一、指导思想

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键一年，新学期我校工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实2023年全区教育体育工作要点，围绕学校“一二三六六”工作思路，推进学校教育教学工作健康可持续发展，为建设新时代社会主义现代化学校贡献力量。

二、工作思路

本学期，学校秉持“内涵发展、质量提升、品牌建设”的指导思想，实行“一二三六”工作思路，即：

1．围绕“一个目标”：打造书香校园，形成书香特色，实现学校高质量发展。

2．突显“两个亮点”：智慧教育赋能学校管理突显新亮点、学科浸润传统文化突显新亮点。

3．做到“三个新提升”：精细化管理新提升、教学质量新提升、师生素养新提升。

4．实现“六个新突破”：立德树人新突破、高效课堂新突破、教学成果新突破、课程育人新突破、人文交流新突破、后勤服务新突破。

5．达成“六个争创”：青岛市五星级阳光校园、青岛市文化示范校、青岛市科普示范校、山东省随班就读示范校、青岛市心理健康示范校、青岛市家庭教育示范校。

三、工作措施

（一）加强党建工作，健全体制机制，深化党风建设

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年，是教育改革和发展“十四五”关键之年，是深入实施《深化新时代教育评价改革总体方案》之年。在新的一年里，学校党支部将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深入推进全面从严治党，抓好思想政治建设、队伍建设、组织建设、党风廉政建设，团结带领全体党员干部和教职工进一步开拓进取，狠抓落实，力求使党建工作在工作思路上有新的拓展，在工作内容上有新的特色，在工作机制上有新的突破，在方法载体上有新的变革，努力开创我校党建工作新局面。

1．依托学习载体，加强思想建设

充分利用中心组学习、“三会一课”、学习强国等学习平台，结合学校教育教学实际，扎实推进理论学习。通过理论学习把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。

（1）抓好党支部理论学习。以学习宣传贯彻党的二十大精神，习近平总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务，结合教育综合改革、教育改革和发展“十四五”规划打好坚实基础、全面落实立德树人根本任务、落实“五育并举”方针政策等目标任务，制定中心组学习计划确定每期的主讲人和发言主题，坚持每两周学习交流一次不断加强主观世界改造，加强理论修养，始终保持政治上的清醒和坚定。

（2）抓好党员学习教育。用好灯塔大课堂、学习强国等平台，认真执行“三会一课”制度、开展主题党日活动，积极开展党员党性教育，推进专题三述和“我是党员我带头”“党员先锋岗”等主题教育，扎实推进书记、校长讲党课和“两学一做”学习教育，充分发挥党员先锋模范作用，高质量做好“灯塔党建在线”和“学习强国”每日学习，将习近平新时代中国特色社会主义思想、现代教育观念、教育法律法规、先进人物典型等列入学习教育内容，强化党规党纪教育。通过学习，使全体党员增强用科学理论指导实践的能力，确立正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进教育工作，以工作实绩检验学习成效，努力提高党建成效。

（3）抓好意识形态阵地建设。以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，切实将意识形态工作抓细抓实。严格落实阵地管理制度，发挥好学校宣传栏、板报、微信公众号等宣传阵地的作用，监管好课堂教学、校本课程学习资料等实践阵地组织、参与好各级各类主题教育，激发师生爱党、爱国热情。

2．紧扣教育契机，加强队伍建设

今年是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年，要紧紧围绕这些教育契机，抓好师德师风建设，加强干部和青年教师队伍建设，打造良好的公众形象和职业形象，培养师生的人文精神，使学校成为先进文化的阵地、精神文明的高地。

（1）推进师德师风建设。按照区局《关于切实加强新时代教师师德师风建设的实施意见》要求，持续开展师德教育月活动广泛宣传一线优秀教师的典型事迹。深化师德主题教育，大力弘扬教师良好的师德和精神风貌并落实《中小学教师职业道德规范》、《新时代中小学教师行为十项准则》的学习宣传培训。

（2）推进干部队伍建设。以学习中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》精神为引领，提升班子成员的专业引领力和思考力；通过教工大会民主评议，使全体中层干部加强工作实效，自觉接受教育和监督。

（3）推进青年教师队伍建设。落实党建带团建工作机制．助推青年教师成长，围绕开展学习党的二十大精神主题教育，以各种赛课、优课评选等活动为契机，提升青年教师在专业素养领域的追求。

3．落实全面从严治党，加强党的建设

（1）强化党支部自身建设。认真落实《中国共产党支部工作条例（试行）　（试行）》，强化党组织在学校治理中的政治功能，加强支部的规范化、常态化建设，提升治理能力和治理水平

