为进一步规范我校教师晋升专业技术职务推荐程序，使推荐晋升高、中级教师专业技术职务工作更加公正合理，特制定本办法。

　　一、量化内容及积分。

　　量化积分内容：学年度考核成绩、专业工作年限、学历、任职年限、教育教学成果、支教。各项量化内容及积分计算时间均截止到2020年12月31日（学年度考核除外）。所提报材料需真实无误，若弄虚作假，一旦查实，五年内不得参评高一级职务，并实行问责。

　　（一）专业工作年限积分

　　从事本专业工作年限每满一年积0.5分。专业工作年限指实际工作年限，脱产学习、离职进修或待岗培训等均按上级规定扣减相应专业工作年限。

　　（二）专业技术职务任职年限积分

　　任现资格以来，超过规定任现资格年限（本科、专科学历晋升高级需在一级满5年；本科、专科学历晋升一级需在二级满4年；硕士学位晋升一级需在二级教师岗位从事教学工作2年）每满一年积0.5分。任职年限是指担任相应专业技术职务资格职务以来的工作年限，脱产学习、离职进修或待岗培训等要扣减相应专业任职年限。

　　（三）学历积分：

　　⒈第一学历积分：硕士研究生15分，研究生14分，本科且有学士学位12分，本科11分，专科10分，中专9分，高中8分，初中6分。

　　⒉后学历积分：不达标学历每满一年积0.1分，达标学历每满一年积0.2分，提高学历每满一年积0.3分。

　　⒊先后学历可累计积分，但最终积分不得高于同等学历的第一学历积分，积分从毕业时间算起。取得研究生课程班结业证书的在学历积分总分中加0.5分，后取得硕士学位的在学历积分总分中加1分，研究生课程班结业证书和后取得硕士学位只取一项积分，不重复积分。

　　（四）学年度考核成绩积分

　　取近五学年度以来的考核结果平均分积分。优秀等次每次积10分，合格（称职）等次每次积8分，其它等次不积分。

　　（五）教育教学成果积分：以下各项积分均只取一项级别最高的参与积分。

　　⒈荣誉称号积分：①②不累计积分。

　　荣誉称号是指各级党委政府和教育教学行政主管部门颁发的与教育教学有关的相关荣誉称号，荣誉称号认定以证书或文件规定为准（学生辅导、活动组织类除外）。

　　积分范围：①综合荣誉称号：任现资格以来，获得劳动模范、特级教师、名师、优秀教师（含明确规定享受优秀教师待遇的称号）、优秀教育工作者（教育建功人物）、拔尖人才（含优秀青年人才）、教学能手、学科带头人、专业技术拔尖人才，国家级6分，省级4分，地市级3分，区级2分。

　　②单项荣誉称号：任现资格以来，获得师德标兵、德育先进个人（含琅琊台基金先进个人、优秀班主任）、青年教师优秀专业人才、教育管理先进个人、优秀班主任（十佳班主任）、优秀辅导员、骨干教师、教育科研先进个人、中小学家长学校先进教育工作者、优秀共产党员、优秀党务工作者，国家级3分，省级2分，地市级1.5分，区级1分。

　　⒉公开课、评优课（优质课、比武课等）积分。 

　　积分范围： 公开课、评优课（优质课、比武课等）是指由教育行政部门或教研部门颁发，经所在单位推荐、教师本人上的课（不含参编教材、教案等获得的公开课）。公开课、评优课只取最高分一项参与积分。研究课、观摩课、录像课不予受理。

　　积分标准：任现资格以来，公开课按省级3分、地市级2分、区级1分积分；评优课按省级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，地市级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分，区级一等奖1分、二等奖0.5分积分。评优课中获特等奖的在相应级别一等奖的基础上加0.1分。教研部门组织的“一师一优课”，获青岛市级及以上优课的积0.3分，获区级一等奖的积0.2分。

　　⒊著作、论文积分：

　　论文、论著是指发表在重要学术期刊刊物杂志上的教育教学论文或正式发表的教育教学论著。重要学术期刊刊物杂志指有国家统一刊号（CN、ISSN）的正式期刊，论著要有国家统一出版号（ISBN编号）。论文必须是发表在教育行政部门主管或主办、大学学报和教育行业主管部门主管或主办的期刊上的教育教学论文。登录国家新闻出版总署网或“中国知网”、“中国期刊网”、“万方数据库”、“维普数据库”能查询到。著作、论文只选取一项,每项只选取一篇（部）积分。

