在过去的一学年里，隐珠小学在“1＋9＋N”书香教育高质量发展体系的引领下，秉持“内涵发展、质量提升、品牌创建”的核心理念，全体师生携手并进，以不懈的努力和坚定的信念，积极优化教育教学环境，深化课程融合创新，强化师资队伍建设，完善学校常规管理，奋力推动学校向更高质量、更可持续发展迈进。在区局的精心指导和全校师生的共同努力下，我们不仅收获了教学质量的显著提升和师生素养的全面增强，更赢得了社会各界的广泛认可与赞誉，荣获了包括“山东省绿色学校”、“青岛市中小学心理健康教育优秀校”、新区“五星级党组织”“先进基层党组织”“档案管理示范校”“职工信赖的职工之家（2023年度）”、“雷锋学校”、“关心下一代工作先进单位”、“第四届人工智能教育先进单位”等多项省市区级表彰。特别是连续三年蝉联“教育教学优秀单位”的殊荣，彰显了我校在教育教学领域的不懈追求与卓越成就。这一学年，是隐珠小学奋斗与收获的一年，更是我们共同书写辉煌篇章、开启新征程的重要一年。

一、筑牢党建基石，领航教育发展新航向

（一）开展主题教育，沉淀理论素养。

学思想、强党性、重实践、建新功。组织全体党员干部教师，以自学和集体学习相结合的方式，深入学习、党规、党史、习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政的新思想和新理念，不断增强党性觉悟，争做合格共产党员，擦亮　“担当有为”党建品牌。认真贯彻落实党组织领导的校长负责制。学校党支部被评为2023年度青岛西海岸新区“五星级基层党组织”。

（二）坚持以上率下，凝聚实干力量。

将作风建设与思想建设相结合，描摹“大爱心、大格局、大智慧”的党员发展格局。班子成员以身作则、率先垂范，在党员中深入开展“我是党员我带头”“党员先锋岗”活动，开展“教育家精神”“党纪”等系列优秀党课教育党员把加强学习、理论武装同改进工作作风结合起来。以提高党员教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业，教书育人，为人师表为重点，通过学习，树形象、促发展，凝聚人心，促进和谐。张加荣、董桂娟同志本年度被评为区教育体育系统优秀共产党员，刘成信同志本年度被评为区教育体育系统优秀党务工作者。张文华、刘成信两位管理员每月按时完成党支部规定动作（每月一次支委会、一次主题党日、灯塔大课堂学习、每季度一次党员大会、党课）在灯塔党建在线的信息提报，维护等工作从无延误。

二、锤炼师德师风，树立师表典范新标杆

（一）重塑身边榜样，突出正向引领。

我们以“教育家精神”等为指引，集体学习与个人自学相结合的方式学习师德师风相关法律法规，引导广大教师树立“以人为本”的教育观，树立“德行天下、人人精彩”的人才观。以“样样落实、件件落地、天天坚持”为工作目标和准则发现身边榜样及时在工作群宣传推广，用优秀教师的高尚师德和感人的事迹来鼓舞、鞭策教师，让敬业爱生意识深入到每一位教师心中，让立德树人目标贯穿到每一次教育教学活动中，创建一流的教师队伍。

（二）持之以恒，开展师德教育主题系列活动。

持之以恒通过观看教育家精神2024全国巡回宣讲；收看“2024春季学期教师第一课”，学习我省优秀教师代表、教育专家分享为人、为学、为师的感受；开展教师测评，提升教师素养等，师德教育主题系列活动引导广大教师将师德要求铭记于心。　　　　

（三）持续肃纪正风，筑牢师德防线。

学校建立师德师风建设监督网络，由全体教师相互监督、学生监督、社会监督、奥论监督等层层监督评价网络。学校每学期期中期末广泛向教师、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见，根据收集的意见和建议，将倡导与反对、引导与约束结合起来，把思想引领与精神鼓励统一起来，确保各项制度、守则、公约在实践中得到落实。