（2）细化“四责协同”机制。制定落实全面从严治党问题清单和责任清单制，开展党风廉政建设责任制签约，抓好日常廉政警示教育，增强中层以上的领导干部遵纪守法的自觉性，提高拒腐防变能力，改进工作作风，落实中央八项规定精神。

（3）优化协调作用。加强对工会工作指导，进一步树立服务意识，加大帮扶工作力度，关心教师身心健康，继续关注离退休老教师的生活，定期向他们通报学校发展情况，鼓励他们为学校的发展。

（4）召开民主生活会和组织生活会。结合年度工作总结对党员进行量化考核，对优秀党员进行宣传表彰。每名党员都要围绕遵守党的政治纪律、组织纪律、履职尽责、攻坚克难等方面存在的问题，认真撰写党性对照检查材料，并形成书面报告。在专题教育结束前，开展一次以讲党性、讲纪律、明规矩为主题的民主生活会，认真开展批评和自我批评，切实提高发现和解决自身问题的能力。

（5）开展争当标兵党员活动。组织党员开展以“讲理想、做奉献”为载体的系列活动，通过设立党员风采、党员先锋岗等方式亮出党员身份，激励广大党员“争做标兵党员、争当业务能手、争创一流成绩”，进一步展示广大党员的良好形象。

（6）积极做好党员发展工作。要严格党员发展程序，坚持成熟一个发展一个，努力把年纪较轻、工作表现好且积极要求上进的入党申请人确定为积极分子，作为发展党员重点，完善培养考察和思想引领，加强思想教育和政治引领，积极引导青年骨干教师向党组织靠拢，选聘优秀教师充实到学校班子，积极组织入党积极分子培训。规范发展党员考察程序，让更多的有意愿加入共产党员的教师早日跨入党组织的大门，不断增强党组织活力，提高学校整体管理水平。　

（7）协同各支部管理员做好灯塔党建在线－山东e支部－学院平台　发展党员纪实等平台的活动信息录入工作。根据局党委的工作部署，积极落实各项工作。积极推进党建工作信息化建设，探索“智慧党建”新模式。

（二）坚持德育为首，着眼学生发展，提升综合素养

本学期，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，立足于学生特点及社会实际，为落实国家教育方针，紧紧围绕《中小学德育工作指南》，结合学校“书香底色，润雅养正”的德育品牌文化，落实全环境立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。

1．构建德育课程体系，引领学生健康成长

德育是学校教育的灵魂，让学生焕发生机，使学生茁壮成长，是德育必须承担的责任。本学期，我们要努力丰富德育形式，打造《润雅养正》系列德育课程，把德育工作做细落实，用课程引领，让教育的要求无处不在，无时不有，浸润滋养学生，引导学生们快乐健康成长。

2．完善规范管理体系，建立全员育人机制

本学期，将进一步加强德育管理的规范化，制度化建设，进一步建立完善校内德育管理体系，在校长总负责，分管校长具体抓，德育处、少先队组织实施、班主任具体落实，科任教师全员参与，形成全员育人的合力，积极创新德育精细化管理模式，健全日常监督制度。

（1）加强德育干部队伍建设。加强德育处年轻干部的业务培训，提高德育干部的工作能力。明确德育干部管理的职责，充分发挥德育管理的效能，保证学校德育工作的实施。努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育管理队伍。

（2）强抓年级组长队伍建设。本学期要充分发挥年级组长的管理作用，

（3）抓好班主任队伍建设。构建班主任队伍科学管理的机制，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。

（4）加强班级规范管理。构建和谐校园，不断加强班级正规化、精细化管理　，抓在细微处，落在实效中。　用精细化的班级管理来推进学校整体的精细化管理水平。　推进班级精细化管理，主要从以下几个方面入手：①引导教师加大情感教育，让师生零距离接触，用关怀滋润学生心田，用情感感化学生心灵；②制定可行班规、班约，发挥学生主体性作用，形成良好班风，使班级管理更精细科学；③上好班会，创造良好班级氛围，并加大宣传，形成良好的班级精神；④多渠道家长沟通，形成良好的家校合力。⑤开展文明班级评选活动。

3．丰富德育活动内容，拓宽全面育人渠道

德育，是深入骨髓的浸润，是触动灵魂的体悟。本学期将丰富德育活动形式，培养学生良好的道德品质，养成良好的行为习惯，铸就精彩人生。

（1）爱国主义活动。扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动，结合“国庆节”“中秋节”“重阳节”“元旦”“春节”等重要节日纪念日进行爱国主义教育、理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育。

