根据《青岛市中小学（幼儿园）办学水平发展性督导评估方案》和《2024年青岛西海岸新区教育督导工作要点》要求，根据督导室《关于对学校幼儿园五年发展规划2024年度完成情况进行自评的通知》精神，现对学校《五年发展规划》2024年度完成情况进行自评。具体情况报告如下：

一、自评概述

（一）学校基本情况

学校占地27亩，建筑面积8499平方米，现有44个教学班，2189名学生，84名教师。学校秉承“让每个学生都拥有广阔的发展空间”的办学理念，以“润”为核心文化，通过精神引领、环境熏陶、学科渗透、行为影响、特色推进五项策略，提升书香教育特色内涵。

（二）落实自评通知精神情况

1．制定自评方案。学校组成《五年发展规划》2024年度完成情况自评工作小组，明确责任分工，开展自评自查。

2．自评工作开展情况。小组成员对照评估指标逐项自评，认真分析学校在落实本年度规划中取得的成绩及存在的问题，及时反馈整改。

青岛西海岸新区香江路第一小学

2024年度五年发展规划自评小组

组长：丁海燕

副组长：薛浩梅张建港

成员：王莉、管夏青、孙丽、董海波、赫荣月、王娟、　

焦学晖、张悦

自评工作安排：

（1）加强组织领导，目标分解到人。为了保证学校自评工作的顺利开展，我们首先成立了“自评工作机构”，校长任组长，同时成立自评专项小组。依据区中小学五年规划督导评估方案，责任分解到人。

（2）严格自评过程，注重及时反馈。自评过程中，自评小组按照责任内容，按C级指标严格细致的检查、评估，及时反馈，并进行整改。

（3）在各专项小组自评的基础上，学校综合各种状况，撰写自评报告，做到报告内容充实，条理清楚，真实具体。自评报告通过教代会通过。

在自评的过程中，我们始终坚持“边查边改，改后再查”的原则，不断提高学校教育教学工作水平。

上一年度中，在学校特色建设中，加强智慧型教师与智慧型学生的培养，加强德育科研等问题已经解决，下一年度，学校继续加大师生智慧教育的提升的培训与应用。

3．自评工作完成情况。在自评过程中，着力加强学校内涵建设，总结、提炼、升华学校管理，实现学校内涵发展目标。认真提报数据，圆满完成自评工作。

二、主要成效和典型经验

A1　学生发展－－－注重养成教育，提升核心素养

（一）加强德育队伍建设，提升德育意识

1．强化班主任工作：学期初要求班主任制定详细的工作计划，明确班级管理目标，每月进行工作总结并部署下一阶段任务，学期末提交工作总结。每月根据学校检查结果对班主任工作进行考核。　　

2．深化德育研究：定期召开班主任工作会议，重点围绕班级文化建设和常规管理进行经验交流，提升班主任的专业能力。

（二）以评价促改进，抓实常规教育

1．深化核心价值观与行为规范教育：以促进学生全面发展为目标，通过争创“优胜星级班”等活动，加强班级管理，定期检查、抽查。从“纪律”、“安全”、“两操”、“礼仪”、“卫生”五个方面入手，细化日常行为规范教育，培养学生良好的学习和生活习惯。通过高标准、严要求的训练，帮助学生将行为规范内化为素质，逐步形成文明习惯。　　

2．构建一体化管理体系：以德育处、年级、班级管理为核心，形成良好的校风。发挥值班领导、教师及红领巾监督岗的作用，形成管理闭环，实现精细化常规管理。　　

（三）开展多彩学生活动，培养学生意志品质

1．结合节日与纪念日开展活动：以重要节日为契机，结合学校固有的一些活动，开展丰富多彩的学生活动。开学初，举行“新学期，做自己的冠军！”开学典礼，拉开了新学期的帷幕。九月份组织月满中秋　童梦同欢——香江路第一小学开展“我们的节日·中秋”主题系列活动。十月份是学校爱国主义教育月，学生处组织开展“拾红色记忆，学伟人精神、做小小代言人——家乡名片亮出来、七十五载逢盛世，手绘中国梦、共访红色足迹，见证复兴之路、咔嚓！我和国旗合个影、“晒”出浓浓爱国情华章共颂扬，祝福话语我来讲”国庆德育主题活动、大队委竞选活动、2023级新队员入队仪式等，通过这些活动，锤炼学生的品格，培养学生的爱国精神及自我锻炼、自主管理的能力。十一月举行科技节班级挑战赛、少年科学院成立！核武老人开讲！等活动。本学期，德育处通过精彩的“润＋X”课外实践活动，让队员们在实践中将传统美德代代相传。

