一、指导思想

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键一年，新学期我校工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实2023年全区教育体育工作要点，围绕学校“一二三六六”工作思路，推进学校教育教学工作健康可持续发展，为建设新时代社会主义现代化学校贡献力量。  

二、工作思路

本学期，学校秉持“内涵发展、质量提升、品牌建设”的指导思想，实行“一二三六六”工作思路，即：

1.围绕“一个目标”：打造书香校园，形成书香特色，实现学校高质量发展。

2.突显“两个亮点”：智慧教育赋能学校管理突显新亮点、学科浸润传统文化突显新亮点。

3.做到“三个新提升”：精细化管理新提升、教学质量新提升、师生素养新提升。

4.实现“六个新突破”：立德树人新突破、高效课堂新突破、教学成果新突破、课程育人新突破、人文交流新突破、后勤服务新突破。

5.达成“六个争创”：青岛市五星级阳光校园、青岛市文化示范校、青岛市科普示范校、山东省随班就读示范校、青岛市心理健康示范校、青岛市家庭教育示范校。

三、工作措施

（一）加强党建工作，健全体制机制，深化党风建设

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年，是教育改革和发展“十四五”关键之年，还是深入实施《深化新时代教育评价改革总体方案》之年。在新的一年里，学校党支部将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深入推进全面从严治党，抓好思想政治建设、队伍建设、组织建设、党风廉政建设，团结带领全体党员干部和教职工进一步开拓进取，狠抓落实，力求使党建工作在工作思路上有新的拓展，在工作内容上有新的特色，在工作机制上有新的突破，在方法载体上有新的变革，努力开创我校党建工作新局面。

1.依托学习载体，加强思想建设

充分利用中心组学习、“三会一课”、学习强国等学习平台，结合学校教育教学实际，扎实推进理论学习。通过理论学习把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。

（1）抓好党支部理论学习。以学习宣传贯彻党的二十大精神，总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务，结合教育综合改革、教育改革和发展“十四五”规划打好坚实基础、全面落实立德树人根本任务、落实“五育并举”方针政策等目标任务，制定中心组学习计划确定每期的主讲人和发言主题，坚持每两周学习交流一次不断加强主观世界改造，加强理论修养，始终保持政治上的清醒和坚定。

（2）抓好党员学习教育。用好灯塔大课堂、学习强国等平台，认真执行“三会一课”制度、开展主题党日活动，积极开展党员党性教育，推进专题三述和“我是党员我带头”“党员先锋岗”等主题教育，扎实推进书记、校长讲党课和“两学一做”学习教育，充分发挥党员先锋模范作用，高质量做好“灯塔党建在线”和“学习强国”每日学习，将习近平新时代中国特色社会主义思想、现代教育观念、教育法律法规、先进人物典型等列入学习教育内容，强化党章党规党纪教育。通过学习，使全体党员增强用科学理论指导实践的能力，确立正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进教育工作，以工作实绩检验学习成效，努力提高党建成效。

（3）抓好意识形态阵地建设。以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以培育和践行社会主义核心价值观为核心,切实将意识形态工作抓细抓实。严格落实阵地管理制度，发挥好学校宣传栏、板报、微信公众号等宣传阵地的作用，监管好课堂教学、校本课程学习资料等实践阵地组织、参与好各级各类主题教育，激发师生爱党、爱国热情。

2.紧扣教育契机，加强队伍建设

今年是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年，要紧紧围绕这些教育契机，抓好师德师风建设，加强干部和青年教师队伍建设，打造良好的公众形象和职业形象，培养师生的人文精神，使学校成为先进文化的阵地、精神文明的高地。

（1）推进师德师风建设。按照区局《关于切实加强新时代教师师德师风建设的实施意见》要求，持续开展师德教育月活动广泛宣传一线优秀教师的典型事迹。深化师德主题教育，大力弘扬教师良好的师德和精神风貌并落实《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师行为十项准则》的学习宣传培训。