（2）感恩教育活动。把感恩教育贯穿于德育工作始终，结合“重阳”等开展丰富多彩是活动，让孩子常怀感恩之心，感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，对有困难的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔，而多一分欣赏。学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人充满了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思想基础。

（3）礼仪教育活动。

①完善规章制度，为习惯养成指路。组织德育干部及骨干班主任共同研讨制定完善《红领巾奖章争章方案》《隐珠小学学生在校一日常规》《文明班级评比细则》《专项督查制度》等一系列管理制度，对学生课堂学习、课间活动、文明礼仪、安全卫生等方面提出要求，并使学习强化、督促检查有章可循。

②加大宣传力度，为习惯养成造势。充分利用国旗下讲话、班队会、黑板报、红领巾广播、宣传栏、壁报等途径、方式进行宣传，对学生言行进行正面教育培训，让学生能在浓厚的舆论氛围中得到熏陶，引导学生规范自我行为。

③搭建交流平台，为习惯养成引路。通过各种形式为教师搭建养成教育的交流平台，如班主任工作座谈会，优秀班级管理经验分享会、家长座谈会等，交流常规学习和落实情况，听取意见和建议，认真总结，不断改进。

④强化示范引领，为习惯养成助力。重视细节，从点滴抓起，规范学生日常行为。注重培养和使用优秀学生，真正发挥学校少先队干部在常规管理中的作用，增强队干部服务同学的意识，使他们成为学校常规管理的生力军。本学期将继续“以评比促提高，以示范促规范”，通过“入放学秩序”、“就餐礼仪”、“课间秩序”、“少先队礼仪”等主题评比活动，逐步培养学生养成良好的行为习惯，提高学生的文明水平。

（4）环保教育活动。重视学生的节能环保教育，开展节粮、节水、节电”的“三节”环保教育活动，使学生的节能环保意识在日积月累的教育熏陶中不断提高。

（5）科技教育活动。重视科技教育，开展丰富多彩的科技活动，提高学生的科学素养和动手实践能力。成立科技社团为学生们在科技学习研究方面提供一个学习、交流、提高的平台，增强不同年级之间的交流，丰富同学们的科技知识和技能，提高学生的综合能力。

（6）心理健康、安全教育活动。要把心理健康教育列入教育目标，纳入课程计划，课设课程做好教案并上好课；完善心理咨询师管理和学生健康档案，并强化心理健康教育教师的学习培训。强化安全教育，上好每学期的“开学安全第一课”，建立健全学生安全教育制度，开展多种形式的安全教育，不断增强学生安全意识，防患于未然。普遍开展安全应急演练活动，每月至少组织一次全校师生的应急逃生、疏散模拟演练活动，不断提高学生逃生、自护能力。着重抓好交通、人身防范、防火、饮食等方面的安全教育和安全措施的落实。

4．加强德育阵地建设，拓展实践育人途径

（1）加强校园环境阵地建设。继续加强班级规范化管理。充分利用好黑板报、壁报的宣传阵地教育作用，两周更换内容。本学期红领巾广播站开播。

（2）加强课外活动阵地建设。利用好班队会、升旗仪式对学生进行爱国主义教育。在重大节日和纪念日，举行主题活动，增强学生爱党、爱祖国、爱人民的思想感情。本学期要在做好疫情防控的前提下开展研学旅行活动。

（3）加强社区德育阵地建设。组织红领巾志愿服务活动，到社区进行清扫街道等公益劳动，培养学生爱家乡爱社会的良好品行。

（4）加强课后服务管理工作。以服务好家长、学生为宗旨，协调德育处、教导处共同抓好本学期课后服务工作。结合本年级、本校实际，围绕帮助学生培养学生兴趣、发展特长、开阔视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务。让课后服务也成为学生特色教育的主阵地。

5．重视家校协同育人，全面提升家长满意度

（1）利用好三级家委会，定期召开会议。建立完善班级、年级、校级三级家长委员会，并实行分层管理的模式，定期分级召开会议，让各级家委会参与到项目研究中来。

（2）设立校长接待日、校园开放日，夯实合作基础开放日活动让家长亲历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育，走进学校，参与评价。目前我校家校沟通机制健全，社会满意度高。