三、深耕德育沃土，培育时代新人新风貌

我校德育工作在“书香底色　润雅养正”德育品牌的鲜明引领下，通过文化深度浸润、活动多元熏陶、管理精细育人、课程创新导行以及家校社协同育才等多维度策略，精心构建了一个既全面又立体的育人生态系统。这一体系不仅促进了学生综合素质的显著提升，还收获了丰硕成果：丁秀菊、孙欣欣、张培培、、张文华、崔娟五位老师所带班级被评为区级优秀班集体评选中；同时，21名学生荣获区级优秀学生称号，彰显了学校育人成效。尤为值得一提的是，2024年初，我校正式被授予“雷锋学校”荣誉称号，3月份，全区雷锋学校创建工作会议在我校成功举办，我校作为典范，向与会者展示了雷锋文化建设的生动实践，分享经验，赢得了广泛赞誉。此外，国家、省、市三级关工委领导莅临我校调研，对我校雷锋学校创建成果给予高度评价，进一步激励我们不忘初心，砥砺前行，在新时代的征程中续写育人新篇章。

（一）文化浸润，悄然成长

1．环境浸润，滋养心灵。“一切景语皆情语”。在这个学期中，学生处在细致入微的管理下，班级的常规管理、卫生和物品摆放都变得更加规范有序，班级文化建设、黑板报和壁报的质量和创意也有了显著的提升。侯乐乐、丁秀菊、孙欣欣、牛萍、匡克艳、陈增欣等老师所带的班级，布置始终洋溢着温馨与整齐，成为校园文化中的一道亮丽风景。这些班级不仅在日常管理中表现突出，更在班级文化建设上展现了各自的特色和魅力，为学生营造了一个充满爱与美的学习环境。丁娟、王彤彤、于洁、尹丽等老师在本学期的班级常规管理中进步很大。

本学期，雷锋长廊的建设为师生们提供了一个深入学习和传承雷锋精神的重要阵地。少先队还培养了一批优秀的小讲解员。在多次活动中用流畅生动的语言向介绍雷锋精神的内涵和意义，展现了隐珠小学学子的风采，获得了领导的一致好评。每一次的广播站和升旗仪式，少先队都能认真组织，确保了活动的顺利进行和取得预期效果。

2．榜样引领，涵育德行。学生处两位干部分工明确，团结协作，共同打造了一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育管理队伍。宝梅主任以其一贯的扎实工作作风，确保学生安全教育和习惯养成教育落到实处，每天坚持巡视及时通报，为师生营造了安全、有序的学习环境。她管理的档案资料井然有序，迎接各项检查游刃有余。韩雪主任则在少先队工作中展现了强大的学习能力和创新精神。她不仅成功组织了开学典礼、入队仪式、六一活动、毕业典礼等富有创意和特色的活动，还规范开展了升旗仪式、红领巾广播等常规活动，并策划了各类节日纪念日的主题活动、红领巾志愿服务等。本学期多项活动在青报教育在线、西海岸传媒及《中国火炬》公众号等媒体报道宣传。两位干部的默契配合和不懈努力，共同推动了学生处工作的全面发展，为学校的德育工作树立了榜样的标杆。

本学期，名班主任工作室在宝梅主任的带领下，从读书学习开始，逐步深化各项工作。是班主任老师们的榜样。二年级全体班主任开展了以“共沐书香　　悦读越美”为主题的读书沙龙活动。举行了“亮出我的小妙招”为主题的班主任圆桌论坛。丁娟、侯乐乐、孙欣欣、张培培、张文华、陈增欣、丁雅琪、崔娟八位优秀班主任的毫无保留地进行了带班策略精彩分享

