为响应西海岸新区“每年9月设立‘西海岸教育月’”的部署要求，以校本教研夯实“学在西海岸”教育品牌内涵，深化教学研究、优化教学策略，切实提升教育教学质量，易通路小学于近日组织各学科开展专题教研活动。1－6年级各学科教师按学段集中研讨，学校同步进行巡视检查，确保教研实效，为区域教育影响力提升注入校本力量。

语文组：精准聚焦学段需求深耕教学关键环节

语文组依据学段特点分低、中、高三个年级段开展针对性研讨，靶向破解教学难点。低年级教师围绕“生趣语文——写字教学激趣策略”交流，针对学生注意力易分散、写字兴趣不足的问题，结合实例分享“汉字故事导入”“趣味书写比赛”“卡通形象评价”等方法，明确通过丰富形式让学生感受汉字之美、培养正确书写习惯；中年级教师聚焦“学习习惯及常规养成”，结合典型案例分析课前预习、课堂听讲、课后作业等环节的培养路径，梳理“习惯养成口诀”“小组监督机制”“家校协同引导”等策略，强调通过细化要求、持续强化形成规范学习行为；高年级教师以“从‘读’悟‘写’”为主题，结合第一单元课文探讨优化作文构思与表达能力的路径，深入剖析课文写作思路与技巧，提出“精读课文搭框架”“片段仿写练表达”“互评互改促提升”的方法，引导学生将阅读积累转化为写作能力。

数学组：立足学科素养探索提质育人新路径

数学组按学段分组围绕核心素养培养与教学提质目标开展研讨，推动教学实践创新。低年级教师以“提质减负，立德树人”为主题，聚焦低年级数学教学如何在减轻学生负担的同时实现育人目标，结合口算练习、生活化教学等内容，提出“分层作业设计”“游戏化教学融入”等策略，明确通过精简冗余练习、强化课堂实效，让学生掌握知识的同时培养数学兴趣与思维品质；中年级教师围绕“立足数感直观，培养模型思维”展开研讨，针对知识抽象性增强的特点，分享利用实物教具、多媒体课件等直观手段帮助学生建立数感、理解数学模型的经验，通过案例分析明确以直观教学为桥梁，引导学生从具体情境中抽象数学模型、提升逻辑思维；高年级教师以“启航新程，精准发力”为主题，结合新学期教学目标梳理重难点与突破策略，围绕“提升课堂针对性”“优化分层教学”等问题讨论，明确通过精准分析学情、细化教学设计，增强教学实效性，助力学生夯实数学基础、提升综合能力。

学期初，学校还特邀原区教科所刘永春所长，与全体数学教师进行“学帮理练”高效课堂专题教研，聚力探索教学创新路径。以“从学开始，从练入手；以学为主，一练到底；在学中练，在练中理；以惑导学，以练定理”32字诀为核心，数学教学从“教会”向“学会”转型。

英语组：聚焦试卷命题反哺日常教学

英语组全体教师开展专题研讨，主题为“英语试卷命题如何反哺日常教学的路径探索”。研讨中，教师们围绕试卷命题的科学性、针对性与导向性展开分析，结合以往命题经验与教学实际，梳理出“命题需贴合教学目标”“通过命题反馈教学不足”“以命题优化教学内容与方法”等核心思路。大家一致认为，要通过科学命题精准把握学生学习情况，进而调整日常教学策略，让教学更具针对性与有效性，切实提升英语教学质量。

此次多学科教研活动，既是学校深化校本教研、响应“西海岸教育月”号召的具体实践，也为教师搭建了交流学习的平台，有效推动了教学经验的分享与教学策略的优化。易通路小学将持续以教研为抓手，以“学在西海岸”品牌建设为引领，助力教师专业成长，推动教学质量稳步提升，为学生全面发展、增强西海岸教育区域影响力奠定坚实基础。