行之力则知愈进，知之深则行愈达，书声与秋色同频而至。新的学期，如一卷徐徐展开的画卷，承载着回望的成就与前行的希冀。回首昨日，在张校长的正确领导下，全体隐珠人秉持“书香浸润多彩童年”的办学理念我们在教学沃土上辛勤耕耘，在书香文化中涵养心灵，在安全防线上守望平安，全体教职员工团结一心、奋力拼搏，在教育教学的各个方面均取得了显著成果，现将本学期学校整体工作总结如下：

一、突出“党建领航”，方向旗帜更加鲜明

（一）制度筑基，把稳治理方向

上学期，学校深入践行党组织领导的校长负责制，将党的领导贯穿于学校治理全过程。所有“三重一大”事项，包括重大决策和大额资金使用，均严格经过党组织前置研究和论证，以规范程序保障决策的科学性与民主性。党组织切实发挥“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的核心领导作用，为学校高质量发展筑牢政治根基。

（二）清风铸魂，筑牢廉洁防线

学校坚持以中央八项规定精神为指引，通过专题学习与交流研讨，引导党员干部深学细悟、绷紧廉洁自律之弦。紧盯日常监督中的“关键小事”，对苗头性问题早提醒、早纠正，持续巩固风清气正的校园政治生态。

（三）支部赋能，激发组织活力

严格执行“三会一课”制度，党课内容既接“理论天线”又接“校园地气”。每月开展的主题党日活动特色鲜明，如“学习新年贺词　凝聚奋进力量”“传承雷锋精神　勇当时代先锋”“严纪律、转作风、强担当”等，强化党员使命担当。活动记录规范、归档有序，充分体现组织生活的严肃性与生命力。

（四）师德承诺，夯实育人初心

学期初，全体教师郑重签订师德承诺书及拒绝有偿补课承诺书，以“一纸承诺”立初心、划底线，推动“教书育人、为人师表”从口号落为行动，使责任与自律融入日常教育教学各个环节。

（六）榜样引领，凝聚奋进力量

学校每月通过公众号、视频号推出“践行教育家精神·弘扬师德铸师魂——身边的榜样”专栏，宣传丁浩珈、甜、刘永芹、袁菲、崔秀、孙欣欣、张瑜、刘学艳、陈增欣、丁娟、崔娟、尹丽、刘增香、殷丽、刘钦梅、张文华、苏红等一批优秀教师事迹。他们中有的深耕课堂数十载，有的扎根德育一线，有的带病坚守岗位——用实干讲述育人故事，营造出“见贤思齐、比学赶超”的浓厚氛围。特别值得肯定的是，因主任产假。主任以高度责任感主动“补位”，统筹推进党建与师德建设工作，组织基础不断夯实，活动实效持续增强，教育氛围向上向好，成为团队中担当实干的“主心骨”。同时，张文华、刘成信两位管理员始终以“满格电量”坚守岗位，响应及时、落实有力，为党建工作的顺利开展提供了坚实保障。

二、强化“德育铸魂”，育人实践不断创新

德育工作始终围绕“书香底色　润雅养正”品牌引领这一主线推进，形成“1256”工作体系。我们把“志”融入课程，把“德”写进细节，把“行”落到活动，把“评”贯穿全程。

（一）文化育人　滋养心灵润底色

1．静态文化浸润——让教育在无声处生长

（1）从“施工屏障”到“育人长卷”。在校长的统筹谋划下，集全体干部的智慧，巧妙转化施工围挡的＂短板＂为＂亮点＂，打造成了会“讲故事”的文化长廊。这些设计不仅美化了施工区域，更让入校的所有人员随时能读到学校的教育理念。

（2）触摸星空的“第五层空间”。在五楼全新打造了科技长廊，融合航天科技知识。与原有的“三廊三厅两角”文化共同构全校园五大文化，形成＂一层一特色，一区一主题＂的立体育人格局。

2．有声文化滋养——让成长在声浪中沉淀

韩雪主任指导更新了红领巾广播站栏目，各班级精心准备、大队委自主管理并通报优秀收听班级；每周严格培训升旗手与护旗手，严把国旗下讲话质量，以爱国主义主题开展教育；少先队培养的红领巾讲解员以自信从容的讲解赢得赞誉。声声传递，让成长在校园文化的声浪中沉淀升华。