（2）推进干部队伍建设。以学习中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》精神为引领，提升班子成员的专业引领力和思考力;通过教工大会民主评议，使全体中层干部加强工作实效，自觉接受教育和监督。

（3）推进青年教师队伍建设。落实党建带团建工作机制.助推青年教师成长，围绕开展学习党的二十大精神主题教育，以各种赛课、优课评选等活动为契机，提升青年教师在专业素养领域的追求。

3.落实全面从严治党，加强党的建设

（1）强化支部自身建设。认真落实《中国共产党支部工作条例（试行） (试行)》，强化党组织在学校治理中的政治功能，加强支部的规范化、常态化建设，提升治理能力和治理水平

（2）细化“四责协同”机制。制定落实全面从严治党问题清单和责任清单制，开展党风廉政建设责任制签约，抓好日常廉政警示教育，增强中层以上的领导干部遵纪守法的自觉性，提高拒腐防变能力，改进工作作风，落实中央八项规定精神。

（3）优化协调作用。加强对工会工作指导，进一步树立服务意识，加大帮扶工作力度，关心教师身心健康，继续关注离退休老教师的生活，定期向他们通报学校发展情况，鼓励他们为学校的发展。

（4）召开民主生活会和组织生活会。结合年度工作总结对党员进行量化考核，对优秀党员进行宣传表彰。每名党员都要围绕遵守党的政治纪律、组织纪律、履职尽责、攻坚克难等方面存在的问题，认真撰写党性对照检查材料，并形成书面报告。在专题教育结束前，开展一次以讲党性、讲纪律、明规矩为主题的民主生活会，认真开展批评和自我批评，切实提高发现和解决自身问题的能力。

（5）开展争当标兵党员活动。组织党员开展以“讲理想、做奉献”为载体的系列活动，通过设立党员风采、党员先锋岗等方式亮出党员身份，激励广大党员“争做标兵党员、争当业务能手、争创一流成绩”，进一步展示广大党员的良好形象。

（6）积极做好党员发展工作。要严格党员发展程序，坚持成熟一个发展一个，努力把年纪较轻、工作表现好且积极要求上进的入党申请人确定为积极分子，作为发展党员重点，完善培养考察和思想引领，加强思想教育和政治引领，积极引导青年骨干教师向党组织靠拢，选聘优秀教师充实到学校班子，积极组织入党积极分子培训。规范发展党员考察程序，让更多的有意愿加入共产党员的教师早日跨入党组织的大门，不断增强党组织活力，提高学校整体管理水平。

（7）协同各支部管理员做好灯塔党建在线-山东e支部-学院平台 发展党员纪实等平台的活动信息录入工作。根据局党委的工作部署，积极落实各项工作。积极推进党建工作信息化建设，探索“智慧党建”新模式。

（二）坚持德育为首，着眼学生发展，提升综合素养

本学期，德育工作紧紧围绕学校总体工作思路，以“润行、雅学、养正”为育人目标，继续以“1455”工作思路，引领师生走上健康成长的道路，努力打造学校“书香底色，润雅养正”的德育品牌文化，狠抓学生的规范管理。

1.构建德育课程体系，引领学生健康成长

德育是学校教育的灵魂，让学生焕发生机，使学生茁壮成长，是德育必须承担的责任。本学期，我们要努力丰富德育形式，打造《润雅养正》系列德育课程，把德育工作做细落实，用课程引领，让教育的要求无处不在，无时不有，浸润滋养学生，引导学生们快乐健康成长。本学期不断丰富德育课程内容，以“打造五彩德育铸就五彩人生”为目标打造系列德育课程。也要以五彩德育为内容完善德育课程建设。

