本学期，教务处在校领导的正确领导下，教务处紧紧围绕“内涵发展，提质增效”的工作目标，重视教学常规管理，关注教师成长，为学生成长搭建平台，助推教育教学高质量发展，圆满地完成了本学期的各项任务，现就本学期的教育教学工作总结如下：

一、抓好教学常规，做好教学服务

教学常规工作是教学管理的基本内容，加强教学制度的建设，强化教学常规的落实，是提高教学质量的基本保证。

（一）教学常规

为提高教学实效，教务处坚持做到教学常规常检查，其中包括日常检查晨读、午写、课堂和托管，也有我们阶段过程性教务材料全面大检查。发现问题有反馈，反馈之后见效果，通过常看、常查、常督促，有效规范了教师的教学行为，促进学校教育教学工作提质增效，真正做到“以检查促规范，以规范促提升”。

（二）规范招生

从2024年5月11号招生简章发布，到9月份开学，历时4个月的招生审核、录取、分班工作圆满完成。其间的辛劳同办公室的老师能体会到，接电话，逐个审核材料，不合格的解释、补充等一系列的工作，虽繁杂却有序。

（三）课务安排

开学前，教务处提早谋划，全力做好新学期开学准备工作，为教学工作的有序开展做好服务保障。安排课表、托管安排、教材发放、确定教研组长、六年级分班，哪一项工作都不容忽视。我们学校教师少，需要跨年级跨学科的老师特别多，安排课表特别不容易。本学期引进24个社团，课时安排，上课地点安排也是一个大工程。为保障教学工作正常开展，加班是本学期的常态。

（四）考务工作

上学期我们组织了期中阶段监测和期末测试以及一二年级乐考。为充分做到考务科学规范，教务处充分考虑各方面因素，制定科学的考务方案，从制定考务手册，到考务工作会、监考、阅卷、统计等系列工作，工作任务复杂又细致，每个细节都决定整个考务的成败。尤其是一二年级期末乐考工作更是经过多轮研讨，最终确定出实施方案。本学期低年级乐考，我们基于学校的影视特色，以《西游记》为背景，确定了“西游路上趣闯关　　五育融合润童心”这一主题，将多门学科的知识与能力，融合在儿童喜爱的取经故事大情境中，学生运用所学知识完成任务，全面考查学生的综合素养。本次乐考在全区展示，得到与会领导和老师们的高度好评。

（五）调课代课

平日做好了教师病、事假老师的调课、代课工作，保证正常的教学秩序。

（六）功能室管理

在几位功能室管理教师的协助下，尽管有时候卫生和管理还不到位，但整体保障了功能室的正常使用。

二、关注教师发展，促进专业成长

（一）加强教研组建设，提高教研的实效性

本学期从开学初第一周召开教研组长会议，督促各教研组制定科学的教研计划，平日对各学科的教研活动做好指导，各学科扎实开展教研活动，有效促进了教师的专业成长。语文组致力于分级阅读的研究，平时组织多样化的活动，定期推送分级阅读公众号，充分激发了孩子们的阅读兴趣，培养读书方法，提高阅读能力，取得了良好效果。数学组以打造高效课堂为研究主题，从有效问题的设计到课堂的智慧引领、作业的设计等方面进行了深入的研讨，使老师们看到了自身的问题，找到了解决问题的方法，明确了努力的方向。英语组结合课堂教学，交流每位老师的教学特色，取长补短，共同进步。

（二）重视课堂教学，教学提质增效

本学期安排了个人优课展示、新教师展示课和师徒同上一节课活动，老师们进行了集体备课、磨课活动，干部参与了听评课活动。这一系列活动的开展，让老师们在教学方法上有了新的转变、新的认识，课堂行为上更规范，课堂质量也迅速提升，有效促进了教师的专业成长。

（三）青蓝携手，开展师徒结对活动

为发挥骨干教师的“传、帮、带”的作用，促进青年教师快速成长，我校结合实际情况对年轻教师和骨干教师进行“配对帮扶”，青蓝同心，师道传承，增进了教师间的业务交流和相互学习，提高了学校师资的整体水平及教学质量。

（四）聚焦“三新”，开展教学节系列活动

我校聚焦“新课标　新教材　新课堂”举行了首届教学节。邀请青岛大学教育技术学博士杨进中教授和齐鲁教育名家王立新老师做专题报告，给老师们理念的引领。学校层面也举办了“青蓝携手”“跨校教研”等多种形式的教研活动，提升教师的专业素养。

三、搭建成长平台，促进全面发展

（一）特色课程丰富多彩

管弦乐团、舞蹈团、合唱团是我校重点打造的三个社团。一年来，管弦乐团排练完成了《加沃特舞曲》《茉莉花》等五首曲目；舞蹈团编排的《再现花木兰》在新区艺术节舞蹈大赛中荣获一等奖；合唱团共有低、高年级两个梯队，本学期完成了《我爱你中国》《彩虹糖的微笑》两个曲目的训练。

为培养学生的核心素养，满足不同个性特点学生的多元化需求，学校开设了影视特色、艺术修养、体育健康、科学益智、文化传承五个类别，共24门特色选修课程，助力每一个孩子去找寻心中的热爱在课程中。师生积极参与、用心探索，创意无限，在选修课上的精彩表现令人印象深刻。