（3）专家讲座，指导家庭教育。组织成立隐珠小学学校家庭教育讲师团，由班主任、优秀家长代表和优秀教师代表组成，定期为家长们做培训。利用好《牵手两代　幸福路上》家庭教育课程教材，组织班主任进行集体教研、集体备课。另外还将聘请家庭教育专家国家定期开展家长培训活动，提升家庭教育水平。

（4）构建家长助教课程，助力学校教育。学校开设“智慧爸妈大课堂”，邀请班里各行各业的家长来学校讲学。优质教育资源的发掘，为学生的培养提供强有力的支持。

（5）开展孝心主题教育，在家做个好孩子。百善孝为先，开展孝心主题教育系列活动。以父亲节、母亲节为契机，开展系列感恩教育活动。

（6）进一步完善家访制度。本学期班主任老师须对本班每名学生至少进行一次家访，重点关注“九必访”人员，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，营造良好家校合作氛围。

（三）突出教学中心，着重质量提升，推进素质教育

本学期，教学工作继续实行“一二三五”工作思路，即始终坚持书香教育“一条主线”，突显智慧教育赋能学校管理、学科浸润传统文化“两个亮点”，聚力实现精细化管理、师生素养、教学质量“三大突破”，创新推动教学常规、课堂改革、教育科研、教师成长、课程建设“五大跃升”，做到“四要”“三实”“三精”“四助”“五化”，实现学校“内涵发展、质量提升、品牌建设”的工作重点，形成隐珠小学书香教育特色。

1．教学常规“四要”，细实恒新，创设书香教育新生态

教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，教学工作上要把教学常规要求的落实作为提高教学有效性和教学质量的基础工程来抓，通过勤检查、常反馈，掌握第一手资料，做到有部署、有布置、有检查、有考核、有结果、有奖惩，不断加强教学常规管理的精细化，践行“细实恒新”四要原则。

（1）备课要“细”。认真落实超周备课及集体备课制度，实行“立标课”制度。主讲人要上好立标课，进行先上先试，为其他教师上好精品课提供借鉴，把立标课作为打造优质高效课堂的开路先锋。随着2022年新课标的颁布，学生核心素养的培养和落实成为教师教学的新方向。

（2）素养要“实”。为落实区教科院“创新人才”培养工程，加强常规训练管理，坚持“五定三会”。一定培训目标；二定培训时间；三定培训地点；四定培训内容；五定培训老师。做好三会工作，培训前内容集体研讨会，培训后座谈反思会，定期监测会。每周一过关，每月一比赛，月比赛纳入考核，务实做，马上批，现反馈。艺术节项目合唱、舞蹈、器乐提前举行筹备会，做到标准高，责任清，坚持做。

（3）指导要“恒”。实施“标准导向、工具赋能”教学提质系统，精准地教学指导，坚持素养立意，围绕“备课－上课－作业－命题－检测－改进”课堂教学提质的全链条，建立相应环节评估标准，重视标准引领，开好各个会议，学期初的教研组长会议、素养测评前的阅卷组长会议、课堂考核、教学常规检查前的对标会议……为细致工作打下坚实基础，用标准引领方向，用标准规范行为，用标准提高质量。

（4）作业要“新”。作业是学生运用所学知识进行实践，　从而形成技能的必耍手段，学校实施“四五六”作业管理模式。

①作业批改坚持“四必原则”。即“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠”。对特殊学生作业坚持面批，适时应用短语加星级的激励性评价手段批改作业。

②作业布置落实“五条策略”。减量提质（减少作业总量，提高作业质量）、减难增基（控制难度、着力基础）、减旧倡新（转变陈旧观念，创新作业形式）、减面增点（不求面面俱到，力求抓住重点、基本点）、减粗增细（力戒简单粗放，讲究精耕细作）。

③注重基础性作业体系建构六条原则。

体现素养礼仪的单元作业整体设计；

深刻理解把握各学科对学生共性的素养要求；

充分发挥作业促进学生自主学习能力提升的独特价值；

注重跨学科、长周期等多种类型作业的结构化组合；

注重不同年级、不同学科作业之间的纵横关系；

正确处理配套练习、原创作业等不同来源作业的关系。

创新作业模式，六年级充分利用学伴机加强入门测出门测，英语使用畅言晓学APP加强背诵，数学小讲师加强思维和语言训练。

2．课堂改革“三实”，立破并举，创建书香教育新模式

（1）落实学校课堂教学模式。课堂教学是课堂改革的主阵地，教学上尝试构建“三环•五模•六度”智活课堂模式：“三环”即整合学习“三个环节”：课前自学、课堂展示、课后反馈。“五模”即课堂展示“五个模块”：自学质疑、合作探究、展示提升、互动评价、达标测评。“六度”即教学评价“六个维度”：自学质疑到位度，交流展示有效度，精讲点拨有高度，互动探究有深度，巩固拓展契合度，达标测评层级度。注重在课堂教学中，让学生感受过程、习得规律，发展智慧，活力生长。