（二）队伍强化　德育管理新标杆

1．德育骨干，引领前行方向。学生处两位干部是学校德育工作的中坚力量。宝梅主任作风扎实，深耕安全教育和习惯养成教育，坚持日常巡视，有力保障了校园安全与秩序；她管理的档案资料规范清晰，从容高效地完成各项迎检工作。韩雪主任富有创新精神，成功策划并组织了开学典礼、全区入队示范仪式、六一庆典、毕业典礼等多项特色活动，规范开展升旗仪式、红领巾广播及主题教育，多项成果被青报教育在线、西海岸传媒等媒体报道。宋乐和焦阳两位老师勤奋进取，面对任务从不推诿，始终以“我试试”的积极态度迎难而上，展现出高度的责任感和执行力。他们默契协作，共同促进学生处工作全面提升，成为学校德育工作名副其实的榜样与标杆。

2．班主任队伍，承载德育担当。为促进班主任队伍专业化发展，宝梅主任带领的名班主任工作室发挥了重要的榜样带动作用。本学期通过班主任读书分享、班主任论坛等形式，丁雅琪、徐雪等区级优秀班主任分享了带班经验和策略，提供了宝贵借鉴。多名班主任获得荣誉：丁秀菊、陈增欣、王宝芳被评为区级优秀班主任；侯乐、袁菲、王燕、王宝芳、刘婷婷、殷丽所带班级获评区优秀班级；丁雅琪、徐雪分获班主任带班方略区级一、二等奖；侯乐乐和井桂娟的幼小衔接相关成果入选市级参赛。一支温暖有爱、担当有为的班主任团队正成长为学校德育工作的坚实力量。

（三）课程建设　体系构建领航向

在“书香底色　润雅养正”德育品牌引领下，我们持续深化德育体系建设。构建实施的“五彩德育课程体系”成效显著，其成果总结《绘制五彩德育课程，点亮学生精彩人生》荣获2024年青岛市全环境立德树人优秀案例，并已汇编成册。其中“红色主题课程”聚焦雷锋学校建设，3月5日在全区传承雷锋精神座谈会上作典型经验交流。3月18日青岛市教科院专项调研，通过听取专题汇报、课堂观摩等方式，对我校在落实立德树人根本任务落实、家校社协同育人机制创新以及特色德育课程建设等方面取得的突出成果给予了高度评价。基于品牌辐射效应，本学期　＂书香红韵＂　少先队品牌，与＂妙育引珠＂　家庭教育品牌一起形成　＂一核两翼＂　的德育品牌矩阵，构建起以书香文化为底色、五彩课程为载体、双品牌协同为支撑的全环境育人体系。

（四）活动育人　德行并进展风采

1．仪式典礼升值红色基因。本学期初，少先队以＂灵蛇献瑞贺新春　诗韵墨香润童心＂为主题，成功举办春季开学典礼，新学期创造了一个良好的开端。期末又为六年级毕业生隆重举行毕业典礼，为385名毕业生的小学生活画上圆满句号，也为他们即将开启的新征程送上美好祝福。承办了全区入队示范，这是继团代会献词后，我校少先队员再次在全区舞台精彩亮相！韩雪主任全程牵头组织训练，组织了多次彩排，嗓子喊哑了，用专业和担当扛起重任。一年级和五年级的班主任老师全力配合。宝梅主任全力配合，事无巨细全程跟进，是最贴心的“后勤保障员”；美娟校长亲自上阵，活动前一天带领旗手逐个动作抠细节，夕阳下陪着孩子们练到最后一刻；活动当天綦校长、办公室、总务处全力支持，为活动筑牢后盾。每一次活动我们的干部团队在校长的带领下，用行动诠释了什么是　“团队精神”，什么是　“团队力量”！

2．我们的节日品牌活动。清明节期间，少先队围绕　“烟雨清明忆先烈　踏青追思寄深情”主题，组织全体学生开展“线上祭英烈”云祭扫、踏青摄影绘画、清明诗配画、传统美食制作、英雄名片设计等实践活动，引导学生缅怀先烈、传承文化，深化爱国主义教育，践行“扣好人生第一粒扣子”育人目标；端午节期间，少先队以“粽香传雅韵，端午润童心”为主题，组织学生开展主题班队会、包粽子、创意画彩蛋、端午诗诵读、手工制香囊、手抄报设计及小课题研究等多元活动，引导学生深度体验端午习俗，领悟传统文化内涵。