（二）影视课程有声有色

影视选修课程以影视文化为原点，在“创意表演”的过程中浸润影视文化的魅力，又为学生提供长足发展的舞台。一学期，影视课本剧组打造了东方影戏——皮影戏、影视配音、课本剧展演等活动。我校诵读节目在青岛市读书节、山东省中华诗文教育学会第九届年会展演。经典诵读节目荣获区经典诵读一等奖。东方影戏——皮影戏在中拉文化交流节展演。

体育健康类选修课程的开设，为在这些项目方面有兴趣、有潜质的孩子提供了空间、时间以及发展渠道。体育健康类课程成果已初显成效。一学年来，我校少年足球、少年篮球、中华武术、击剑等课程初见成效。

学校开设了围棋、趣味数学、绘本阅读等益智类课程，在活动体验中，实现启智增慧的核心素养培养目标。我校积极开发课程思路，开发特色课程，已经从星光点点到了漫天繁星。

（三）科学教育魅力无限

我校非常重视科学教育，在课程开设、活动开展、比赛平台搭建方面为学生提供了丰富的资源。青岛华大基因研究院院长范广益博士和中国医学科学院名誉教授、中国国家友谊奖得主、瑞典卡罗林斯卡学院博士Lars　教授等专家多次走进学校为学生做科普讲座，极大激发了学生学习科学的兴趣。学校开设的多样化科学课程，又为学生打开了探索科学的扇窗，七十余名学生在各类科技大赛中获奖。

四、智慧教育，稳步推进

（一）智慧教育部分

建设智慧环境，星光岛小学是青岛新区智慧教育实验基地校，全国第二批“央馆人工智能课程”规模化应用试点学校。青岛市中小学智慧校园建设应用特色学校，青岛市中小学智慧教育典型应用场景学校。2024年青岛西海岸新区数字工作先进单位。

为充分发挥学校科技品牌优势、资源优势，学校注重教育与技术的深度融合，以“科技＋”为特色，借助大数据和智能技术驱动课堂变革，助推教育教学发展，全力打造开放、创新、高质量发展的智慧化校园。学校创建了多元化数字场馆，包括智慧护眼、学校AI运动场馆、生态实验探究场馆、超星阅读云平台、超星阅读服务平台，平台完备的资源体系满足师生读书，交流，分享，互助等多种阅读需求。学校借力平台开展教师、学生、家长三位一体“AI阅读探星海”活动，并在教学年会上进行家校社联动阅读分享。星光岛社区薛新伟书记莅临年会现场，将社区阅读的好做法分享给与师生和家长。　学校小飞机器人、抓娃娃机、三轴机械臂项目亮相新区信息科技教学研讨会。

同时，学校搭建各级各类平台为学生的成长助力。在2024世界机器人大赛锦标赛中，我校王子瑜、李佳骐分别荣获一二等奖。2024世界机器人大赛，山东省选拔赛中，我校王苑森、管恩灏等八名同学分别荣获省级一二等奖。2024年山东省青少年创意编程大赛中，我校多名肖一睿等多同学名获市级优异成绩，并推荐进入省级比赛。　　　　

（二）智慧课堂建设

学校以畅言智慧课堂建设，智课评价系统共同推动数字化校园教、学、研一体化专项研讨。畅言课堂持续探索智慧教育赋能课堂；AR智慧教室，虚拟＋实景结合的三维画面，带领学生真切体验到科技的魅力。

借助智课数据，对师生课堂进行细致分析，确立了以明确的学习意图、成功的标准、学习任务的有效性，激发学生主体创新实践的标准，智课平台提供的数据资料，为进一步培养学生的创新思维创新能力提供了平台依托。为深入推进数字化校园建设，我校分别邀请青岛大学杨进中博士，山东省齐鲁教育名家王立新专家为老师们做智慧教育引领。

五、师生共长，辛勤耕耘结硕果

一滴汗珠万粒粮，万粒汗珠谷满仓。一分耕耘，一分收获，师生共长，结出丰硕果实。

步鲁静和徐焕霞老师的数学课例入选国家中小学智慧教育平台；吕环海执教山东省体育公开课，步鲁静、董萍、薛景参加青岛市优质课评选，董诚执教的思政课获青岛市特等奖；董诚、翟梦瑶在市青年教师基本功大赛分别中获一、二等奖；语文团队和数学团队获青岛市级优课；步鲁静主持的教学成果《以情启智，情智共长：小学数学情智教学的20年实践探索》荣获区一等奖；任超提报的数学命题获区二等奖；薛景、寇凯老师指导的英语口语大赛获区一等奖，步鲁静、徐传真、吕环海、董诚等多位老师在市级、区级教学研讨会上做经验交流。薛珊校长主持的教育部中外人文交流课题与薛景主持的青岛西海岸新区“十四五”规划课题已立项研究。

艰难困苦，玉汝于成。在过去的一学期中，在学校的正确领导和广大师生的共同努力下，学校教学工作有序进行，收获硕果，总结反思，我们的工作成效离学校的要求和家长们的希望还有差距。在下学期工作中，我们将不断改进，努力开创新局面，为学校教育教学质量提升做出贡献！