2.完善规范管理体系，建立全员育人机制

本学期，将进一步加强德育管理的规范化,制度化建设,进一步建立完善校内德育管理体系，在校长总负责，分管校长具体抓，德育处、少先队组织实施、班主任具体落实，科任教师全员参与，形成全员育人的合力，积极创新德育精细化管理模式，健全日常监督制度。

（1）加强德育干部队伍建设。加强德育处年轻干部的业务培训，提高德育干部的工作能力。明确德育干部管理的职责，充分发挥德育管理的效能，保证学校德育工作的实施。努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育管理队伍。

（2）抓好班主任队伍建设。构建班主任队伍科学管理的机制，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。

（3）加强班级规范管理。构建和谐校园，不断加强班级正规化、精细化管理 ，抓在细微处，落在实效中。 用精细化的班级管理来推进学校整体的精细化管理水平。 推进班级精细化管理，主要从以下几个方面入手：①引导教师加大情感教育，让师生零距离接触，用关怀滋润学生心田，用感情感化学生心灵；②制定可行班规、班约，发挥学生主体性作用，形成良好班风，使班级管理更精细科学；③上好班会，创造良好班级氛围，并加大宣传，形成良好的班级精神；④多渠道家长沟通，形成良好的家校合力。⑤开展文明班级评选活动。

（4）抓牢心理健康、安全教育管理。要把心理健康教育列入教育目标，纳入课程计划，课设课程做好教案并上好课；完善心理咨询室管理和学生健康档案，并强化心理健康教育教师的学习培训。强化安全教育，上好每学期的“开学安全第一课”，建立健全学生安全教育制度，开展多种形式的安全教育，不断增强学生安全意识，防患于未然。普遍开展安全应急演练活动，每月至少组织一次全校师生的应急逃生、疏散模拟演练活动，不断提高学生逃生、自护能力。着重抓好交通、人身防范、防火、饮食等方面的安全教育和安全措施的落实。

3.开展五彩德育活动，拓宽全面育人渠道

德育，是深入骨髓的浸润，是触动灵魂的体悟。本学期将以五彩德育活动为主要内容，丰富德育活动形式，培养学生良好的道德品质，养成良好的行为习惯，铸就五彩人生。

（1）红色爱国主义活动。扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合“植树节”“清明节”“劳动节”“端午节”“建党节”等重要节日纪念日进行爱国主义教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育。

（2）金色感恩教育活动。把感恩教育贯穿于德育工作始终，结合“母亲节”“父亲节”等开展丰富多彩是活动，让孩子常怀感恩之心，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔，而多一分欣赏。学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。

（3）紫色礼仪教育活动。

①完善规章制度，为习惯养成指路。组织德育干部及骨干班主任共同研讨制定完善《红领巾奖章争章方案》《隐珠小学学生在校一日常规》《文明班级评比细则》《专项督查制度》等一系列管理制度，对学生课堂学习、课间活动、文明礼仪、安全卫生等方面提出要求，并使学习强化、督促检查有章可循。

②加大宣传力度，为习惯养成造势。充分利用国旗下讲话、班队会、黑板报、红领巾广播、宣传栏、壁报等途径、方式进行宣传，对学生言行进行正面教育培训，让学生能在浓厚的舆论氛围中得到熏陶，引导学生规范自我行为。

③搭建交流平台，为习惯养成引路。通过各种形式为教师搭建养成教育的交流平台，如班主任工作座谈会，优秀班级管理经验分享会、家长座谈会等，交流常规学习和落实情况，听取意见和建议，认真总结，不断改进。

④强化示范引领，为习惯养成助力。重视细节，从点滴抓起，规范学生日常行为。注重培养和使用优秀学生，真正发挥学校少先队干部在常规管理中的作用，增强队干部服务同学的意识，使他们成为学校常规管理的生力军。本学期将继续“以评比促提高，以示范促规范”，通过“入放学秩序”、“就餐礼仪”、“课间秩序”、“少先队礼仪”等主题评比活动，逐步培养学生养成良好的行为习惯，提高学生的文明水平。