（2）扎实各项课堂展示活动。好的传统继续发扬，九月立标课活动，各学科低中高年段至少各一节，新教师较多的年级要保证一节，依照标准是新课标、《山东省小学语文课堂教学基本要求》、隐珠小学课堂模式、“最美小主人”提示语，课堂标准要高，让老师们有标可依、有法可据，让学校课堂模式真正落地。新学期第一次教研活动即集体学习。今年新教师数量很多，各学科高度重视新教师培训。

十月份学标课活动，每位老师一节，人人学标、人人达标，做好青蓝工程，扎实做好新教师课前指导和课后评议，保证新教师迅速踏上职业生涯道路。我们不作速食功利教学，基础很重要，每个年级的衔接教学都不可或缺。

十一月考核达标课活动。同时穿插新教师亮相课、复习观摩课等，扎实锤炼自己的课堂，向课堂要质量。

（3）夯实“一二三四”课堂要求。即着眼一个力，打造两项工程，夯实三个习惯，培养四个能力。

着眼一个力：专注力

打造两项工程：打造智慧活力课堂、小组合作学习

夯实三个习惯：书写习惯、读书习惯、圈划重点信息习惯

培养四个能力：倾听能力、计算能力、演讲能力、写作能力

3．教研活动“三精”，赋能教学，创造书香教育新路径

教研强则教师强，教师强则学校强。我们注重教学研究，时空赋能，创造书香教育新路径。

（1）精致教研活动。定期开展学校统一安排时间的学科内大教研、级部内每周定时定点小教研、学科间随时教研等，围绕每周教研主题和发现的课堂教学中的问题，加以研究解决，增强学科教研组活动实效，充分将行之有效的方法落实到课堂教学中，提高课堂教学效率。

（2）精彩经验分享。定期开展优秀教师经验、有效方法分享活动，每位老师取长补短，结合自身和班级孩子特点及时调整教育教学方法，达到教育方法最优化，提高教育教学质量。各学科扎实落实“三环•五模•六度”智活课堂模式。

（3）精细集体备课。充分利用各层面教研活动，强化集体备课力度，充分发挥备课组长的引领作用研究教材，集体备好每一单元、每一信息窗的重难点；梳理出每一信息窗的习题类型及拓展题型；六年级充分利用好畅言软件，集体研究有价值的练习进行布置并及时做好反馈讲解；针对不同的孩子，形成不同的教育教学引导策略。

4．教师成长“四助”，分类施策，探索书香教育新举措

教育是一群人才能做成的事业，单打独斗难成教育的大事。抱团发展，是教师专业发展的智慧选择。一起快乐做事，一起快乐成长，让隐珠小学教师在团队中锤炼，走得更快，走得更远。

（1）梯队助力。坚持“教师为本、分类施策、梯次推进、持续提升”工作原则，实施新教师、菁英教师、名家教师、卓越教师等四个教师梯队培养工程，形成教师梯次培养体系，畅通教师发展渠道。对新秀教师，实施跟踪培养工程，通过青蓝工程师徒结对，适度集中培训，连续跟踪培养五年，以培养教育教学新秀；对菁英教师，给予各种亮相机会，通过各种竞赛助推菁英教师尽快成长为名家教师；对名家教师，启动第一期隐珠小学名师培养工程，成立语文、数学、英语、美育、班主任、书法等六个名师工作室，打造学校名师，加强对名师的培养，为区级名师、市级名师培养梯队。对有多年教学经验的卓越教师，充分发挥其传帮带作用，实施青蓝工程，言传身教，率先垂范。

（2）名师助推。充分发挥学校名师、骨干教师的引领带动辐射作用，加大学校名师、骨干教师的培养力度，由点带面，推动教师专业化成长，助推学校整体发展。本学期骨干教师立标课和名师开放课结合举行。

（3）青蓝助效。高度重视新教师的培养，建立新教师成长档案，充分发挥师父的引领作用，定期走进徒弟课堂，进行听评课指导，徒弟坚持“先学后教”，做到先听课再上课，遵照签约内容各履其职。本学期将开展新教师基本功比赛活动，以赛促练、以赛促学，促进新教师快速成长。