2．多样化德育活动：通过文明礼貌教育、安全教育、法制禁毒教育、心理健康教育等活动，让学生成为自我教育的主体，培养良好的意志品质和健全人格。　　

3．规范升旗仪式与班级文化建设：围绕“润馨德育”主题，规范升旗仪式，开展“十个一班级风采展示”活动。将“润”文化融入班级文化建设，突出文化育人功能，做到了“三化一特色”：教室布置整洁化，黑板报美观化，走廊展板主题化，主题活动有特色。学校每月月底进行检查评比，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

（四）家校社协同，形成育人合力

1．发挥家长委员会作用：协助家委会开展驻校办公、安全护学岗、家庭教育等工作，形成常态机制。开发校外教育资源，开展家长进课堂活动，丰富学生的课外知识与技能。　　

2．加强安全教育：利用安全教育平台、晨读、午练等时间开展多样化安全教育活动，落实“1530”安全教育机制。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，重点做好课间、放学，大型集会、防溺水安全、校园防欺凌，做好应急逃生疏散演练和疫情防控应急演练，加强学生的安全自护教育，及时排除安全隐患。

3．法制宣传教育：结合全国中小学生安全教育日、国家安全教育日等，通过法制报告、主题队会等形式进行普法教育，增强学生的法律意识。

（五）科技与心理健康教育并重　

1．提升科技素养：通过科技节、少年科学院等活动，组织学生参加各级科技比赛，取得优异成绩。全国青少年信息素养大赛总决赛国家三等奖2名、省二等奖2名，第八届全国青少年无人机大赛国家一等奖1名、二等奖1名，青岛西海岸新区2024年暑假项目式学习优秀案例评选一等奖1名，“快乐科技秀”青少年科技创新大赛一等奖9名、二等奖14名，2024年青岛市青少年建筑模型制作竞赛二等奖5名、三等奖8名，青岛市创意编程与智能设计大赛市级一等奖1名、二等奖7名、三等奖6名，青岛市创意编程与智能设计大赛二等奖4名、三等奖3名，青岛市创意编程与智能设计大赛市级一等奖6名、二等奖1名，全国信息学奥林匹克竞赛（CSP）省级二等奖2名。　　

2．心理健康教育以精神卫生月为契机，聘任心理健康副校长，组织全校心理测评，开展心理健康教育系列活动。通过微信公众号、家长群等渠道推送心理健康知识，提高心理教育的普及率。　　　

A2教师发展－－－注重引领，提升教师专业素质

（一）着眼实际，注重培训的针对性

1．强化师德建设，塑造良好的教师形象

积极开展“教师精准家访”工作，推进教师爱心助学活动。引导教师积极参与“不忘初心、牢记使命，争做四有好教师”主题教育，提升师德涵养。学校组织教师学习“优秀教师事迹报告”、“教师法”“规范办学行为”等内容。强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。

2．特色建设，引教师专业知识自主提升

以“书香校园”文化建设为源头，本学期开始，学校为教师征订了各学科相关的专业书籍，让老师们在业余时间研读，一方面获取优质的教学资源，实现高效课堂，另一方面在研读中不仅提高了自己的专业能力，同时还提升了自己的专业素养。

（二）创新开展活动，促进教师素养提升。

1．本学期开展的教研活动，有效地促进了教师专业化的发展。在区级优质课比赛中我校薛竞、薛雪老师荣获一等奖，薛景慧、周丽娜、史新玲、杨晓梅老师获二等奖。李迪老师乡土文化评为区公开课，并推荐参加市公开课。在青年教师基本功比赛中，王超老师荣获一等奖，刘丽、慕雅文、宋晓雯荣获三等奖。在区“命题大赛”评选活动中科学学科获一等奖，语文学科获二等奖，在区“命题大赛”中语文学科获二等奖，数学、英语学科获三等奖。在“说题大赛”中数学姚晓晓、科学张悦荣获一等奖，语文李燕飞荣获三等奖。

