新学期的钟声已然敲响,校园中再次充满了孩子们的欢声笑语与青春活力。对于我们小学全体教职工而言,这不仅是一个新的开始,更是承载着无限希望与梦想的重要阶段。在过去的教学实践中,我们积累了宝贵的经验,也深刻认识到教育事业的任重道远。新的学期,我们将以饱满的热情、坚定的信念和不懈的努力,秉持 “一切为了孩子的全面发展” 这一核心宗旨,精心谋划教学工作,致力于为每一位学生提供更优质、更高效、更具针对性的教育服务,助力他们在知识的海洋中尽情遨游,在成长的道路上绽放光彩。

(一)抓好学科活动促进学生全面发展

1.学科特色教学展示。

语文:1～2年级“我为你读诗”经典诵读活动;3～4年级“小演讲家”(每周一冠),5～6年级“每个生命都有光芒”学生周报创作;数学:1～6年级“小讲师”“数学文化故事分享会”;科学:3～6年级“小科学家”;英语:1～6年级“用英语讲中国故事”“我读你听”绘本故事会。各学科各教研组要落实三点要求:①提高认识,全员行动。要进一步提高思想认识,按照要求认真组织认真指导,把参与活动的过程当成培养学生的过程,争取班级100%的学生参加日常展示。②注重融合,提升能力。各学科特色教学展示项目,都要注重与日常教学、家庭作业的融合,在日常学习中落实学生展示能力的培养。③注重展示,加强指导。第二周,各班完成学生分组、排序,着手开始组织学生班内展示。要借助学生班级展示,从展示准备、展示技巧、展示礼仪等方面做好指导与评价。语文小演讲家,每天1次,每次1名学生,演讲主题班级自定,可以从必读书目中选好内容,保证演讲文稿质量。“每个生命都有光芒”学生周报创作由班级承办,语文老师与学生、家长合办,每两周一期;数学“小讲师”,借助讲解的题目,培养学生的思维能力、表达能力。小科学家,要提前划分学习小组,指导学生经历真实的实验过程,并积累学生参与实验的视频素材,加强宣传,形成浓厚的科学实践氛围。学校将定期组织各项测查,每月推出一期微信宣传,努力在各个班级培养一大批“能言善道、活学善思”的全面发展的活力少年。

2.深化读书活动,奠定学生发展底蕴

①“书香满校园”大阅读活动

注重氛围营造。学校将继续运用微信公众号、校园和班级阅读文化、评选表彰、图书漂流、阅读交流等举措,营造浓厚的阅读氛围,进一步激发学生读书热情,让更多的孩子主动阅读、爱上阅读。

注重教师引领。教师要进一步转变观念,舍得拿出时间进行阅读推荐、阅读交流,并积极探讨和开创引领读书的形式,以共读沙龙、阅读问题清单等形式,增强阅读趣味性,促进学生深入阅读、学会阅读、积极阅读。

注重优质资源利用。让学生利用假期和周末观看《中国诗词大会》《典籍里的中国》《跟着书本去旅行》等优质电视节目,以及“智慧中小学平台”中的优质资源,引领学生开阔视野,开阔眼界,自觉进行更广泛的阅读。

②加强自主阅读。

鼓励天天阅读。各班语文教师要坚持鼓励学生每天读书两个15分钟,每两周读完一本书。要把阅读作为固定的家庭作业,让爱阅读、多阅读成为学生必备的生活方式。

写好读书笔记。三-六年级学生要继续写好阅读笔记。阅读笔记要从数量、质量上加强引领和指导。每本书至少写好三次阅读记录。具体记录时,要借助整本书阅读任务单、优秀笔记展评等举措,引领学生创新记录内容和形式,优化读书笔记,促进读有所获。

3.加强成果展示。①抓好班级展示。各班语文教师要积极行动,开创形式多样的阅读记录,如阅读存折、阅读打卡等,引领学生浓厚阅读兴趣;定期开展丰富多彩的展示活动,如朗读、演讲、小书虫评比等,让学生有机会展示阅读成果,享受读书快乐。②抓好校级展示。学校将开展“小演讲家比赛”“好书推荐”“征文比赛”等活动,引领学生感受阅读快乐,激发阅读热情。

(二)创建智慧校园建设应用特色学校

目前我校每个教室配备智能交互大屏,支持触摸操作、高清显示与多媒体资源展示。我校有智能考勤设备,提升校园管理的智能化水平。新学期计划:

1.教学资源数字化:本学期我们已经初步建立第一学期教学资源库,将集体备课、教案、课件等教学资源都上传到了学校资源库。下学期我们将继续此项工作,并建立各个学科的题库,鼓励教师开发和上传原创教学资源,同时整合网络上的优质教育资源,实现资源共享,构建丰富的数字化资源库。

2.教学过程数字化管理:继续使用电子课程表,方便临时调课等教学安排。利用“小管家”等小程序,教师布置作业、采集信息等,为教师提供教学反馈。

3.教学质量评估数字化:借助数字化手段,收集学生的考试成绩、作业成绩、课堂表现成绩等各类学业数据。通过分析学生的学习成绩数据,发现学生的学习优势与薄弱环节,为教师制定个性化教学辅导计划提供参考;通过分析教师的教学行为数据,评估教学效果,为教师专业发展提供指导。

4.智慧课堂创新:全校开展智慧课堂教学,六年级继续借助平板电脑移动终端,实现课堂教学的即时反馈与互动。教师利用教学软件推送学习任务、开展课堂测验,学生通过终端提交答案,系统实时统计分析,教师根据结果进行针对性讲解。例如,在数学课堂上,利用几何画板等软件进行图形的动态演示与探究;在英语课堂上,借助智能语音评测系统,提升学生的口语发音水平。

5.虚拟仿真实验教学:NB实验室(小程序),利用网络资源,选择合适的虚拟仿真实验室,引入虚拟实验教学软件,为科学提供虚拟实验环境。学生可以通过白板模拟操作实验仪器,进行实验探究,突破传统实验教学在时间、空间与设备上的限制,培养学生的实践操作能力与创新思维。

6.校园文化与智慧校园融合

举办以智慧校园为主题的文化活动,如科技节、编程竞赛、智能机器人挑战赛等,激发学生对信息技术的兴趣与创新精神。在校园文化墙、宣传栏展示学生的信息技术作品、科技创新成果,营造浓厚的智慧校园文化氛围。

追风赶月莫停留, 平芜尽处是春山。这一学期,我们不断探索,永不停歇,因为我们知道在远方的山峰之上,必有更美好的风景。新学期,我们将继续以研课促进教师专业成长,着力提高课堂教学效率,把更多的时间和精力用在教学水平提升、教学质量提高上。让我们不辍奋斗,在新的一年扬帆再起航!