行稳致远守初心勇毅笃行向未来

青岛西海岸新区教科院附属实验小学

2024－2025第二学期学校工作计划

时光见证前行的步伐，岁月镌刻奋斗的足迹。过去一年，教科院附属实验小学在局党委的正确领导下，凭借优越的地理位置，优质的教育资源，自主公平的教育环境，勇于创新的教学变革，与时俱进的管理方式，赢得了广泛的社会赞誉。展望未来，学校将立足实际，科学规划，开拓创新，稳步发展。

一、基本情况分析

（一）办学优势

经过不懈努力，学校在学校课程建设、教师队伍发展、学生素养提升等方面成效显著，为扎实推进后续工作提供了有力保障。

1．学校课程全面实施。构建5－1－X星光课程体系，五育课程、影视课程、选修课程全面启动，分步实施。尤其是篮球、足球、击剑、气步枪射击、人工智能等社团的引进，为学校特色发展提供了保障。

2．校园文化提档升级。校园环境整体规划，校园绿化全面提升，操场草坪重新更换，墙壁文化再次升级，学校育人环境整体优化。

3．管理队伍不断优化。新学期调整管理队伍，理顺工作职责，规范做事程序，干部执行力和精细化水平得以提升。

4．智慧校园建设初见成效。学校引进智慧跳绳、校长光明工作室、超星阅读、人工智能等项目，提升学校数字化治理水平，加快智慧校园建设步伐。

5．特色项目扎实推进。三团建设卓见成效，公众号宣传全面改观，劳动教育、家校社协同育人、国际理解教育列为学校重点工作。

（二）面临挑战

学校的发展有了新的活力和起点，但也潜藏很大的危机和挑战，需要细致剖析，积极应对。

1．课堂教学改革成效不足：一是缺少整体推进策略，课堂教学研究在浅层次徘徊，缺乏实效；二是研究停留于实践层面，缺少经验做法和研究成果的总结提炼。

2．教师专业素养有待提升：教师主动成长内驱力不足、规范意识不强、精品意识不足；学科教研实效不强，教师专业素养满足不了新课标理念下单元整体教学的需求；班主任培训实效不强，班级管理有待进一步提升。

3．党建、德育品牌建设不足：围绕“星光闪耀　幸福成长”党建品牌开展活动不够丰富，少先队建设、学生习惯养成、常规管理有待提升，需要提炼并形成具有学校特色的德育品牌。

4．登峰计划竞争压力大：周边学校各具特色，竞争激烈，要成为新区教育改革的示范校、先行校，不光要有名列前茅的教学成绩，更要有叫得响、过得硬的特色和品牌。

机遇与挑战并存，面对压力，在新学年伊始，我们将抓住机遇，突出优势，弥补劣势，凝心聚力，事争一流，启航新征程。

二、工作思路

2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，也是青岛西海岸新区获批设立十周年。在新区教育和体育局工作思路的引领下，学校将聚焦“1357”工程，围绕党建提升、课程建设、课堂改革、德育创建、家校共育等九大领域，以再立潮头的激情、坚韧不拔的意志、敢为人先的魄力，团结拼搏，锐意进取，在灵山湾教育登峰行动中打头阵、当先锋，全力打造具有区域影响力的标杆式学校。

“1357”工程重点工作如下：

狠抓一个核心：教学质量提升工程，力争六年级质量监测和青岛市质量监测位列全区前三名。

夯实三个根本：师德建设、行为养成、安全教育。

聚焦五个重点：深度课堂改革，教师队伍建设，德育品牌创建，智慧教育赋能，家校社协同育人。

争创七项佳绩：争创青岛市五星级党支部；舞蹈比赛在全区荣获第一名；五年级体质健康抽测位列全区前20名；各类教学竞赛位列第一梯队，争取入围青岛市参赛；申报中外交流特色学校；构建序列化家长课堂；形成劳动教育特色。

三、工作目标

（一）擦亮党建品牌。加强一校一品党建品牌建设，在区五星级党支部的基础上，争创青岛市五星级党支部。

（二）建设平安校园。狠抓安全教育、师德建设、习惯养成、心理健康，确保学校和谐安全稳定。

（三）促进特色提升。锚定影视、国际理解教育、劳动教育、校家社协同育人、舞蹈、合唱等特色课程建设，凸显办学特色，提高学校知名度。

（四）提炼教学成果。深化课堂教学改革，形成学科课堂实践模型和推进策略，争取教学质量名列前茅，教学竞赛入围青岛市参赛。

（五）聚焦梯队发展。初步形成科学规范的教师队伍管理制度和培训机制，实现教师学科素养和班主任管理水平明显提高。

（六）探索共育模式。形成家庭教育专家库，有序推进系列化家长课堂建设，开创家校协同育人良好局面。

（七）建设智慧校园。推进智慧跳绳、校长光明工作室、超星阅读、智慧劳动、智慧心理等项目，加快智慧校园建设步伐。

四、重点工作及措施

（一）固本强基，加强党建引领，思想高地守正创新

一是筑牢教育发展政治根基。明确工作职责，夯实“一岗双责”。严格“三会一课”“主题党日”工作制度，组织开展“书记讲党课”活动，不断提升党员干部的作风能力、理论水平和党性修养。　