（4）绿色环保教育活动。重视学生的节能环保教育，结合“植树节”“地球日”等开展节粮、节水、节电”的“三节”环保教育活动，使学生的节能环保意识在日积月累的教育熏陶中不断提高。

（5）蓝色科技教育活动。重视科技教育，开展丰富多彩的科技活动，提高学生的科学素养和动手实践能力。成立科技社团为学生们在科技学习研究方面提供一个学习、交流、提高的平台，增强不同年级之间的交流，丰富同学们的科技知识和技能，提高学生的综合能力。

4.加强德育阵地建设，拓展实践育人途径

（1）加强校园环境阵地建设。继续加强班级规范化管理。充分利用好黑板报、壁报的宣传阵地教育作用，两周更换内容。本学期红领巾广播站开播。

（2）加强课外活动阵地建设。利用好班队会、升旗仪式对学生进行爱国主义教育。在重大节日和纪念日，举行主题活动，增强学生爱党、爱祖国、爱人民的思想感情。本学期要在做好疫情防控的前提下开展研学旅行活动。

（3）加强社区德育阵地建设。组织红领巾志愿服务活动，到社区进行清扫街道等公益劳动，培养学生爱家乡爱社会的良好品行。

（4）加强课后服务管理工作。以服务好家长、学生为宗旨，协调德育处、教导处共同抓好本学期课后服务工作。合本年级、本校实际，围绕帮助学生培养学生兴趣、发展特长、开阔视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务。让课后服务也成为学生特色教育的主阵地。

5.重视家校协同育人，全面提升家长满意度

（1）利用好三级家委会，定期召开会议。建立完善班级、年级、校级三级家长委员会，并实行分层管理的模式，定期分级召开会议，让各级家委会参与到项目研究中来。

（2）设立校长接待日、校园开放日，夯实合作基础开放日活动让家长亲历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育，走进学校，参与评价。目前我校家校沟通机制健全，社会满意度高。

（3）专家讲座，指导家庭教育。组织成立隐珠小学学校家庭教育讲师团，由优秀家长代表和优秀教师代表组成，定期为家长们做家庭教育报告。另外还将聘请家庭教育专家国家定期开展家长培训活动，提升家庭教育水平。

（4）构建家长助教课程,助力学校教育。学校开设“智慧爸妈大课堂”，邀请班里各行各业的家长来学校讲学。优质教育资源的发掘，为学生的培养提供强有力的支持。

（5）开展孝心主题教育，在家做个好孩子。百善孝为先，开展孝心主题教育系列活动。以父亲节、母亲节为契机，开展系列感恩教育活动。

（6）进一步完善家访制度。本学期班主任老师须对本班每名学生至少进行一次家访，重点关注“九必访”人员，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，营造良好家校合作氛围。

（三）突出教学中心，着重质量提升，推进素质教育

本学期，教学工作始终坚持书香教育“一条主线”，全面推进随班就读、中外人文交流“两校创建”，聚力实现传统文化内涵发展、课堂专注力培养、教学质量提升“三大突破”，创新推动教学常规、教育科研、教师成长、课程建设、学科竞赛“五大跃升”，实现学校“内涵发展、质量提升、品牌建设”的工作重点，形成隐珠小学书香教育特色，成为西海岸教育一道靓丽的风景。

1.始终坚持“一条主线”，构筑书香教育坚实基础。

学校致力于打造“国学传承文明，经典浸润人生”的书香教育特色品牌，积极构建“书香浸润多彩童年”的办学特色，实施“书香底色，润雅养正”的育人策略，培养具有民族文化根基、世界眼光和国际视野的现代人。