2．在开学初落实“青蓝工程”结对指导与学习活动安排，帮助年轻教师制定清晰具体、符合自身实际的发展规划，树立近远期专业成长目标。以教学设计、授课能力作为教师培训必备项目，让每一位青年教师都能拥有一身真本领，也为以后的各类比赛做好准备。同时，积极开展说课比赛，教学案例分享，从理论到实践全面提升教师综合素养和学科育人能力。

（三）智教慧学，提升教育教学质量。

为提升教师智慧教育运用水平，让信息技术和教育教学有效结合，集团四校区开展各学科智慧教育＋课堂教学深度融合的教研活动。本学期所有教研活动、教师公开课展示活动均使用畅言课堂进行授课。除此之外，学校充分利用人人通平台汇聚、存储、共享各类教师研修资源；依据教师发展数据洞察系统，每周做好教师发展数据反馈，优化教师管理。A3学校发展－－－培育文化，提升学校管理水平

（一）党建引领，党建工作亮风采

1．常态化开展理论“每月一学”。深化政治理论学习，持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，通过“三会一课”聚焦主题教育，每月组织开展1次理论学习，以集中学、自主学、研讨学的形式学习《习近平在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上发表重要讲话》学习党务工作问答——《中国共产党不合格党员组织处置办法》《关于进一步加强和改进流动党员管理工作的意见》《中国共产党党员网络行为规定》学习《习近平总书记在中共中央政治局第十七次集体学习时的讲话精神》等文件精神，党员干部充分交流学习感悟，每月撰写一篇学习活动小结，切实巩固提升学习成效。

2．严肃党内政治生活。紧紧围绕贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和区委教育工委决策部署，组织开展党员大会13次、支委会议13次、党小组活动12次，班子成员讲党课5次，开展民主生活会1次，切实营造风清气正的良好政治生态。同时严明政治纪律和政治规矩，集中学习贯彻《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等党内法规文件，党支部书记带头遵守党内法规制度，严格落实党内法规执行责任制。

3．成立新支部，建强基层阵地堡垒。一是建强“基层组织”，进一步规范党组织设置，2024年11月按程序开展退休干部党支部成立工作，调整退休支部委员职责，持续强化战斗堡垒。加强模范单位创建，党支部工作突出被评为“2023年度四星基层党组织”。二是夯实“基础工作”，严把发展党员入口关，规范党费收缴使用管理，韩星宇同志今年11月份提交入党申请书，持续开展好入党培养教育。坚决守好意识形态阵地，严肃清理学校政务新媒体，组织党员干部开展意识形态领域专题培训2期。

4．持续正风肃纪，永葆清廉政治本色。一是严格落实党风廉政建设责任制，组织领导班子、班子成员签订党风廉政建设责任书，压紧压实党支部主体责任、党支部书记第一责任、班子成员“一岗双责”。结合实际完善《党组织领导下的校长负责制实施细则》《青岛西海岸新区香江路第一小学校长办公会议议事规则》《中共青岛西海岸新区香江路第一小学总支部委员会会议议事规则》。二是从严落实中央八项规定及其实施细则精神，紧盯元旦、春节、端午等重要节点开展廉政提醒；开展廉政自查活动，未发生滥发津补贴或福利、违规收送礼品礼金、违规吃喝及收受电子红包，以及隐形变异等问题。

5．加强理论武装，深化主题教育学习。7月份开展“党员先锋引领月”新时代文明实践主题活动，8月份开展《党务工作问答（〔2024〕－1）》内容，明确不合格党员处置的原则、情形和程序，9月份开展学习《中国共产党不合格党员组织处置办法》《关于进一步加强和改进流动党员管理工作的意见》《中国共产党党员网络行为规定》等文件精神，10月份开展党员志愿者教师走访慰问退休教师活动，11月份开展学习习近平总书记在中共中央政治局第十七次集体学习时的讲话精神，12月份开展学习《深入学习贯彻全国教育大会精神　勇担建设教育强国　支撑引领中国式现代化的时代重任》。认真梳理总结、学习借鉴主题教育的成功经验，建立线索、案例收集机制，编辑《主题教育学习工作小结》6篇，把好经验、好做法固定下来，坚持下去。