二是规范党组织领导下的校长负责制校内运行机制。总结上学期工作经验，认真对照党组织会议的讨论决定事项，校长办公会议的研究提议事项和研究决定事项，进一步规范现有会议机制和有关工作，规范党组织领导下的校长负责制校内运行机制。

三是加强一校一品党建品牌建设，在区五星级党支部的基础上，争创青岛市五星级党支部。

（二）五育并举，推进课程实施，办学特色彰显活力

课程是学校发展建设的“品牌”，是学生成长的“跑道”。本学期，学校将积极探索5－1－X课程建设，充分发挥课程育人功能。　　

1．在国家实施上下“硬功夫”

落实新课标理念。各学科要加大新课标学习力度，以单元整体教学研究主题，加强对国家课程的理解与把握。

优化国家课程校本化实施。依据五育课程图谱，坚持“1＋X”实施原则，在高效夯实国家课程的基础上，精选2－3类拓展课程重点实施，探索核心素养的校本化表达。本学期，重点以劳动实践基地为依托，开展智慧劳动，形成劳动教育特色。

2．在校本课程推进上下“实功夫”

影视课程适度推进。聚焦影视课程五个维度，设计全员普及性项目和个性化选修项目，继续推进影视课程实施，积累影视课程活动资料，着力打造学校影视教育特色品牌。

节日课程凸显特色。坚持“少而精”的原则，聚焦主题，凸显特色，办好体育节、科技节、英语节。坚持开展传统节日和主题节日活动，让学生了解中华优秀传统文化，弘扬民族精神，增强民族凝聚力，让师生在活动中汲取营养，从而转化为生命成长的动力与智慧，最终促进师生的生命共生共长。

选修课程提档升级。本学期，学校将继续引进、完善、整合选修社团活动，争取在原有基础上提档升级。各社团要做好计划，扎实过程，为期末展示积累资料。期末拟采取以展代评、以赛促评两种方式进行展示评比。

（三）减负提质，夯实四条路径，课堂教学彰显卓越

聚焦四条路径，深化备课、上课、研课、评课研究，形成学科课堂实践模型和推进策略，提炼经验做法，提高课堂教学质量，提升学生核心素养。

1．夯实教学常规管理

按照“常规是基础，人本是核心，制度是保障”的要求，在备课、上课、作业批改、晨读、午写、课后服务等方面加强管理，细化要求，加大检查反馈力度，夯实教学常规。

2．推进深度课堂教学改革

夯实深度课堂改革四条路经，建立领导干部日常听评课机制，开展不同学科课堂教学展示活动，采用同课异构的方式敦促深化课堂教学改革，做好各级各类课堂教学竞赛活动，争取竞赛成绩位列第一梯队，争取入围青岛市参赛。

3．加大学科关键能力培养

语文学科重视阅读与写字教学。推进语文学科基地建设，以分级阅读和写字教学为突破口，扎实实践过程，创新考核评价，本学期末初步形成阅读与写字教学的经验做法。数学学科加强计算与解决问题教学。低年级坚持每日5分钟口算练习，提高基础计算的准确性和熟练度。中高年级坚持数学小讲师活动，引导学生表达思路，外显思维，提升表达能力和逻辑思维能力。英语学科重视口语与阅读教学。通过精听、跟读、仿说、录音对比等语音练习，提高学生的英语听说能力；每周推荐一篇阅读材料，通过略读、查读、熟读、精读四种阅读方法提升学生的英语阅读能力。科学学科重视实验教学。加强教学装备配备，规范科学类实验教学，持续深入开展科普教育。音体美学科围绕期末考核内容，提升常态课堂实效，加强艺体社团建设，本学期争取舞蹈比赛在全区荣获第一名，体育五年级体质健康抽测位列全区前20名，申报青岛市足球特色学校。