少先队积极推广“最美隐珠少年”评选，通过微信公众号宣传，他们是学生身边的榜样。

本学期，学生处组织了优秀家长、最美家长志愿者以及优秀家风的评选活动，并在期末家长会上隆重表彰。是家长的榜样

（二）活动熏陶，培植信念

1．紧抓教育契机，加强爱国教育。本学期，少先队充分利用了节日和纪念日的教育契机，组织了一系列丰富多彩且富有教育意义的实践活动。

2．紧扣育人主线，加强信念教育。本次开学典礼，一年级入队仪式，成功举办“劳动扮靓生活　技能展示风采”校园首届劳动技能大赛，组织队员代表到“东方聋儿语训中心”“党员之家”“区公安局”等地开展了红领巾志愿服务活动。在这些活动中，潜移默化中坚定了他们的理想信念，用自己的实际行动践行了社会主义核心价值观。

3．紧系学生成长，强化生命教育。学生处始终将安全教育工作放在首位，扎实开展一系列的安全教育活动。邀请关工委“五老”宣讲团，法治宣讲团团长赵法治为学生们带来预防欺凌的专题报告。开展心理健康月系列活动。校长听评心理健康教育课活动，徐雪老师出示心理健康示范课。

（三）课程导行，立人立品

本学期，我们持续深化“润雅养正”德育课程体系，力求全面提升学生的道德品质和综合素质。在礼仪课程方面，并通过评比活动确保学习成效。社会课程则鼓励学生走出校园，参与志愿服务。家长课程则通过家庭教育指导、资源分享（家长大讲堂、亲子阅读日记持续发布），邀请专家（黄淮、管相忠），提升家长的教育能力。还有雷锋精神主题课程和节日、纪念日主题课程。这些课程的系列化，为学生的全面发展奠定了坚实基础。

（四）协同育才，塑造全人

以“妙育引珠”家庭教育品牌为引领，我们积极探索校家社协同育人领域的新举措和新做法。以制度为保障，以课程为有效载体，着力在“妙育家长”、“优良家风”和“书香家庭”等维度建立评价激励机制。本学期，我们德育处团队成功申报并启动了省级家庭教育课题《中华优秀传统文化融入校家社协同育人课程建构中的研究》；我们提炼总结的校家社协同育人教育成果也已被推荐参加市级评选；成功申报区级教改项目，我们将以课题为指引，深入探索和实践“书香润心”引领下的校家社协同育人模式，为学生提供更优质、更高效的教育资源和平台。

四、聚焦教学质量，点亮数智教育新灯塔

（一）教学常规细实恒新

重点进行了作业研究。优化和改革作业设计和评改，树立“五精意识”，加强作业研究，精选作业，探索新经验，课堂和教案中作业布置开始翔实具体。入门测出门测有抓手有落实。举行了作业设计大赛，提高了作业研究水平。

（二）教研工作创新高效

实现区级资源共研共享、优势互补，语文组三年级参与了区级大集备活动，为全区做示范。邀请教研员把脉课堂教学。薛丽、房晓燕等教研员多次走进课堂对教学进行诊断，提出建设性的指导意见，为学科教学指明了方向。

4月29日成功举办区语文公开课活动，小组合作学习的模式被全区推广。语文陈增欣、数学马霞成功展示区公开课，获教研员高度好评。

（三）专题研讨勇于突破

尤其校长听评课活动，丁明青主任、杨蕾主任组织了科学、劳动学科专题研讨，张文华、赵仕芳、苏红老师展示的课堂精致，实现零的突破，学校实现分梯队、多层次、多主题的课堂研究，全面提升教学质量。通过专题教研，运用科学方法，有目的、有计划地去探索教学规律，解决了教学过程中存在的一些突出问题，深化了教学改革，提高教学质量。其中科学实验教学取得新突破，丁明青代表学校受邀做客青岛文艺广播《父母课堂》进行家庭中的科学实验课经验分享。杨蕾主任在区地校教研活动中做《构建“书香底色　润雅养正”融合课程体系》经验交流。孙宝梅主任在区特教教研活动中做《让每一个孩子都闪闪发光》随班就读经验交流。韩雪主任在区小学劳动教研活动中做《“7＋3模式”构建劳动教育新生态》经验交流。