3．主题实践在行动。少先队开展了多项主题实践活动：三月以“雷锋精神耀校园，少年逐光新时代”为主题，通过广播宣传、演讲展示、智能机器人互动及社区志愿服务等形式弘扬雷锋精神，并邀请雷锋班班长李桂臣作专题报告；植树节期间围绕“‘植’此青绿，共赴春约”主题，通过绘画、班会、自然观察、亲子种植等六大板块活动提升环保意识；劳动节期间以“劳动砺新志　实践绽芳华”为主题，分层开展家庭种植、美食烹饪、垃圾分类宣传及职业体验等劳动实践。特别值得点赞的是上学期一年级各班级的劳动种植箱，成为校园主路一道靓丽的风景线。

（五）家校联动　携手同心筑根基

1．校园开放日，多维互动搭建心桥。在本学期开学典礼当天，我们开展了＂校园春日满　携手共成长＂家长开放日活动。通过课堂观摩、参加开学典礼、“三长”见面会等多维互动，搭建家校共育桥梁，让家长们深切感受到学校的教育理念和教师的辛勤付出。

2．首届家长节，家校同台赋能未来。本学期，德育处成功举行在＂AI赋能书香路　家校携手育未来＂首届家长节。本届家长节由家长参与策划、筹备，由家长全程参与，在家长节上表彰了优秀家长，成功进行家委会换届，邀请了第二实验小学张燕老师为家长授课。此次活动以科技赋能教育，以书香浸润成长，构建了家校社协同育人的新格局，有效提升了家庭教育指导服务水平。

3．家长培训课，科学养育助力成长。本学期，积极推进家校社协同育人机制建设，依托教联体平台，特邀区关工委＂关爱明天＂五老宣讲团成员李玉霞老师，为二年级全体家长开展＂了解心理类型，高效养育孩子＂家庭教育专题培训。本学期末的家长会上又邀请管相忠会长为一年级全体家长做了题为“”的专题培训。通过专家引领、案例分享、互动交流等形式，帮助家长掌握科学的家庭教育理念和方法，有效提升了家校协同育人实效，为构建＂家校社＂三位一体教育生态奠定了坚实基础。　

4．携手暖心录，双向奔赴育见星光。在家校共育的温暖旅程中，无数感动瞬间见证了爱的双向奔赴：家长们以行动诠释支持，或积极参与校园活动，或主动维护校园环境，或化身志愿者守护学生安全；家委会成员更是倾力配合，成为学校教育的坚实后盾。这份真诚的信任与支持，让教育不再是单行道，而是家校同心铺就的成长之路，每一次携手都闪耀着理解与关爱的光芒，共同书写着＂以爱育爱＂的教育诗篇。

三、围绕“教研提质”，激活教学创新活力

学校以“一二五五”工作思路为指引，紧扣“书香教育”主线，锚定“传统文化全覆盖融合课程”“智慧教育全方位赋能课堂”两大亮点，深耕“备课、课堂、教研、课程、活动”五大领域，全流程推进教学工作，多维度提升教育品质。在全体师生的共同努力下，各项工作亮点纷呈，成果丰硕。

（一）精细＋精准，常规管理筑“云矩阵”

1．备课管理：三级四层五步，激活集体智慧。推行“三级四层五步”单元集体备课模式，实现从宏观架构到微观打磨的全链条优化。

2．作业管理：五步闭环提质，精准分层施策。构建“设计—教研—布置—展评—反馈”五步管理体系，实现作业“量减质增”。基础作业注重夯实根基，提升作业聚焦思维训练，拓展作业融入跨学科实践。

3．检测管理：全周期跟踪评价，靶向提升质量。强化单元检测全流程管理，实行“四统一”（统一命题、时间、批阅、分析）制度，建立“错题追踪—二次过关—分层辅导”机制。

（二）赋能＋进阶，智活课堂启“链式变”

1．智活课堂深化：三环五模进阶，融合文化与技术。升级“三环五模”智活课堂模式，将传统文化元素与数智教育手段深度融入教学。借助畅言智慧课堂5.0系统实时采集数据，精准分析学生掌握情况。

