1.为进一步强化新冠肺炎疫情防控工作，提高学校应对突发疫情的防控和应急处置能力，以“外防输入、内防扩散、保障师生安全”为目标，2022年9月1日，隐珠小学开展了聚集性疫情应急处置桌面推演，检验了学校应急指挥体系，进一步提升了学校应急处置能力，获得了较好成效。

2.本次演练主要情景是：隐珠小学校南门，7:30分学生入校正常测量体温，突然出现一名学生体温超过37.3℃

现场动作：7:30分学生正常入校测量体温，突然出现一名学生体温超过37.3℃。

3.疫情防控专班成员及时上报分管领导，分管领导上报学校疫情防控和应急处置总指挥张校长。

4.张校长核实情况后及时将情况上报上级指挥部和疾控部门，并立即启动应急预案，通知各工作小组所有人员全部就位，立刻进入迎战状态。

5.疫情防控专班报告员向全校师生员工下达命令，要求所有人保持相对静止，没有特殊情况不离开现在岗位，一切行动听从学校统一指挥和有序安排。

6.分管干部通知安保人员及时封闭校园，未经学校允许任何人不得进入校园。

7.该班任课教师迅速联系班主任老师，并报告基本处置过程。由班主任老师及时联系学生家长，向家长询问了解学生居家期间的人员接触和流动情况，并通知家长及时到医院陪护和安抚学生，准确了解学生核酸检测结果和医院诊疗情况，第一时间报告班主任老师。同时，班主任老师在分管干部的指挥下，安排全班同学戴好口罩，携带个人物品，逐人进行常规个人消毒，并将学生带至备用教室，稳定学生情绪，准备继续上课。其后，班主任老师及时填报《学生因病缺课登记表》，并对本班学生进行密切接触情况排查。

8.消杀组在疾控部门的指导下对该教室和走廊进行全面消毒。

9.学校分管干部组织专门力量协助疾控部门对涉及的师生员工进行流调和摸排。

10.班主任老师对该名学生进行跟踪随访，及时掌握学生动态并随时上报学校，直至学生痊愈并携带医院出具的复课证明回校上课。

11.舆情控制和教育引导小组及时关注网络舆情，采取有效措施应对热点和敏感信息以及新闻媒体，确保校园安全稳定。

通过这次应急处置演练，进一步规范了疫情防控工作应急处置流程和操作规范，检验了应急指挥体系的应急处置和实战能力，也进一步提高了校园疫情防控的能力和水平。