（1）坚持六年共读百本书工程不动摇。结合大阅读活动，为学生人生奠基丰厚的文化素养。

（2）重视各学科传统文化渗透不放松。在教学中体现，在活动中浸染，在评比中促进。

2.全面推进“两校建设”，打造学校教育特色品牌。

（1）山东省随班就读示范校验收

借助以隐珠小学为核心校组成联盟型教育集团的东风，贯彻落实国家和省市“十四五”特殊教育高质量发展要求，扎实做好随班就读平时工作及资料搜集整理，全力迎接山东省随班就读示范校验收。

（2）中外人文交流特色学校建设

根据上学期学校申报的国际教育特色项目中的“人文素养提升项目”，成立项目组，撰写实施方案，本学期开展一系列活动。

3.聚力实现“三大突破”，撬动质量提升发展杠杆。

（1）在传统文化内涵发展上实现突破

①将书香教育一条主线贯穿学校教育教学始终，并努力体现传统文化特色。

②筹办青岛市地校课程传统文化现场会，做好茶艺公开课、传统文化校本课程展示、经验总结推广，再上传统文化特色创建新台阶。

（2）在课堂专注力培养上实现突破

①巡视督导。在课堂巡视通报中提高专注力重视度，打造专注力课堂。

②考核促进。在课堂考核中体现学生专注力项目，提升课堂教学效率。

③理论提升。结合青岛市课题《小学生课堂专注力培养的研究》，每个学期一总结一提升，努力实现实践和理论的无缝衔接。

借助专注力，我们回顾下去年的教学目标：

努力实现“一二三四”目标。即着眼一个力，打造两项工程，夯实三个习惯，培养四个能力，强化五项工作。

着眼一个力：专注力

打造两项工程：打造智慧活力课堂、小组合作学习

夯实三个习惯：书写习惯、读书习惯、圈划重点信息习惯

培养四个能力：倾听能力、计算能力、演讲能力、写作能力

好的理念应该传承，本学期我们依然要坚持攻克这几个目标。

（3）在提升教育教学质量上实现突破

①研究小组合作学习方式，提升课堂教学效率。设计小组合作的步骤，并进行平日的落实，真正让小组合作为课堂服务。

②课堂评价边学习边检测，边巩固边达标。结合前置作业与达标测评，将评价贯穿于各个环节、目标的过程当中。实行“堂堂清、周闯关、月挑战”三级活动，力争以赛促练、以赛促长、以赛提质。

③完善评价奖励机制，营造良好创新氛围。充分发挥班级优化大师作用，各学科努力探索实施符合教学规律的学生评价方式，通过优化日常教育教学评价，重视学生参与，重视评价过程中学生实际体验过程，关注学生的全面发展，提高学生整体素质，培养自我挑战与不断超越的精神。 

3.创新推动“五大跃升”，深化改革教育教学品质。

（1）推动教学常规全新跃升

①认真落实青岛市教育局《关于调整义务教育课程设置的通知》，规范课程名称，开足开齐课程，做好劳动、信息科技课程。

②各学科认真学习教育发展中心印制的《青岛西海岸新区小学教学管理实施指导手册》，明确学科任务，规范教学设计、作业布置及批改，明确常规检查标准及其他相关要求，切实将常规工作（备课、听课、作业）做在平时，不堆积，不应付，有实效。

③继续开展常规定期检查和不定期抽查活动，本学期除了学科主任、备课组长进行检查，将实施对新教师学习、老教师指导的形式进行抽查，将常规工作做实做细。将常规检查常态化，真真切切有实效，为提高课堂效率与教学质量服务。

④推门听课与课时教案检查相结合，提高备与教的有效性；每天不定时进行课堂常规巡查，并及时反馈。

⑤严格执行“双减”及五项管理规定，规范作业布置，继续实施作业监控机制，级部实施统一上报，实行不定时不定班级进行抽查，保证老师布置、学生记录与上报作业的一致性。提倡分层布置作业，畅言智慧课堂布置个性化作业，作业批改必须教师完成，不得让家长批改作业，更不能学生批改。