2．生本课堂提质：多元课型联动，激活学生主体。开展“立标—学标—达标—亮相—观摩”系列课型研讨，聚焦学生核心素养培养，学校教学呈现出多元探索模式新颖的新局面。学期初张小桐的音乐立标课情境创设任务驱动，让音乐与语文、劳动跨学科融合，整个课堂如沐春风；学标课杰的低段特色突出，教学设计全面，语言文字训练适切；复习观摩课，语文组柴静、展丽、张文华老师运用“项目化学习＋学用结合”攻克专项难题，英语组殷丽老师运用“思维导图＋课内外结合”重构单元知识，学生自主设计“旅游规划方案”，取自生活用于生活。李俊老师的区语文公开课，通过“情境创设＋角色扮演”引导学生深度参与。这学期的课堂展现出理念进步、百花齐放的崭新面貌。陈艳、陈增欣、丁振霞、张倩老师在六年级语文学科素养展示活动中被评为优秀辅导教师。刘学艳老师在第三届“启梦杯”小学生新作文大赛中被评为“优秀辅导老师”。、刘颖老师在小学生英语口语展示活动中被评为优秀指导教师。殷丽老师在青岛市外国语大型系列活动中被授予优秀指导教师奖。刘学艳、于杰老师在第三届“劳动小达人”短视频征集活动中荣获优秀指导教师奖。王云蕾老师在普通中小学生综合实践创新成果评选活动中荣获优秀指导教师。

（三）引领＋赋能，教研深耕破“认知壁”

1．双时双线教研：常规与集备并行，线上与线下共振。实行“单周常规教研＋双周集备教研”制度，固定每周二至周五开展学科教研。针对“教研形式化”问题，开展“真问题・深研讨”专项行动，以真实问题为锚，课型研讨为舟，从明确标准、学习践行，到成果展示、互学互鉴，让教研过程扎实有效，课堂有了更多生长性。2025年7月丁振霞老师举行了西海岸新区《深耕衔接　共绘成长——小学语文小初衔接的实践与思考》经验交流。语文陈艳、数学马霞、道法王雁校长、数字崔娟，四位干部老师获区教学能手。

2．智研赋能新突破：聚焦前沿技术，驱动教研创新。学校成功获评区“人工智能＋教学”试点校，以此为契机组建“1＋5＋N领航团队”，围绕人工智能与教学深度融合展开系统学习。团队成员每周四晚参加两小时专题研讨，通过案例剖析、技术实操、理论研习等形式输出学习成果，并定期形成推进周报，梳理研究进展与经验。其中，丁明云老师作为团队代表，在区专题会议上分享“人工智能＋教学”的实践经验与创新成果，获得广泛认可。此外，学校将畅言智慧课堂从4.0版本升级至5.0版本，新增智能学情分析、个性化学习路径规划等功能，借助大数据与人工智能技术精准诊断教学问题，为课堂教学提质增效注入新动能，推动教研与教学向智能化、精准化方向迈进。2024年9月陈震主任举行了青岛典型教学经验交流《数字编织梦想，数学启迪智慧》。

3．区域引领显担当：辐射教研成果，共促教育发展。学校凭借扎实的教研实力与创新实践成果，成功承办区地校中心组会议、区英语中心组会议，成为区域教研中心。在区地校中心组会议上，刘诏阳主任介绍了学校传统文化校本课程建设情况，得到教研员高度好评；英语中心组会议中，主任出示了智慧课堂与英语教学融合的创新课例，引发与会教师热烈讨论。

（四）融合＋创生，品牌课程织“五育网”

1．国家课程夯实：规范开齐开足，调研精准把脉。严格落实课程方案，义务教育均衡检查，课表安排数次修改，每周深入课堂巡查，确保课程“开齐、上足、上好”。

2．特色课程绽放：传统文化浸润，五育融合共生。

（1）节日课程体系化：开展诗词文化节、英语节、读书节等八大节日活动，以文化为基、以兴趣为引，构建起覆盖全年的沉浸式校园文化矩阵。

（2）社团课程多元化：学校精心构建涵盖艺术、科技、人文、体育四大领域的社团课程体系，以多元内容激发学生潜能。成功举行社团展演，在迎接香港粉岭官立小学到访暨庆六一活动中，发挥了积极作用。在专业赛事领域，社团课程成果显著。韩雪主任与尹莉老师指导的戏剧表扬，张如意、王柏涛老师带领的合唱社团，收获好评。

（3）传统文化融合化：在语文组、教务处以及所有科室的不懈努力下，学校被评为2024年区级“书香校园”。2025年7月陈艳主任举行了西海岸新区《诗香满径　书韵流芳》经验交流。

（五）专业＋传承，特色活动凝“礼乐光”

1．雏凤清声展新翼，教坛竞技淬真功。为助力青年教师快速成长，提升教学专业素养，学校精心组织青年教师教学竞赛活动。区青年教师比武，获得一等奖，侯乐、刘婷婷获二等奖。