（4）培训注意。加强校内外教师研训工作，采取请进来，走出去的方式，为教师搭建学习平台，加大教师培训力度，开阔教师眼界、提高教师教育教学及育人水平，激发教师工作新活力。学校选派骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训考察，参与学习的教师需带着思考而归，做好二次培训。听课教师需带回一节展示课，或者教学设计；听报告教师需带回会议精神及新理念；要结合自己的学习内容并利用校本培训时间对全员教师进行培训，产生一人学习，多人受益的效应。

5．课程建设“五化”，融合创新，激发书香教育新活力

（1）深化传统文化融合课程。

传统文化是我们的办学特色，已初步形成了“传统文化＋”全覆盖的课程融合模式。我们筹办青岛市抵消课程传统文化现场会大获成功，传统文化课程已经走在路上。本学期，探索传统文化特色建设，发挥新教师特长，考虑中国画社团培训，最终实现中国画团扇特色。

（2）强化中外人文交流课程。

培养具有民族文化根基、世界眼光和国际视野的现代人，是我们的办学目标，我们申报的中外人文交流特色学校需加快建设。我们申报的“人文素养提升项目”除了传统文化课程，外语课程也需要提上日程，尤其教材版本的置换，为我们提出了新的考验。今年英语师资配备很充分，英语教学必须努力实现新突破。

（3）细化课后服务选修课程。

多举措、多渠道搭建平台，将课后服务打造成课程“新阵地”，满足学生多样化需求。尤其围绕学校书香教育传统文化特色，努力探索学校特色课程，新学期考虑深入推进茂腔、古筝、武术、书法、剪纸、中国画等传统文化特色课程。

（4）实化随班就读融合课程。

随着山东省随班就读示范校验收成功，区局特批准隐珠小学与高家庄小学一体化办学、与特教中心联盟型办学，成立青岛西海岸新区隐珠小学教育集团。思考继续随班就读课程建设，教育集团的考核日程。

（5）优化学科课程。

语文学科：夯实书写基础，提高阅读习作能力，提升学生语文核心素养。

①培养书写能力。语文老师肩负主要责任。夯实书写基础，课上、课下齐抓，提高学生书写水平。利用语文课、书法课、午练三个时间段，对学生进行常规练字指导，做到“提笔就是练字”，精心设计练字内容、练字数量、批改标准，做到天天练、间周赛、月月评活动，利用大厅设置表彰栏、利用广播、表彰，全面提高学生的学习热情。

②提高阅读能力。落实《青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，通过多种途径学生提高阅读习作能力。师生共读，扎实落实整本书阅读。结合区教科院下发的《青岛西海岸新区小学生阅读书目》及课本推荐的必读书目，落实《关于推进全区小学课外阅读教学工作的方案》，扎实落实整本书阅读，进行阅读题答题技巧的专项研讨。依托传统文化，结合读书节，开展好“跟着节气读诗词”等读书活动。

③培养习作能力。多措并举，提高学生习作水平。把着力点放在批阅学生草稿上，放在作后讲评上，一课一得。与“每周一篇日记”相结合，拓展习作训练渠道，利用班级微信群、畅言智慧课堂AI智等赏析优秀习作。落实每周一写、每周一评、每周一交，每月一查、每学期一评。

④培养演讲能力。落实“课前3分钟演讲”及“品悦书香　点亮童年”读书展示活动，诵读古诗，交流读书体会，提高学生表达能力。

数学学科：

依据课标，优化校本培训和教学研究，促进教师专业成长，提升学生数学素养，尤其着力在计算能力的培养上。

数学教学重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。加强学生计算能力的训练，重点做好学生数学思维和意志能力的训练，构建学校数学教学典型模式。

①通过校本培训和教学研究，努力提升数学教师的专业素养，提高课堂教学水平，争取在市、区组织的各项教研比赛活动中取得优异成绩。

②聚焦“智活课堂”“基于数学文化的单元统整教学”两项研究主题，以“三标课”和专题研讨活动为载体，积极开展课堂教学研究，推进数学课堂教学改革，争取承办市、区的专题研讨活动。

③抓好一年级奠基工程，加强二至六年级学生素养的培养，缩小二至六不同年级成绩之间的差距，提高各年级数学教学质量，着力提升四五六年级学生的数学综合素养，力争在区六年级学科素养比赛、区学业质量抽测中名列前茅。