（四）数智教育成果显著

4月19日学校承办“信息技术与教育教学深度融合——数字化赋能教学　绽放活力新课堂”交流研讨会。李美娟、陈增欣、殷丽、丁浩珈四位干部老师展示了信息教育手段丰富精彩纷呈的课堂，获得教研员和老师们的一致好评。校长、綦飞、王雁的经验交流引起热议，各区市争相讨要交流材料。

在2024年区教育教学信息化交流评选展示活动中，我校教师取得了优异的成绩：丁雅琦老师微课一等奖，刘增香老师课件二等奖，陈艳上报的课件和教学案例被推选参加省信息化交流活动，在青西新区第四届人工智能教育竞赛活动中，我校在81所参赛学校中总成绩荣获第6名，其中文字录入比赛第2名，编程启蒙比赛第7名，年级奖项四年级16人荣获一等奖，4人获二等奖，六年级20人获一等奖，Python2人荣获一等奖，3人获二等奖，5人获三等奖；编程启蒙比赛21人获一等奖，2人获得二等奖，无人机编程挑战赛4人获一等奖，智慧体育竞技赛1人荣获一等奖李安见和陈震获优秀指导教师称号。在区第四届中小学生人工智能教育竞赛“隧道救援”无人机编程挑战赛两组四人均获得一等奖。

在暑假信息提升考试中，张校长、綦飞副校长以身作则，带领陈艳、韩雪、杨蕾主任以及徐雪、张倩、杨华玲、丁娟老师都取得满分的成绩。再次展现了我们的数智教育专业能力，为学校争得了荣誉。綦校长在本次考试中，组织、培训发挥了关键作用。丁浩珈老师，不辞辛劳、精心整理操作步骤，对全体教师的培训也是条理清晰，对老师们的疑问耐心指导，他细致入微的工作态度，同样功不可没。正是因为我们这个团结协作、勇于担当的团队，我们数智教育之路才会越走越宽广。

（五）各项活动精彩纷呈

1．质量监测，体现了“螺旋上升、进阶发展”的干部教师活动能力。

本学期各级质量监测频繁举行。包括5月9日学校承办2024年国家义务教育质量监测现场测试操作演练。

5月22、23日四年级国家质量监测。

5月28日六年级青岛市质量抽测。

7月2日、3日区质量监测活动。

无论演练、国家级、市级还是区级，教务处考虑精致，过程精细，结果精彩，形成了积极主动、严谨认真、集体协作的做事风格。

2．语文活动，形成了“深度体验、互促共生”的学科活动参与模式。

本学期，语文组在陈艳主任带领下凝心聚力，团结合作，在一次次活动中，表现亮眼。

4月22日成功参与青岛市读书节开幕式展牌设计、作品展示、成语接龙互动，树立了学校书香教育特色招牌，提高了学校在全区的影响力。

5月17日，学校为山东省中华诗文教育学会第九届年会提供节目《诗经里的浪漫四季》和展台布置，孙浩轩等110多名学生被评为“诗文诵读小名士”。

5月13日承接河北省邢台市巨鹿县教师发展中心语文名师团队来访活动，语文团队再次闪亮登场，在一次次活动中擦亮了书香教育的招牌品质。

举行了学校第三届读书节，活动丰富多彩，体现书香特色。经典童谣我来诵、童话故事我来讲、寓言故事我来画、科普阅读我推广、思维导图我绘制、书签制作大赛、海报制作评比、“中华诗文诵读小名士”经典诵读大赛等等系列活动，精彩纷呈。

