为贯彻全国教育大会精神，根据山东省教育厅《关于做好中小学生课后托管工作的意见》（鲁教基函﹝2017﹞17号）和青岛市教育局《关于做好青岛市小学生课后校内托管工作的通知》（青教通字〔2019〕11号）文件精神，满足广大家长对小学生课后校内托管的需求，结合实际做好我区小学课后校内托管工作，特制订本方案。

一、指导思想

以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。

二、目的意义

帮助家长解决孩子放学后无法按时接管、孩子在家无人照料、安全存在隐患的社会难题，满足学生课后在校托管需求，缓解学生家长实际困难，不断提升人民群众的获得感、幸福感。

三、基本原则

（一）主动担当

从“办人民满意的教育”的高度出发，为本校学生提供课后校内托管。

（二）安全有序

强化管理，精心谋划，周密实施，确保课后校内托管的学生安全，确保课后校内托管工作平稳有序。

（三）家长自愿

学校发放致家长的一封信，向家长告知托管对象、托管时间、托管模式、托管内容、安全保障等，完全遵从学生家长意愿，不强迫或变相强迫学生参加。

（四）公益普惠

课后校内托管工作要坚持公益性原则，由政府专项资金为此项工作提供经费保障。

四、目标要求

（一）树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全。

（二）体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务。

（三）达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。

五、具体安排

（一）托管对象

根据区局文件要求,2019年春季先在一、二年级试点，根据试点情况，择机扩大托管范围。

（二）托管方式及时间

学校采用4+1托管组合式，既四次常规托管加一次个性化托管

1.常规托管是指星期一至星期四学习日（寒、暑假及法定节假日除外）的常规托管。托管时间学校下午正常放学后延长2课时，具体时间安排:3:30-4:10第一节托管;4:20-5:00第二节托管。(以现学校实行时间为准安排,夏季时间将顺延至5:30)

2.个性化托管是指与学校的七彩选修课程活动进行合并融合，按七彩课程实施方法正常进行。具体时间安排:3:20-5:00两个课时。

备注：家长需在下午5:00以前到学校门口按班级为单位统一接送学生，因个人原因需要提前联系学校教师。

（三）托管方式

1.学校自行组织，由学校教师直接管理。学校充分征求家长意见，明确学校、家长及学生权利和义务，厘清责任。开学第一周核实好有课后托管需求的学生人数，学期中途原则上不允许变动。

2.建立健全课后校内托管各项制度，规范管理，制定翔实可行的工作方案并向区教体局报备。区教体局负责课后托管过程性监管和指导，对课后托管学生人数做好过程性督查，对发现的违规行为严肃处理。 

3.适当吸收家长志愿者参与协助做好课后校内托管工作。

（四）托管课程内容设置及实施管理

1. 托管课程内容设置

（1）基础课程：学生自习、做作业、开展阅读、体育活动、劳动实践等（不组织学生或变相组织学生进行集体教学或补课）

（2）主题选修课程：既由托管教师自主实施的特色课程：如书法，足球，绘画，纸艺等特色课程。

2.课程实施管理

（1）常规托管方式课程采用1+1方式，既每天的二节课时有一节基础课程加一节主题选修课程。

（2）常规托管方式课程实施采用套餐选修制。

套餐选修制：就是学校提供套餐系列供学生选择，通过选课走班的方式编班进行课程学习。

（五）托管工作教师安排

1.托管工作教师来源

（1）基础课程由年级任课教师担任。

（2）主题选修课程由全校教师自愿报名，学校双向选择的方法确定。

2. 托管工作教师津贴待遇

参与课后托管工作的教师补贴标准及发放办法，由学校根据实际制定，并报区教体局报备，经普教科、人事科核准后，由计财科核拨经费，学校组织发放。

六、工作流程

（一）发放家长一封信，介绍学校校内托管的办法组织形式。

（二）学校根据师资安排相应的托管套餐系列，让学生进行选择。

（三）家长根据学校提供的套餐系列选择，自愿报名编班。学期中途原则上不允许变动。

（四）建立托管服务教师和家长群，便于联系。

（五）开始有序的开展校内课后托管工作

七、保障措施

（一）加强领导,明确职责

1.学校成立课后托管服务领导小组

组长：夏文村

副组长：刘法珂　陈世健

成员：王燕 级部主任

2.领导小组职责

（1）拟订托管工作方案，制定管理制度，处理托管工作的日常事务。

（2）配置各班托管人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好托管工作，督促学生按时完成家庭作业，不断改进托管内容与辅导方式。

（3）开展托管期间学校卫生、学生文明礼仪教育和托管结束的管理工作，不断提高托管服务质量。

（二）建立预案,保障安全

1.树立“安全第一”思想。托管期间学校安排领导、教师、家长值日，负责托管期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。每天配备一副校级领导和2名学校中层担任安全管理员，巡视指导。

2.建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。

3.设立专门接待室，负责管理未能及进接送的离校学生。

（三）完善制度,加强管理

1.加强教师管理

托管辅导教师要按照规定时间组织“托管”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。托管辅导教师要积极完成辅导任务，每天必须填写《托管学生考勤记载表》，接受学校和家长的监督考核。主题特色课程教师要备好课，认真组织实施。

2.加强学生管理

学生放学后，在教师的带领下进入“托管”服务相关教室；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。提前离校回家必须向老师办理请假手续。

3.加强托管经费管理

“托管”经费由上级拨付，属于专项经费，严格用于托管工作，经费服务主要用于参与管理服务人员的劳动补贴、科研、培训及风险保证金。每学期初和学期末向家长公示经费收支使用情况，上级主管部门监管和家长监督。