2．紫荆花开连齐鲁，书香韵远润童心。香港粉岭官立小学来访接待工作，全体干部教师勇于担当，以高标准、严要求呈现了隐珠小学的高品质活动，展现了学校良好风貌，为两岸教育合作与文化融合注入温暖力量。6月，学校成为“青岛市中外交流协会会员校”。

四、聚焦“教师成长”，队伍建设持续加强

学校以“提升教师队伍建设水平、提高教育教学质量”为宗旨，围绕“1＋2＋N”教师培养模式，扎实推进师训与教科研工作，通过多层次、多路径的培养机制，有效促进了教师专业成长，取得了显著成效。

（一）构建分层培养体系，夯实教学基本功

依托“三道”教师梯队发展体系，针对新锐教师、菁英教师和卓越教师开展分层分类的“八课”活动。新锐教师通过“三亮课”打牢教学基础，菁英教师借助“提升课、精进课、比武课”实现能力突破，卓越教师则通过“精品课、领航课”充分发挥示范引领作用，全面提升了各层次教师的课堂驾驭能力和教学水平。

（二）深化“三三三四”路径，提升教师综合素养

以“三促”活动为核心，通过“以考促学”“以评促教”“以赛促练”系统推进教师专业发展。教学基本功比赛、“1＋1＋1”评课模式及各类教学竞赛被纳入常态考核，有效激发教师成长内驱力。同时，学校强化“三个结合”，实现教研与科研、学习与考核、理论与实践的有机融合，持续推进“5个一”学习工程和“四美行动”，加强过程性管理与引导。

（三）实施四大重点工程，赋能教师专业成长

读书工程：持续推进“三支队伍”读书活动，组织教师精读教育专著，定期在干部会、班主任例会、学科教研会和全体教师会上开展读书分享，提升教师人文与学科素养。

三名工程：积极引进校外名师、名班主任到校指导，充分发挥校内卓越教师的辐射作用，通过示范课展示和课题研究推动教学成果转化。

青蓝工程：面向新教师实施“三三五成长工程”，依托“三学”“三课”及“五项技能大赛”加速其专业成长。

研究工程：聚焦“三环五模”智活课堂模式，深入开展微课题研究和主题教研，积极推进省、市、区各级课题申报与研究，实现教研科研一体化发展。

（四）教师专业发展成果显著，各类评比捷报频传

本学期，我校教师在各类教学竞赛与评优中表现突出：王燕校长、陈艳主任、崔娟、马霞获评区级教学能手；丁雅琪、徐雪分获区级带班方略一、二等奖；侯乐、井贵娟的家庭教育案例及宣导课获区一等奖并推荐市级评选；侯乐、刘婷婷获青年教师教学竞赛二等奖，获一等奖；李俊、徐雪成功出示区级公开课；陈艳、丁振霞在区教学研讨会作经验交流；陈艳主任带领语文团队入选市优课评选。

（五）教科研成果丰硕，课题研究与论文发表成绩突出

凤校长主持的两项课题顺利结题，其新申报课题《聚焦中华优秀传统文化的小学跨学科课程开发与实施研究》以及李美娟校长、马霞老师主持的课题均获区级立项；申报的青岛市教育学会课题成功立项；孙宝梅主持的《基于传统文化融入家庭家风建设的研究与实践》获“山东省家庭教育研究与成果运用”三等奖。校刊《教海拾贝》收录于杰、肖艳玲、牛萍、张文华、赵仕芳、彤、丁雅琦、陈增欣、刘成信、甜、刘永琴、崔秀、崔娟、丁秀菊、张瑜等多位教师的优秀经验与成果，实现教育智慧共享。

五、筑牢“保障平安”，服务与防线同步强化

（一）筑牢平安校园防线，守护师生安全

1．持续强化校园安全管理体系建设，多措并举保障师生身心安全与校园稳定。在保安管理方面，进一步统一思想、压实责任，明确执勤规范，严格执行校园封闭管理，提升服务意识与管理效能，保安队伍的积极性与主动性显著增强。常态化开展安全隐患排查，实行“日巡查、周检查、月排查”机制，总务人员及时响应、迅速整改，切实保障校舍与师生安全。消防安全管理严格依规推进，每月两次由专人对消防设施进行系统巡检，确保设备始终处于良好状态，在多项安全检查中均获认可。