3．各科发展，开创了“多方参与、齐头并进”的学科工作联动格局。

6月4日承办区小学地校学科基地传统文化成果交流会暨区公开课线上展示活动。

6月17－20日承办“全国2024年艺术核心素养课程的中小学美术主题单元跨学科教学研讨活动”艺术装置展任务，陈梅主任带领美术组经过多轮反复修缮，精彩展示了学校美育教学成果，获得教科院领导高度赞誉。

五、科研创新驱动，激发教育发展新动能

（一）教科研工作　研究掀起新高潮。

在校长的带领下，汇集多方力量推动教育科研发展，我们的课题研究如火如荼的开展：3月28日，綦飞校长主持的青岛市课题《智慧教育背景下小学高年级语文综合性学习的实践研究》顺利结题；王燕校长带领的德育处申报了省级家庭教育课题《中华优秀传统文化融入校家社协同育人课程建构中的研究》成功开题。5月17日青岛市教育学会2024年教育研究立项课题暨区教改项目开题：张广凤《智慧教育背景下小学生专注力培养的研究》、王燕《“书香润心”引领下的校家社协同育人模式研究》、綦飞《小学语文跨学科主题学习活动设计》、李美娟《核心素养导向下学生数学阅读能力提升的实践和探索》。其中，王燕校长提炼总结的学校校家社协同育人教育成果被推荐参加市级评选。由此可见，干部和教师的工作热情和探索精神，与日俱增，正在朝着科研型教师迈进。

（二）教师发展　梯队培养提素养。

学校注重教师培养和梯队建设，努力打造一支有扎实学识、有专业素养、有研究能力的师资队伍。本学期，以教师成长“三道十课”为指导，积极开展“新锐求道”“菁英悟道”“卓越论道”展示活动，有层次、有梯度的进行教师培养；新锐教师按计划进行了入职培训、青蓝结对、读书交流、骨干引领、业务指导等培训，每次活动杨蕾主任都制定方案、精心安排、及时宣传。新锐教师在培训中都有了不同程度的成长，袁菲、王志远、李群燕、葛丽琪、徐丰玲等教师在教学和班级管理中实现了华丽蜕变。

学校名师工作室、名班主任工作室积极组织开展读书沙龙、妙招分享、总结回思等活动，为老师们搭建学习、成长的舞台；名师工作室的成员成果显著。

同时，学校鼓励菁英教师走出去，积极参加上级教研部门组织的各项培训活动，回校后及时的进行二次培训，达到一人学习，全体收益的目的。

本学期，陈增欣、崔娟、丁秀菊、丁振霞、李俊俊、刘婷婷、孙欣欣、袁菲、张文华等老师纷纷向我们的校刊《教海拾贝》投稿，将宝贵教育经验让老师们借鉴学习。陈增欣、丁明青精心编辑校刊《暑假教师课程》，为老师们量身定制了暑期学习的营养大餐。

六、筑牢安全防线，密织师生安全网络

（一）坚持底线思维，增强安全意识。

认真开展安全隐患排查整改工作。对校园整体环境进行了拉网式安全排查，保证监控网络校园全覆盖，确保校园安全工作万无一失。“以时时放心不下的责任感”深挖细查学校安全方面的漏洞和隐患，做到即查即改，严防发生安全事故。同时，加强“三支队伍”建设，强化校园安全管控和巡查，确保校园安全。

（二）健全安全制度，做到警钟长鸣。

1530安全教育常抓不懈，开展预防欺凌、防暴恐安全教育，呵护学生身心健康。开展餐厅消防应急演练、防踩踏应急处置演练、防灾减灾演练等演练活动，提高了师生的应急处置能力，增强师生的安全防护意识。

（三）扎实开展心理健康教育活动。

通过开展心理调查问卷、阅读绘本、心理健康教育主题班会、心理健康活动手抄报、家访、专家进校园等活动面向全体学生、全体家长、全体教师。心理健康教育课，让每一个学生向阳而生。心理健康教师徐雪老师对全体学生进行心理健康安全知识培训，做好学生心理咨询工作，记录填写规范，用心、用情呵护每一个孩子的心灵。