4．实现教学成绩名列前茅

本学期教务处要重点抓好四、五、六年级教学质量提升工作，做好服务、指导和督导工作，共同努力，实现教学成绩名列前茅。

（四）引育并重，搭建成长平台，队伍建设提档升级

把校长课程领导力建设作为重要抓手，促进校长、干部和教师队伍专业化发展。

1．构建读书学习共同体

新学期，继续开展教师“同读一本书活动”，坚持以读书、思考、写作为主线进行学习，实现专业上的自我超越和共同成长。

2．构建校本教研共同体

构建教学研究共同体，以“突出主题，抓住核心，不求多求全，只求实求精”为策略，研究、解决新课程教学问题，推动教师个体智慧的整合。

（1）名师引领。发挥校内外名师的引领辐射作用，提升教师专业素养。

（2）学科教研。抓好年级组即时小教研，同年级同学科教师好经验即时分享，问题即时交流。落实两周一次的学科组大教研。聚焦主题，采用专家培训、案例展示、同课异构、课例打磨等多种方式开展研究。

（3）专题活动。一是结合区里工作安排，开展校内专题研究。二是组织骨干教师参与市区级教研活动，实现强骨干练精兵，带队伍共提升的目的。

（4）课题研究。争取立项青岛市级课题，扎实推进已立项课题研究，提炼并推广课题研究成果。

3．构建“强青蓝、筑高峰”共同体

本学期聚焦“青蓝工程”工程，通过师傅“三带”（带师魂、带师能、带师德）徒弟“三学”（学思想、学本领、学做人），实现师徒协同发展，共生共长。

（五）德育为先，推进多域融合，星光少年全面发展

把立德树人根本任务贯穿教育教学全过程，强化德育核心地位和思想政治教育，实施校家社协同育人质量提升行动。

1．开展丰富的德育活动。开展以中国传统节日德育活动、公共节日德育活动、人身安全课程、校园及班级德育文化活动、研学旅行德育实践活动。

2．规范少先队各项工作。与上级部门做好沟通，围绕重点要求进行实践活动。创意设计、实施新生入学课程、新队员入队课程，扎实开展红领巾争章活动，做好每学期评选工作。

3．做好班级和班主任日常管理工作。比如，班级日常考核、明星班级和优秀班主任评选等工作。

4．抓好校家社协同育人工作。进行新一届家委会的纳新活动，建立健全三级家委会，明确分工和职责，让家委会的正能量辐射带动全体家长。形成家庭教育专家库，有序推进系列化家长课堂建设，开创家校协同育人良好局面。开展全员家访活动。通过不同形式开展家访活动，拉近家校之间的距离，全面了解学生的发展状况。尤其是对特殊学生，更要持续关注，家校联手共同培养。

5．促进中外人文交流。开展国际理解教育课程，依据新区教育中外人文交流品牌　“Hello，　伙伴！”，积极对接友好学校，举办相关文化活动，推动学校中外人文交流工作向纵深发展。依托驻区高校资源，探索构建合作新途径，形成双向奔赴的“新区融合模式”。　　　

（六）借力畅言，赋能教育变革，智慧教育活力倍增

1．提高教师数字化教学能力。定期开展智慧教育应用培训，高质量完成各项功能数据，将信息素养纳入教师教学发展档案，作为教学能力评价和绩效考核的重要内容。

2．赋能教学改革与实践。深入推进数字化与教育教学深层次融合，深化数字教育环境下的教学研究。聚焦智慧跳绳、校长光明工作室、智慧劳动、智慧课堂、超星阅读，推动数字化在拓展教学时空、共享优质资源、优化学生学习方式、精准开展教学评价等方面广泛应用，构建数字化背景下的新型教与学模式，助力提高教学效率和质量。

3．推进人工智能教育。充分利用校外专业团队落实信息技术课程内容和人工智能社团活动，积极参加上级部门组织的各种竞赛活动，提升师生的信息化素养。

（九）以人为本，深化管理机制，学校管理精细规范

1．守牢安全底线。常态化开展校园安全隐患排查和应急演练，加强防溺水、校园欺凌、交通安全、防震防汛教育，创建省、市“星级食堂”，提升校园安全管理水平。落实全员育人机制，确保学校和谐安全稳定。

2．重视热点工作。抓好招生、转学、人事管理、评先树优等工作确保零投诉；高质量完成创城、满意度、督导、千分制考核等常规迎检工作，确保零失误、零通报；按照上级文件要求，及时开展相关活动，做好全环境立德树人相关工作。

3．加大学校宣传。坚持“规范＋特色＋高质”的原则，围绕常规宣传、系列宣传、特色宣传三个板块，采用“公众号＋视频号”等多种方式加大宣传力度，提升学校对外影响力。

风正劲足自当扬帆破浪，任重道远更需快马加鞭。新学期，在区局坚强领导下，全体教师将凝聚新动力，明确新思路，谋求新发展，实现新跨越，努力构建中国优质教育的西海岸范式。