④六是加大单项抽测力度，全面提高数学教学质量。本学期重点通过对学生口算、计算能力的培养，同时加大对提出问题和解决问题能力的抽查力度，每个月进行一次单项比赛，实行达标评价的方式分别评选出“口算小达人”、“计算问题小能手”、“解决问题小博士”，对不达标的学生进行二次达标、三次达标等多次达标测试，争取每班达标率在90％以上，真正提高学生的数学能力和数学素养。

英语学科：以实现语言运用为目标，立足课堂教学，提高教学质量。认真组织好英语素养展示活动以及学生英语绘本阅读活动，实现学生英语学习课内课外双提升。

①抓教研活动。围绕外研社新教材落地，开展课堂改革与实践。研究如何创设生活化课堂教学情境，引发学生的兴趣，激发学生主动参与的欲望。要研究知识的整合，设计循序渐进、步步深入、逐步到位的教学过程，做到既要节省课时，又要打造高效、高质量的课堂。要研究如何精讲多练，教师讲关键，学生多张口，留给学生英语语言交际训练的时间，并对学生进行英语语感训练，让学生举一反三，反复训练，细心揣摩，仔细体会，在不断地强化训练中让学生逐步熟读成诵，融会贯通，从而使学生达到脱口说英语的目的。

②抓单元检测。根据近几年考试的导向，建立各年级单元题、专项题、综合题题库。坚持一课一测，一周一测，一单元一测，一月一测。单元检测要落实四统一：统一检测内容、统一检测时间、统一阅卷标准、统一检测分析。

③抓学科特色活动。通过单词竞赛、书法竞赛营造英语学习氛围；通过社团活动逐步推广绘本阅读与写作；通过精选人员，精选内容，精心辅导，落实好英语模仿秀等活动。

科学学科：以培养学生的科学素养为宗旨，以实验教学为抓手，把科学课程的总目标落实到每一节课。做到抓精备课，抓实课堂（安全、秩序、效率），抓培训提高，抓经验分享。充分利用仪器室、实验室，上好每一节课，做好每一个实验，写好每一次使用记录，尽量让全体学生参与到探究活动中。上学期市局组织科学学科理论和实验抽测没有施行，这个学期可能性很大，科学老师们任务重责任大，加强业务研讨和学习尤为重要，本学期要积极参加教研室和学校组织的各项教研活动，促进科学教学水平的有效提高，消灭低效课堂，打造优秀的科学教师团队，促进科学学科的规范发展。

艺体学科：关注课堂教学，做好技能抽测，提高比赛成绩，提升学生艺术素养。

①音乐学科准备好10月份左右随时可能举行的艺术素养抽测，将抓实课堂教学及午唱时间，并于每月最后一个周进行班级抽测；利用一学年的时间开展全校的班级戏剧比赛、班级器乐比赛及班级合唱比赛；加强社团建设，为青岛市艺术节比赛及区艺术节比赛做好准备；通过公众号对学生演唱一首歌、掌握一项艺术技能情况进行宣传。

②美术方面以课程标准为引领，以课堂教学为抓手，以社团建设为突破口，精读课程标准，规范课堂教学，向美术作业要质量，建立美术精品作业集，做到数量足，质量高。定期评比展览，微信公众号展示优秀作品。加强教研组研讨力度，本着“一个也不能少”的原则，面向全体学生，杜绝出现遗失个别学生作业的现象。精心选拔特长生，积极组织学生参加上级组织的各类赛事，筹备区艺术节素材，做到早准备、早训练，争取优异成绩，进一步扩大社会影响力。

③体育学科全面贯彻落实区体育工作精神，引导学生树立正确的运动技能观，养成终身体育锻炼的习惯。开展一小时校园体育活动，加强特色课程建设，普及足球教学，渗透篮球课程，丰富体育大课间，将跳绳、课间操、古诗韵律操、跑操等活动丰盈体育大课间。探索体育家庭作业，定期进行检测。全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》，全面提高教学质量。

其他学科：品德与生活（社会）、地校课程、综合实践活动包括新课标单独设立的劳动课、微机等考查学科要严格按照课程标准和课程设置上课，加强学生应知应会知识的掌握，学校将加大对考查学科的检测和督查力度，落实课程目标，不断提高学生的综合素质，杜绝教师中出现的轻学科现象。开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。

