为严格落实山东省教育厅《关于做好中小学生课后托管工作的意见》（鲁教基函﹝2017﹞17号）和青岛市教育局《关于做好青岛市小学生课后校内托管工作的通知》（青教通字〔2019〕11号）文件精神，满足广大家长对小学生课后校内托管的需求，帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长，营造良好的教育生态。我校秉承“学校用心、家长放心、学生安心、教师舒心”的工作目标。深入调研，科学决策、创新方法，将课后托管工作落地落细落实。努力做到：办有温度的教育，给家庭一片温暖的港湾。

一、执行政策，学校用心

（一）统一思想。学期初，学校先后召开学校领导干部课后校内托管专题会、课后校内托管家长需求座谈会、全体教师会等，从学校领导、学生家长到全体教师，层层传达学习课后校内托管相关文件，全面征求家长意见，为课后校内托管的顺利实施提供了有力保障。

（二）建立专班。学校成立以校长为组长的工作领导小组，分工明确、责任到位，确保学生课后校内托管工作规范有序推进。 

（三）科学规划。学校结合自身实际，按照科学性和安全性相统一的原则，科学合理确定托管内容。学校采用4+1托管组合式，即四次常规托管+一次个性化托管。周一至周四，学校课后校内托管安排学生以完成作业、自主阅读等为主，倡导轮值教师对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。周五结合“十个一”项目的实施，学校开设体育、艺术、思维训练等二十多种社团课程，满足学生个性化发展需求。

二、保障到位，家长放心

（一）宣传政策。学校对全体学生放学后情况进行问卷摸底了解；召开家委会，了解家长意愿，征求家长建议，形成学校托管方案。与家委会代表面对面，共同协商具体细节。然后经校委会、家委会同意后，将托管安排、拟托管申请家长信向全体家长发放。申请家长填写《隐珠小学学生托管申请表》，班主任初审、学校核准后统一组织安排学生参加托管。为便于联系，学校还要求各年级建立托管服务教师和家长群，使学校、家庭顺畅沟通。

（二）确保安全。托管期间学校安排领导、教师、家长值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。学校每天配备一副校级领导和2名学校中层担任安全管理员，巡视指导。学校建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。为解决个别家庭的实际困难，学校设立专门接待室，负责管理未能及进接送的离校学生。实现了放学前、放学后托管老师与学生家长的无缝对接，确保了学生的人身安全。

（三）精细管理。一是加强教师管理。托管辅导教师要按照规定时间组织“托管”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。托管辅导教师要积极完成辅导任务。主题特色课程教师要备好课，认真组织实施。二是加强学生管理。学生放学后，在教师的带领下进入“托管”服务相关教室；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。提前离校回家必须向老师办理请假手续。

三、优质运行，学生安心

（一）精准定位。学校采用4+1托管组合式，即四次常规托管加一次个性化托管。（1）常规托管是指星期一至星期四学习日（寒、暑假及法定节假日除外）的常规托管。托管时间学校下午正常放学后延长2课时，具体时间安排:4:10-4:50第一节托管;4:50-5:30第二节托管。（2）个性化托管是托管内容与学校的选修课程活动进行合并融合，按社团课程实施方法正常进行。

（二）多元供给。学校结合实际，有针对性地安排课后服务内容。形成校级课程、年级课程的课后服务体系。常规托管方式课程采用1+1方式，即每天的二节课时有一节基础课程加一节主题选修课程。托管课程内容设置：（1）基础课程：学生自习、做作业、开展阅读、体育活动、劳动实践等（不组织学生或变相组织学生进行集体教学或补课）。（2）主题选修课程：既由托管教师自主实施的特色课程：如书法、足球、绘画、纸艺等特色课程。学校提供套餐系列供学生选择，通过选课走班的方式编班进行课程学习。

（三）精心指导。我们要求教师在托管中尽力找到学生感兴趣的东西。要增强内容的新颖性和多样性，并针对学生心理，精心设计富有情趣的教学过程，不断改进方法，变换方式，培养和提高学生的学习情趣，启迪学生的思维。

四、建立机制，教师舒心

（一）权益保障。按照上级要求，对参与课后托管的教职工，给予一定工作补贴。努力平衡好民生需求、托管任务完成、教师权益保障这三者之间的关系。

（二）人员安排。做到一岗双责，全员参与。实施教师社团专岗、安全管理轮岗。各履其责、各司其职，共同做好课后托管工作。

（三）绩效激励。将教职工对托管工作的认同感、敬业奉献精神、工作量、关爱学生、兴趣培养以及托管效果、家长满意度等因素纳入托管绩效工资分配管理体系，确定分配标准，充分发挥绩效的激励导向作用。

课后校内托管工作是一项社会关注度高的民生工程，我们将始终坚持动态调整、摸索改进的原则，不遗余力地将这项民生惠民工程落地做实。