（二）依法办学，完善现代学校制度

1．遵循已有制度并不断创新工作机制。在推进行风建设工作进程中，充分发挥全体教师民主管理的积极性和主动性。根据《学校章程》和《五年发展规划》，修订了《教师绩效考核办法》、《教师请假外出办法》、《学校安全管理制度》、《领导值班及教师值勤制度》、《香一小魅力教师评选办法》、家长学校系列制度，完善了《香一小教师底线通报处理制度》等，使学校管理工作更加规范化、制度化，激发了教师的工作热情，教育教学井然有序。

2．完善管理体系，坚持管理规范化。健全管理机构，规范运行机制。领导体制实行校长负责制，党支部监督保证，教代会民主管理的管理体制和“校级决策、中层运转、年级实施”的“三级运行机制”。合理评价，有效激励，逐渐形成科学规范、民主监督的行政管理体系。

3．收文管理落实规范化。在工作中，注意规范公文的办理流程，及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，严格把关公文审批环节，切实抓好拟办、分办、督办三个环节，提高公文办理时效。具体工作中，遵循公文即来即转、急事急办、限时督办的原则，切实提高公文运转时效。本学期共收文600份。

4．档案管理实现新提升。认真做好档案管理工作，重新梳理档案管理制度，多方面自查，加强保密意识，严格档案的入档管理，提前对要入档的档案进行检查，查漏补缺，确保档案的完整性，与档案管理员和其他处室一起初步建立电子档案。经过上学期的努力，获得了档案先进工作单位的称号。

5．内外宣传呈现新发展。在工作中更加注意创新多种宣传新渠道，重视微信宣传工作，更好地将学校的工作经验、工作成绩充分展现。媒体宣传方面国家级荣誉4项、省级荣誉2项，市级荣誉14项、区级荣誉18项；媒体宣传方面，国际级媒体宣传1次，国家级媒体宣传7次，省级媒体宣传4次，市级媒体宣传11次，局级和区级媒体宣传32次。

6．公开透明为教师服务。本学期各项人事工作提前谋划，分步安排，公平公正，按时公示。主要完成了二、三、四季度平时考核、教职工考核、职称评审、干部选拔聘任等工作，各项工作均按时按点按要求完成，且公平公正，公开透明。

（三）两委认真履责，共建育人网络

1．建立家长委员会制度，拓宽家校沟通渠道。家委会成员定期参与学校教育教学工作；建立了师生奖励基金；让百个书香家庭介绍经验；请教育专家为家长授课，让家委会成员参与学校管理等。学校除对学困生进行跟踪辅导家访外，还对生活困难学生，实行一免一补，减免各种费用。赢得了社会和家长的肯定，对学校的满意度不断提高。

2．利用家长资源，丰富学校课程内容。按照学校校委会和家委会章程，学校重大活动，家委会均参与。如“社区群众进校园”系列活动、新生入队仪式、庆六一游艺活动、读书节及校外德育基地实践等系列活动。他们校内监管教育教学，校外护导学生。科学运作家委会奖励基金，继续奖励校园“魅力教师”。

3．校委会实行周例会制，校务公开及时。由教代会、问卷调查、家长开放日、精准家访、班级微信群等方式对学校管理实行监督和评价，以保证办学目标与方案的落实。

4．发挥学校家长委员会桥梁作用。协助家委会做好驻校办公，安全护学岗、家庭教育等各部门的工作，形成常态工作机制。发挥家长所长，同时开发校外教育资源，依据学生兴趣爱好，开展丰富多彩的家长进课堂活动。让学生在学校不仅能够学到课本知识，而且能够根据自己的兴趣爱好，掌握课本以外的知识和技能，使家庭、学校、社会教育有效融合，形成育人合力。

（四）强化安全，创建文明校园

1．加强安全防范教育。重点是交通安全、防溺水、食品安全、饮用水安全、关注特殊师生、防欺凌、预防传染性疾病等。班主任充分利用安全教育平台的学习资源开展安全教育工作，利用晨读、午练和少先队活动课等时间大力开展形式多样的安全教育活动，利用每天1分钟，每周五放学前5分钟，节假日放假前30分钟做好“1530”安全教育工作。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，重点做好课间、放学，大型集会、防溺水安全、校园防欺凌，做好应急逃生疏散演练和疫情防控应急演练，加强学生的安全自护教育，及时排除安全隐患。