课后服务课程：利用下午托管时间，在一到四年级全体学生中开展选修课，结合学校实际，进一步优化选修课程体系，预计开设各类选修课程三十余个。辅导教师制定切实可行的教学计划，研究适合学生的教学活动内容，通过生动有趣、高质量的选修课程激发学生潜能，培养学生特长。加强对社团辅导教师尤其是校外辅导教师的考勤管理、课中巡视及教学监督，学期末对各个社团的活动成果进行考核，考核成绩居末位的下学期自动淘汰。重点打造足球、篮球、合唱、舞蹈、硬笔书法、中国画等精品社团，培养一支专业性强、有特色、有新意的队伍，积极参加各级、各类比赛，争创优异成绩。

推进“十个一”项目：实行责任干部负责制，各责任干部拟定推进方案，既要与常态化教学相融合，又要通过各类活动、比赛适时进行评比展示。积极参加各级诵读、演讲、征文等比赛。　

（四）牢记初心使命，着意优质服务，提供可靠保障

1．安全工作

（1）进一步完善并严格落实各项安全工作管理制度

重点是完善和强化门卫管理制度、干部带班和教师值班制度、干部教师路队护导制度以及师生安全教育制度，从严落实班级和学生出行管理，加强学生校外安全教育，把人身安全、交通安全、饮食安全、居家安全、活动安全以及预防学生溺水和疾病防控等落实到每一个家庭和每一名学生。同时，改革食堂管理模式，依托第三方专业机构对学校食堂进行强化管理，优化管理方式，完善操作流程，提高饭菜质量，增强饮食安全，全校师生和学生家长对食堂管理的满意度得到全面提升。

（2）进一步加强学生课堂安全工作落实和责任追究

重点是进一步规范课堂教学流程，丰富课堂教学内容，完善课堂组织措施，强化安全保护手段，确保学生课内安全。学校把课堂安全责任落实情况纳入教师绩效工资管理和干部教师考核，对课堂安全事故层层落实责任追究，真正把“谁的课堂谁负责”的管理理念落到实处，彻底杜绝课堂安全事故再次发生。

（3）进一步完善学校、家庭、社会一体化管理体系

重点是强化联动与协作，进一步拓宽沟通渠道，不断完善学校安全管理大平台，把学生安全管理的网格化脉络梳理清楚，推动学校、家庭和社会有关部门心手相牵、互联互通、多方联动。学校在不同层面发挥积极的牵头和带动作用，通过多种方式推动学校安全管理工作一体化建设，促进安全工作再上新水平。

（4）进一步加强安全管理队伍建设和人才培养培训

重点是加强学校、级部和班级学生管理三个梯队建设，强化专业培训和素质培养。通过积极选派学科骨干教师参加应急处置和学生救护集中培训，依托德育处和少工委加强班主任素质和能力培养，进一步提升安全管理队伍和学科专业人才的安全管理知识和工作水平，学校安全管理人员的思想素质和业务能力得到双提升。积极开展应急演练，进一步提升广大师生应对突发情况的能力和水平。

（5）进一步强化安全管理多措并举和校园应急值守

一是学校安全保卫工作严格落实“平安校园”建设工作措施，坚持预防为主、突出重点、保障安全的工作原则，努力创建良好校园治安环境。严格落实“五个一律”，严禁校外人员随意进出校园。二是加强校园安全巡视巡查，每日检查“三关”　（门窗、水、电），为学校财产安全和师生的生命安全提供有力保障。三是加强校园应急值守。全校干部教师严格履行带班值班和督导护导工作职责，每天坚持按时到岗，及时护导学生上下学，确保学生路队安全。学校安保人员积极做好外来人员登记检查，不断加强课间和夜间巡查巡视，维护校园安全秩序，为学校平安稳定和谐发展提供可靠保障。

2．工会工作

在学校党支部的领导下，按照学校工作计划安排，进一步加强师德师风建设，修订完善学校年度评优考核细则，积极营造温馨和谐的工作环境，提高广大教职工的政治思想素质，增强学校办学活力，提升学校办学水平，为构建文明和谐的校园做出应有的贡献。

3．后勤工作

一是建立健全后勤服务各项管理制度，牢固树立为教学服务、为师生服务的管理理念，做到管理育人、服务育人。二是加强财务管理，严肃财经纪律，严格财务制度，落实校务公开。三是搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作，为全校师生打造温馨舒适的工作和学习环境。四是高效利用现有教育资源，进一步加大经费投入，努力提升教育装备现代化水平，为广大师生提供高水平、高质量办公和学习条件。

浩渺行无极，扬帆但信风。新学期再次吹起冲刺的号角，让我们擦亮实干底色，凝聚争先合力，踔厉奋发、勇毅前行，以实际行动落实党的二十大精神，为加快建设新时代社会主义现代化学校贡献力量！