2．食品安全管理严守底线，严格执行“四个最严”要求，压实主体责任，增强风险防控意识。通过召开食堂工作人员专题会议，明确操作规范，实行食材定点采购并严格执行索票索证制度，规范加工、分餐及餐具消毒流程，落实“日管控、周排查、月调度”机制，全力保障师生饮食安全。

3．学生处协同推进安全教育工作，系统开展“1530”安全教育模式，推动安全教育常态化、规范化。依托主题班队会、全校家长会、公众号推文等途径，构建家校协同的安全教育网络。在防溺水工作中，制定专项方案，成立教师自主管理小组，开展主题班会、应急演练及责任书签订，建立社会－学校－家庭三方联防机制。法治教育方面，聘任青岛西海岸新区司法局隐珠司法所所长王永德为法治副校长，并开展法治专题讲座；扎实推进防欺凌工作，按月摸排校园情况，成立班级互助小组，签订承诺书与责任书，营造平安健康的成长环境。应急演练贯穿学期始终，切实增强师生自救自护能力。

（二）提升后勤服务品质，优化办学条件

坚持以师生为中心，扎实推进基础设施改造与智慧校园建设，不断改善育人环境。为推进义务教育优质均衡发展，加班加点完成多个教室及室外厕所的翻新改造，营造优美舒适的教学氛围。作为人工智能教育试点学校，顺利完成畅言智慧课堂系统升级，引入课程分析服务系统，智慧操场项目也按计划稳步推进，办学条件实现新跨越。各部门通力协作，积极支援办公室、教导处、德育处各类教学与学生活动，保障学校整体运转顺畅高效。

（三）规范财务采购管理，提高资金效能

严格执行财务制度，科学编制并落实资金预算，强化内控管理。规范采购审批流程，坚持“货比三家、质优价廉”原则，严把资金支付关，确保支出合规、节约高效，切实将有限经费用于学校发展的关键环节。

七、推进“一体办学”，协同发展提质增效

高家庄校区立足本土文化与现代教育融合，以“山韵合德”为核心理念，构建了以山为喻、以德为魂的教育体系。“山韵”喻指教育应如山之厚重静默，筑牢根基、尊重差异、锤炼意志；“合德”则强调以和谐共生的育人生态，推动品德与素养的协同发展，旨在培养兼具乡土情怀、创新精神与高尚品德的新时代少年。本学期，学校紧跟中心校步伐，推动各项工作实现整体提升。

（一）高度重视安全教育主题活动，增强师生安全意识。　　

以“安全教育日”为契机，结合本校实际，通过多种形式，开展切实有效的安全教育活动，起到了很好的教育效果。有针对性地对学生进行防中毒、防溺水、防交通事故、防楼梯拥挤踩踏等方面的专题教育，每月一次举行安全演练，、扎实开展“1530”安全教育活动。根据青岛市教育局《关于组织开展2024年国家安全主题宣传教育活动的通知》要求，、积极参加青岛市教育局组织开展的青岛市国家安全宣传教育优秀情景剧、优质课评选活动，我校高原老师获得青岛市国家安全教育优质课《强国有我卫安全》二等奖，秦培华老师安全宣传教育优秀情景剧《反诈小卫士》获得青岛市国家安全宣传教育优秀情景剧三等奖，被评为优秀指导教师。

（二）规范教学管理，提高教学质量。

严格执行《课程计划》，开齐课程开足课时，认真落实《小学教学常规管理规定》，使教学常规工作进一步规范化、制度化。切实做好培优、补差工作。全体教师特别重视个别辅导，分类评价，及时激励，教学质量大幅提升，区学科素养展示，语文、数学、英语获得三等奖。

（三）加强学校的体、艺、卫、劳等工作，促进学生的全面发展。

坚持抓好“一课两操一活动”，切实保证每天锻炼一小时，提高体育课教学质量，让每个学生能较为系统地接受至少2个体育项目的指导，并能较为熟练地掌握其锻炼的技能。充分发挥学生的自主性，落实指导教师，有组织、有计划地开展活动，学校分别举行了队列广播操比赛、跳绳比赛，效果很好。

砥砺耕耘结硕果，星辉满载映征程。回首一学期，全体隐珠人凝心聚力、务实笃行，在党建引领、德育创新、教学提质、师资强化、安全保障等各方面取得了扎实成效，共同书写了“书香浸润多彩童年”的生动篇章。新征程已在脚下，我们将继续秉持“且思且行”的奋进姿态，以更饱满的热情、更坚定的信念，为培养时代新人、推动学校高质量发展而不懈奋斗！