2．明确职责，落实责任。建立了一薄一册一单的三个一制度，全体教师签订了岗位安全责任书，坚持每季度一提报校园岗位安全隐患，建立安全隐患上报二维码，提报维修一条龙，校园安全责任制落到实处，定期排查隐患和整改。

3．认真落实值日制度。组建校级、学生督查队，每天由一位校级领导、一位中层干部及值日老师、各班辅导教师、大队部干部组成值周（日）小组，对全校学生进行全方位、全天候的巡查和督导，加强门卫工作。

4．完善安全工作预案。每周一次安全重点工作预警、一次安全工作小结，每月进行一次全面的安全隐患排查，一次安全疏散演练，记好工作台账。

5．加强基础设施建设。对接局基建办对校内室外进行改造并圆满完成，自筹资金更新阶梯教室设施。

（五）规范办学，全面提升教学质量

牢固树立“质量为第一要务”的意识，突出教学质量“关键要素”，进一步完善激励机制，激发教师的工作积极性。

1．重视常规检查督导。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，教务处采取“定时检查”与“抽查”相结合的方法，对各授课教师的教学计划、备课、作业批改及辅导、教学效果等环节进行检查与评估，肯定成绩，指出缺点，提出改进意见，促进其教学水平的提高。　

2．落实“双减”政策，让作业减量提质。

为进一步提高课堂时效，落实“双减”政策，减轻学生课业负担。各位教研组长带领各学科老师认真学习领会“双减”政策的相关规定，把作业设计纳入学科组教研、备课组集体备课计划，做到布置作业适量且具有针对性，创新布置分层作业、弹性作业、个性化作业，切实减少简单记忆、机械重复的练习，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业，保证作业减量提质。

3．课堂常规常抓不懈。　为了让每位教师把课堂常规，班级风气抓实，培养学生爱读书、写好字的学习习惯，教务处定期检查各班晨诵、午练，作好记录并反馈，让学生养成“入班即静，入座即学”的习惯，同时开展“课前读书”评比以及“课堂常规训练展示”等活动，进一步严抓学生课堂常规，形成积极向上的班风、学风，以夯实学生基础。

4．丰富活动形式，以赛代练，促进学生素养全面发展。本学期进行了“规范汉字书写比赛”“英语单词竞赛”“计算能力比赛”，开展了第二十一届读书节系列活动暨　“最美班级图书角评比”　“传承文明　书写经典”规范汉字书写比赛、“阅读习作素养比赛”“小小朗读者”等活动，通过比赛，学生素养整体提升。在区素养比赛中我校语文学科获三个一等奖、两个二等奖，数学学科获七个一等奖的好成绩。

5．智教慧学，提升教育教学质量。集团各校区开展各学科智慧教育＋课堂教学深度融合的教研活动，所有教研活动、教师公开课展示活动均使用畅言课堂进行授课；充分利用人人通平台汇聚、存储、共享各类教师研修资源；依据教师发展数据洞察系统，每月做好教师发展数据反馈，优化教师管理。

6．依托课题引领，提升教师专业水平。通过课题的引领，促进教师对课堂的把握，提升教师的教学能力。2024年，丁海燕老师主持的青岛市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题《幼小科学衔接视角下一年级学生适应期教育策略研究》顺利结题；我校张文君老师主持的青岛市教育学会2023年度教育研究课题教师专项课题顺利结题；我校张悦老师主持的青岛市教育学会2024年度教育研究课题《新时代中小学劳动素养评价的历史逻辑与体系构建研究》开题；薛立琳老师主持的青岛西海岸新区教育科学“十四五”规划2024年度教学专项课题《基于项目式学习的小学地校课程的实践探索研究》开题。

7．劳动育人展新风，实践立人促成长。为进一步深化基础教育课程改革，提升学生核心素养，打造有品质的课程文化，本学期我校构建了以实践为主线的劳动教育课程。学校依据不同年级学生的认知水平和身体能力，制定了分层级的劳动教育课程体系。低年级侧重于基础的自我服务劳动和简单的校园清洁劳动，如整理书包、打扫教室卫生等，旨在培养学生的生活自理能力和劳动意识。中年级增加了手工制作、种植养护等课程内容，让学生初步接触生产劳动，体会劳动创造的乐趣与价值。高年级则进一步拓展劳动实践领域，引入社区服务、烹饪厨艺等项目，提升学生的综合劳动素养和社会责任感。课程安排上，确保每周有固定的课时用于劳动教育教学，同时将劳动教育有机融入其他学科课程，实现全科育人。