（1）推动教育科研全新跃升

①定期开展学校统一安排时间的学科内大教研、级部内每周定时定点小教研、学科间随时教研等，围绕每周教研主题和发现的课堂教学中的问题，加以研究解决，增强学科教研组活动实效，充分将行之有效的方法落实到课堂教学中，提高课堂教学效率。

②定期开展优秀教师经验、有效方法分享活动，每位老师取长补短，结合自身和班级孩子特点及时调整教育教学方法，达到教育方法最优化，提高教育教学质量。各学科探索特色教学方法，形成符合教育规律的系统的教学模式，最终形成隐珠小学经得住考验的值得推广的科学的智活教学法。

③充分利用各层面教研活动，强化集体备课力度，充分发挥备课组长的引领作用研究教材，集体备好每一单元、每一信息窗的重难点；梳理出每一信息窗的习题类型及拓展题型；六年级充分利用好畅言软件，集体研究有价值的练习进行布置并及时做好反馈讲解；针对不同的孩子，形成不同的教育教学引导策略。备好课、上好课。

④充分发挥科研的引领作用。围绕学校“十四五”课题《基于传统文化传承的学校课程育人策略研究》，立足教育教学实际，各学科、各教研组确立研究“小课题”，做到人人有课题，人人在研究，人人出成果。关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。

（3）推动教师成长全新跃升

①充分发挥学校名师、骨干教师的引领带动辐射作用，加大学校名师、骨干教师的培养力度，由点带面，推动教师专业化成长，助推学校整体发展。本学期骨干教师立标课和名师开放课结合举行。

②加强校内外教师研训工作，采取请进来，走出去的方式，为教师搭建学习平台，加大教师培训力度，开阔教师眼界、提高教师教育教学及育人水平，激发教师工作新活力。学校选派骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训考察，参与学习的教师需带着思考而归，做好二次培训。听课教师需带回一节展示课，或者教学设计；听报告教师需带回会议精神及新理念；要结合自己的学习内容并利用校本培训时间对全员教师进行培训，产生一人学习，多人受益的效应。

③高度重视新教师的培养，建立新教师成长档案，充分发挥师父的引领作用，定期走进徒弟课堂，进行听评课指导，徒弟坚持“先学后教”，做到先听课再上课，遵照签约内容各履其职。本学期将开展新教师基本功比赛活动，以赛促练、以赛促学，促新教师快速成长。

（4）推动课程建设全新跃升

①节假日创意课程

节假日、寒暑假是学生自己自主规划的重要时期，也是学生个性化自主学习的重要时期，为让学生在假期里有航向，有目标，让规划引领学习，学校加强学生节假日活动指导，活动以“菜单”的形式呈现给学生，努力体现系统性、系列化、特色化，重视课程成果验收，让学生在必做中坚守，在选做中选择，在主题活动中“照见”自己！

②课后服务选修课程

立足学校实际，结合师资、生源、周边社区实际，积极拓展课程资源，开发校本课程，完善课程体系建设，增设选修课。尤其围绕学校书香教育传统文化特色主题，充分做好本学期青岛市传统文化现场会准备。

③探索传统文化特色课程

教导处综合学校各处室、各学科意见，努力探索学校特色课程，贵精不贵多，学习兄弟学校做法，如王台小学葫芦画，体现传统文化特色。

（5）推动学科竞赛全新跃升

凡事预则立，提前筹备师生竞赛活动。学生方面，强化创新人才培养，学科素养培训、艺术节朗诵、合唱、戏剧筹备训练，学科每月一赛；教师包括新教师基本功比赛提前培训，一师一优课、优质课、公开课磨课录制，高度重视立标课、学标课、达标课质量，作为竞赛培训的过程，当成练兵的方式。除扎实教学质量，重视学生素养提升，重视智慧教育、艺体教育、十个一项目等各项活动开展，各个学科重视上级赛事，做到有赛必比，有比必有成绩。

