为贯彻落实青岛市教育局印发的《关于调整义务教育课程设置的通知》，落实国家基础教育课程管理政策，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。结合本校的实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以青岛市教育局印发的《关于调整义务教育课程设置的通知》为指导，遵循学生身心发展规律，适应社会的进步与发展的要求设置课程，为学生的持续、全面发展奠定基础。

二、培养目标

以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育为目标，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，努力为人民服务，具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识，具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

三、课程结构与课程安排

本着有利于全面贯彻党的教育方针，体现素质教育的要求，全面落实义务教育的培养目标，为培养全面发展的人，并为每个学生具有个性的健康发展创造条件。

根据青岛市教育局印发的《关于调整义务教育课程设置的通知》，我校严格执行调整后的课程设置方案，开全课程，开足课时，坚决做到不随意增减课程和课时。

四、课程实施要求

1．建立领导机构。成立由校长为组长，副校长为副组长，教导处、办公室为成员参加的领导小组，充分发挥骨干教师在实验工作中的核心、示范与指导作用。

2．大力开展教科研活动，走科研兴校之路。在抓好正常的教学研究时要认真积累第一手材料，及时发现问题，解决问题，总结经验，以研促教、以研促改。教研、科研紧密配合，齐抓共管。

3．执行课程计划，开足开齐课程。学校认真落实并严格执行课程计划，开齐课程，开足课程，不得随意增减或揶用。语、数等课程应加大教学改革的力度，在规定的课时内努力提高课堂教学效益，完成教学任务。对于地方和学校课程应加大开发力度，使之不断发展、丰富和完善。不得以任何理由把其挪作他用。学校将加大督导检查，检查结纳入教师年度考核中。

4．立足课堂，切实转变教与学的方式。在学习课标、研究教材上下功夫，每位教师都要反复学习、深刻领会《课标》的基本精神，对新课程教材，要以课标的基本理念为指导，课标的教育目标为依据，整体了解，宏观把握、树立用教材而不是教教材的观点，课程不只是“文本课程”，而更是“体验课程”教师和学生是课程的有机构成部分，并作为相互作用的主体。探索符合新课程要求的课堂教学模式。课教师在教学实践中，应注重课例研究，勇于开拓创新积累经验，形成个人独特的教学风格，尝试构建新课程理念下的多元化教学模式。倡导自主、合作、探究的学习方式，完善课堂教学常规。