全，只求实求精”为策略，研究、解决新课程教学问题，推动教师个体智慧的整合。

（1）通过名师引领，促进观念更新。充分发挥网络资源的优势，与全国各地的名师零距离接触，学习借鉴他们丰富、前沿的教学经验，发展自己的教学理念。

（2）通过集体备课，促进教学反思。各教研组要按月规划每周的教研活动内容，每月做好“四个一”：以某课或某个知识点为内容进行一次集体备课；以学生作业设计为内容开展一次教研活动；聚焦教育教学中遇到的实际问题，开展一次“沙龙形式”研讨；观看名师课例后，开展一次评课议课教研活动。教研组长对每月的教研活动要精心安排，认真组织，翔实记录，让教研活动切实落到实处。

（3）通过课堂竞赛，促进个体提高。本学期举行星光岛小学第一届“星光杯”优质课比赛，要求精心设计“课堂教学观察记录表”，及时组织课例诊断和分析，在互帮、互学、互评中提升教师队伍专业水平。

（4）通过专题活动，提升教研品质。一是筹备好“青岛市作业革命现场会”，提升教师作业设计能力；二是加强HPM的专题研讨，为后续筹办“小学数学HPM专题展示活动”夯基蓄能。

3.构建“强青蓝、筑高峰”共同体

（1）强化目标考核。根据名师工作室相关职责、师徒结对协议，通过自评、同行评、看资料、看成效等多渠道对“强青蓝、筑高峰”工作进行目标考核。

（2）实行动态滚动管理。要求每位徒弟根据自我的实际，分析自身的优势和不足，明确今后的方向及预期目标。

（3）建立完善的工作室、师徒结对档案。

（五）坚持德育为先，培养优秀星光少年

1.筑牢课堂德育主阵地

学校遵循学科育人的独特价值，充分发挥学科育人功能。语文学科通过理解课文中人物和情节的道德意义，培养学生的志向和志气；数学学科围绕德融数理，培养学生有条理地解决各种问题的能力；科学学科，通过接触与理解自然现象培养爱惜生命、爱护生物的情感；音美学科重在体验合作、和谐，陶冶善和美的情操；体育学科在锻炼身体、增进健康的同时学会合作、懂得竞争的规则等。

2.实施三位一体星光德育体系

遵循“知情意行”教育规律，学校打造入脑、入心、化行的“火种”“火焰”“燎原”三位一体星光德育体系。

“火种”打造以重视个体的认知、情感体验和意志行为为特征的主体性德育。以良好行为习惯养成为目标，以微班级文化建设为背景，以班队会、升旗仪式、常规课堂为阵地，将社会主义核心价值观的“德性火种”植入学生心田。

“火焰”以丰富多彩的主题月活动为依托，结合“清明节”“端午节”等传统节日、借助校园五节、幸福典礼、特色升旗等创新活动，培养学生“会做人，会学习，会生活，会思考，会创造”，让学生在德育实践活动中感悟、体验、成长。

“燎原”发挥社会大课堂的育人功能，走进家庭，走向社会，实现教育时空和方向的紧密衔接，增强德育实效，最终“成长师生”“幸福家庭”“和谐社会”。

星光德育通过提升学生的道德认知、让学生在活动中体验、在社会实践中形成道德行为习惯，最终成长为幸福人生的创造者。

（六）建设智慧校园，打造智慧教育新生态

1.赋能教学改革与实践，推动课堂革命

（1）加大信息化培训力度，强化教师考核评价。定期开展智慧教育专题研修班、示范课堂活动，将信息素养纳入教师教学发展档案，作为教学能力评价和绩效考核的重要内容。

（2）深化课堂教学改革，改进学业评价方式。全面推广基于信息技术的互动式、启发式、体验式教学，开展研究性、项目化、合作式学习。通过建立“一生一策”线上错题本，推送个性化学习手册，有效减少机械练习，提升学习效率。

（3）以赛促练，全面提升师生信息素养。借助畅言智慧平台，加强过程性评价，同时建立“五育”评价体系，为学生精准“画像”，促进学生全面发展；借助各项师生信息化比赛活动，以赛促练，全面提升信息化素养。

2.激发大数据活力，提升学校治理能力

（1）规范治理，夯实数据基础底座。汇总四中心数据建成学校数据仓库，实现学校重要业务数据基本入库。

（2）应用融合，提升数据管理服务能力。利用钉钉、人人通等平台，开发相关功能，构建全覆盖协同管理信息体系，畅通学校的信息流通，实现管理的科学化、自动化、精细化，提高管理效率，高效智能化服务师生。

（3）加强网络与信息安全，为教育信息化发展提供安全保障。严格执行网络、信息安全相关法规、政策，落实信息安全责任制，确保网络健康、安全运行。

（七）抓好家校沟通，实现家校共育

1.加强家委会执行力建设。激活校级家委会、级部家委会、班级家委会三级家委会队伍，明确分工和职责，让家委会的正能量辐射带动全体家长，激发家长共情，使家长真正成为学校的合作伙伴。

2.发挥“家委会办公室”作用。推荐有资历的家长作为家委会办公室主任，每逢学校大事，现场办公，参与决策。
    3.充分利用家长教育资源。通过“家长大课堂”系列讲座，开展“家教宣传周”活动，打造我校家庭教育品牌。

4.深化“万名教师访万家”活动。坚持“家访三个100%”，重点做好“十必访”。保障家长阵地无死角，实现家校真正联动。
    5.发挥家长学校作用。借助钉钉课堂、智慧教育云课堂等，推进家庭教育服务站标准化建设，充分发挥家长学校作用，提升家长家教理念，改进育人行为。

（八）精细常规管理，确保安全高效有序运行

1.抓好校园疫情防控及安全保卫工作。加大学校疫情防控及安全工作的宣传、督查、整改及教育力度，确保工作安全有序运行。

2.加强餐厅管理，确保食品、用餐安全，提升午餐质量，规范就餐秩序。

3.抓实抓牢学校创城工作。按照上级文件要求，及时开展相关活动，做好每季度学校创建国家卫生城市档案的准备工作。

4.抓好全员育人工作。做到人人设岗、岗岗责重。认真排查不稳定因素，及时化解各类安全隐患、矛盾纠纷，发次安问题及时反馈，马上整改。

5.抓好学校宣传工作。加大最美朗读者、24节气、六大节日、特色课程、常规教学等项目的宣传力度。

6.抓好招生、转学、人事管理、评先树优等工作确保零投诉。

7.抓好后勤保障工作，持续提升后勤服务品质，创建节约型校园。