（四）牢记初心使命，着意优质服务，提供可靠保障

1.安全工作

（1）进一步完善并严格落实各项安全工作管理制度

重点是完善和强化门卫管理制度、干部带班和教师值班制度、干部教师路队护导制度以及师生安全教育制度，从严落实班级和学生出行管理，加强学生校外安全教育，把人身安全、交通安全、饮食安全、居家安全、活动安全以及预防学生溺水和疾病防控等落实到每一个家庭和每一名学生。同时，改革食堂管理模式，依托第三方专业机构对学校食堂进行强化管理，优化管理方式，完善操作流程，提高饭菜质量，增强饮食安全，全校师生和学生家长对食堂管理的满意度得到全面提升。

（2）进一步加强学生课堂安全工作落实和责任追究

重点是进一步规范课堂教学流程，丰富课堂教学内容，完善课堂组织措施，强化安全保护手段，确保学生课内安全。学校把课堂安全责任落实情况纳入教师绩效工资管理和干部教师考核，对课堂安全事故层层落实责任追究，真正把“谁的课堂谁负责”的管理理念落到实处，彻底杜绝课堂安全事故再次发生。

（3）进一步完善学校、家庭、社会一体化管理体系

重点是强化联动与协作，进一步拓宽沟通渠道，不断完善学校安全管理大平台，把学生安全管理的网格化脉络梳理清楚，推动学校、家庭和社会有关部门心手相牵、互联互通、多方联动。学校在不同层面发挥积极的牵头和带动作用，通过多种方式推动学校安全管理工作一体化建设，促进安全工作再上新水平。

（4）进一步加强安全管理队伍建设和人才培养培训

重点是加强学校、级部和班级学生管理三个梯队建设，强化专业培训和素质培养。通过积极选派学科骨干教师参加应急处置和学生救护集中培训，依托德育处和少工委加强班主任素质和能力培养，进一步提升安全管理队伍和学科专业人才的安全管理知识和工作水平，学校安全管理人员的思想素质和业务能力得到双提升。积极开展应急演练，进一步提升广大师生应对突发情况的能力和水平。

（5）进一步强化安全管理多措并举和校园应急值守

一是学校安全保卫工作严格落实“平安校园”建设工作措施，坚持预防为主、突出重点、保障安全的工作原则，努力创建良好校园治安环境。严格落实“五个一律”，严禁校外人员随意进出校园。二是加强校园安全巡视巡查，每日检查“三关” (门窗、水、电)，为学校财产安全和师生的生命安全提供有力保障。三是加强校园应急值守。全校干部教师严格履行带班值班和督导护导工作职责，每天坚持按时到岗，及时护导学生上下学，确保学生路队安全。学校安保人员积极做好外来人员登记检查，不断加强课间和夜间巡查巡视，维护校园安全秩序，为学校平安稳定和谐发展提供可靠保障。

2.工会工作

在学校党支部的领导下，按照学校工作计划安排，进一步加强师德师风建设，修订完善学校年度评优考核细则，积极营造温馨和谐的工作环境，提高广大教职工的政治思想素质，增强学校办学活力，提升学校办学水平，为构建文明和谐的校园做出应有的贡献。

3.后勤工作

一是建立健全后勤服务各项管理制度，牢固树立为教学服务、为师生服务的管理理念，做到管理育人、服务育人。二是加强财务管理，严肃财经纪律，严格财务制度，落实校务公开。三是搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作，为全校师生打造温馨舒适的工作和学习环境。四是高效利用现有教育资源，进一步加大经费投入，努力提升教育装备现代化水平，为广大师生提供高水平、高质量办公和学习条件。

挺立潮头，方知浪高风急，登高望远，方见云阔天高。新学期再次吹起冲刺的号角，让我们擦亮实干底色，凝聚争先合力，踔厉奋发、勇毅前行，以实际行动落实党的二十大精神，为加快建设新时代社会主义现代化学校贡献力量！