8．课后服务助成长，多彩课堂显特色。为全面落实“双减”政策，满足学生课后服务需求，促进学生健康、快乐成长。本学期，我校坚持兴趣为本、活动育人的方向，根据学生的年龄特点和兴趣爱好，在扎实开展校内基础托管，着重探索“作业不回家”的同时，学校依据学生的兴趣爱好和年龄特点，开展了21门形式多样的社团活动。兴趣培养涵盖艺术领域，如音乐、器乐、诵读、小主持、书法等，以及体育活动，像篮球、足球、羽毛球、武术、跆拳道等，还有科技创新类课程，例如机器人编程、科学实验等，旨在挖掘学生的潜能，培养他们的特长，努力提升学校课后服务质量。多元化的课后服务为孩子们开启了一扇扇快乐之门，成为学生热爱学习、获取知识、提升能力的一个新乐园。

9．重视艺体教育，促进学生全面发展。以“双减”政策为背景，严格落实“五项管理”，不断强化“五育并举”育人理念，践行青岛市中小学“十个一”项目行动计划，狠抓落实。除按国家标准开齐开足艺体课程外，还开设了篮球、足球、田径、武术、儿童画、年画、剪纸、绒花、珐琅掐丝、民族纹样、书法、合唱、舞蹈、木管、弦乐等多门艺术类选修课供学生选择。2024年孙兴娟老师指导的晓荷合唱团在中国第十三届魅力校园合唱节中获铜奖、在青岛市第九届市民合唱节中获优秀展演奖。同时，孙兴娟老师指导的班级合唱分别获青岛市第三十四届艺术节班级合唱比赛一等奖和青岛西海岸新区中小学生班级合唱比赛一等奖。黑捷、何辉老师指导的班级器乐分别获得青岛西海岸新区中小学生班级器乐比赛一等奖和青岛市第三十四届艺术节班级器乐比赛一等奖；姜雪老师指导的班级舞蹈获得青岛西海岸新区中小学生班级舞蹈比赛一等奖和青岛市第三十四届中小学生艺术节班级舞蹈比赛一等奖。在2024年青岛西海岸新区科技节大赛中，侯丽老师指导的黄一格同学获科幻画大赛一等奖，刘丽娜老师指导的陈沫同学获科幻画大赛二等奖。庄丛丛老师指导的张琪悦同学在《青岛市中华庭院古典民居创意赛》中荣获市级二等奖，伊家悦同学王烁雅同学张雅婷同学荣获市级三等奖。在《我爱大熊猫国际少儿明信片绘画作品展》中，侯丽老师辅导的601班周禹彤获少儿组优秀奖。在《童心绘就大美青岛2024青岛市中小学生书画艺术作品展》活动中，侯丽老师指导的204班李优涵作品获入围奖。在《2024年青岛西海岸新区中小学生艺术节系列活动》中，我校美术组的《润美工作坊》获二等奖。在新区首届全民智力运动会围棋项目比赛团体二等奖；2024年全国啦啦操联赛公开儿童混合组第四名：2024年青岛西海岸新区“体彩杯”中小学生校园青春健身操比赛小学组三等奖；2024年“体彩杯”青岛市羽毛球锦标赛中，我校503中队的姜琇然荣获甲组女子单打第一名、甲组女子双打第一名以及甲组女子团体第一名；306中队的徐姝凝荣获丙组女单季军、丙组女团季军的好成绩。

三、存在问题

（一）教学方面

1．集备活动的效率还需进一步提高，个别老师的大单元教学、组内合作意识还须要进一步加以引导和规范。

2．组内研讨课在原有的基础上需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的质量。

（二）德育方面

对校本德育体系的构建和整体提升德育工作的有效性的问题。

四、整改措施

（一）教学方面

1．提高管理水平，明确分工，把工作做得更细，考虑得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使教务处的常规管理更科学、更有效。

2．抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，以整合思维对教研工作进行顶层设计。统筹规划，将上级活动与学科特色活动有机整合，全面提升学校教学质量。

（二）德育方面

优化评价反馈德育方法和活动安排，确保德育工作契合学生实际需求。每月开展一次德育效果评估，根据评估结果，及时调整德育内容。