七、优化后勤保障，构建温馨服务新生态

后勤工作服务于学校中心工作。我校办公室的干部教师，他们是嘴勤腿快、热心快肠、排忧解难的“服务员”，琐碎繁杂，巧手穿针，一丝不苟。尽职尽责、兢兢业业是日常，加班加点、应急善后是寻常。工作中，他们识大体，顾大局；岗位上，他们开拓创新，一丝不苟。整个暑假，学校建设维修项目多”，“后勤人人在加班，校园处处是工地”，为了保质保量保进度、规范有序地完成任务，刘校长带领总务处陈焕海主任、王暖学老师几乎天天到校，跟进、协调各项工作，确保设施设备正常使用。

八、一体化办学引领，构建全面发展新生态

高家庄小学在与隐珠小学一体化办学的有力推动下，在过去的一学期里实现了全面而显著的飞跃。学校秉承“立德树人”的核心教育理念，不断深化教育改革，精细课程管理，致力于教学质量的稳步提升，以满足社会对高质量教育的殷切期望。

（一）德育为先，育人铸魂。

学校通过开展丰富多彩的教育活动，有效培养了学生的社会责任感和无私奉献精神，强化了爱国主义教育的主旋律，同时注重养成教育与安全教育的深度融合，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。

（二）教学管理，严谨高效。

学校严格遵循课程计划，教学管理规范有序，积极推进学生评价体系的改革创新，实施精准的培优补差策略，并显著提升课后服务水平，确保每位学生都能在最适合自己的学习环境中茁壮成长。

（三）科研引领，质量并重。

教育科研成果斐然，学校深入推动课程改革，强化教研活动的实效性与针对性。依托校本教研的坚实基础，定期举办学科优质课展示、教学论文及案例评选等活动，有效激发了教师的教研热情与专业成长动力。其中，王平老师的综合实践活动《水是生命之源》公开课获得广泛好评，孙晓妍老师荣获中小学数学学科优质课二等奖，张传红老师的《图形的周长》教案更是在青岛西海岸新区第三届教学节中荣获小学数学一等奖，彰显了学校教学科研的深厚底蕴。

（四）智慧教育，技术创新。

学校积极探索信息技术与教育教学的深度融合，构建完善的教研训体系，旨在打造一支具备高度信息化素养的智慧型教师队伍。通过参与“一师一优课”、信息技术与学科融合优质课比赛等活动，教师们的信息化教学能力得到显著提升。张传红老师与高原老师分别在教育教学信息化交流评选展示活动中荣获区一等奖，进一步证明了学校在智慧教育领域的积极探索与实践成果。

（五）体艺卫劳，全面发展

学校全面加强体育、艺术、卫生及劳动教育，促进学生身心健康与综合素质的全面提升。同时，校园文化建设和平安校园建设取得新成效，后勤服务与卫生工作得到进一步强化，为师生营造了一个安全、和谐、健康的校园环境。

总之，高家庄小学在一体化办学的引领下，正以前所未有的活力与信心，向着更高水平的教育教学质量迈进，为学生的全面发展与终身幸福奠定坚实的基础。

在2023－2024学年度的辉煌篇章中，隐珠小学与高家庄小学两个校区携手并进，每一份荣誉的闪耀，无不凝聚着全体干部教师的智慧光芒与辛勤汗水。在座的每一位干部教师都是学校高质量发展的推动者、改革创新的践行者，站在新学年的起点上，我们要在各自的岗位上打头阵、当先锋，奉献自己的智慧和力量，留下无悔的奋斗足迹。让我们心手相连，并肩作战，以不懈的努力与追求，共创隐珠小学更加辉煌灿烂的明天，让梦想照进现实，让未来因我们而更加精彩！