　　⑴著作积分标准：任现资格以来，独立完成2分 ，主笔（主编）1.5分，副主笔（副主编）1分。

　　⑵论文积分：任现资格以来，国家级1.5分、省级1分、地市级0.5分积分。多作者的论文只取前三位，按积分平均分配。

　　著作、论文只选取一项,每项只选取一篇（部）积分。

　　（六）班主任、教研组长（中心教研组组长、级部组长）、教育教学管理岗位等职务（中层干部、校级干部以教体局备案或公布文为准）积分：

　　⒈任现资格以来，任班主任满三年积4分。

　　⒉任现资格以来，任职满三年的局属学校、镇(处、区)中心学校的教研组长（级部组长）或中心教研组组长积3分。

　　参考青岛西海岸新区管委办公室2018年12月29日发布的青西新管办发[2018]150号文件，体育教师、美育教师专项岗位工作，在职称推荐时每三年折合一年班主任积分。折算时间从文件发布后的2019年1月1日开始算起。每三年折合一年班主任积0.2分。

　　4.任现资格以来，任职满三年的镇（处、区）教育办主任、局属学校和镇（处、区）中心学校的校长（正校级干部）积6分，副校长（副校级干部）积5分，局属学校、镇（处、区）中心学校的中层干部和镇（处、区）村小的负责人积4分。以上各层次职务积分只取最高分。

　　5.任现资格以来，职务超过规定年限（3年），班主任每增一年加0.2分；中层干部每增一年加0.3分，副校级干部每增一年加0.4分，正校级干部每增一年加0.5分。（各层次职务加分分段累计积分）

　　各层次职务积分学年度（年度）只取最高分，不重复积分。各层次职务积分人员学年度（年度）考核结果须均为合格（称职）及以上等次才可参与积分。任现资格期间职务有变动而未满规定任职积分年限的，按低层次职务积分。

　　支教积分：

　　任现资格以来，根据区教育和体育局工作安排，参加优秀干部和骨干教师支教的干部教师，在区内支教每满1年积0.1分，在区外支教每满1年积0.2分。

　　二、民主测评。（权重为10分）

　　推荐委员会根据申报人说课以及工作实际情况，从德、能、勤、绩等方面进行测评，主要考察教师的仪表仪态、语言表达、教学设计、教学能力、教育观念、解决实际问题的能力、基本素养、教育思想等综合评议后计分。计分方法为：根据评审委员会打分情况，去掉一个最高分、去掉一个最低分后，取平均分作为申报教师晋升职务民主测评最终有效分值。

　　量化积分的最终有效分值。

　　  以第一项“量化内容及积分”中的七项积分的合计分值加上第二项“民主测评”分值作为每个申报教师推荐晋升职务最终有效分值。

　　四、几点说明。

　　1.如最终积分相同，按以下顺序优先推荐：（1）专业工作年限长者；（2）任现资格年限长者；（3）承担支教任务者；（4）任班主任、学校干部年限长者；（5）近5个学年度考核项平均分得分高者；（6）年龄长者；（7）推荐委员会投票确定。

　　2.本实施办法与上级文件不一致的以上级文件为准；本实施办法未尽事宜由学校教师职称竞争推荐委员会研究确定。

　　3. 参评高级教师在课（公开课和优质课一二等奖）、荣誉、考核（优秀）、论文等硬件方面，至少具备一项，方可申报。

　　4. 当年推到市级评审未通过的，次年在本人硬件未增加的情况下不得申报。

　　五、本办法经学校全体教职工大会通过后实施。

　　六、本办法的解释权归育才小学评审委员会。

　　附件2：青岛西海岸新区育才小学2020年教师职务资格评审推荐工作领导小组

　　（2020.11.11全体教师大会通过）

　　组长：管延爱

　　成员：封安逊 肖维霞 郭丽 樊荣 滕玉清  

　　附件3：青岛西海岸新区育才小学2020年教师职务资格评审推荐委员会

　　（2020.11.11全体教师大会通过）

　　主  任：管延爱

　　成  员：封安逊 肖维霞 董俊贵 王美玲 张蔚 卢成军 张艳 董俊波

　　外校4位评委教师

　　附件4：青岛西海岸新区育才小学2020年教师职务资格评审推荐工作小组

　　（2020.11.11全体教师大会通过）

　　组长：封安逊

　　成员：肖维霞 郭丽 樊荣 滕玉清 董俊贵 王美玲 张蔚卢成军 张艳

　　董俊波