本学期，学校工作坚持“质量立校、特色兴校、文化强校”发展思路，努力为教师搭建专业成长的平台，提高教师专业水平，突出“学生习惯和文明礼仪养成教育”，提高学生综合素养，强化学校常规精细化管理，努力实现“内涵发展、质量立校”的学校发展目标。

一、全面加强党的建设，提升党建质量，以党建统领学校全局工作不断推向深入。

学校总支部委员会根据上级要求，结合学校实际，研究制定了《珠山小学党总支2025年理论学习计划》，组织学校全体党员通过集中或分散等形式认真学习贯彻党的二十大、党的二十届四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设。扎实开展“中央八项规定精神学习”、述责述廉、反腐警示、廉洁从教等系列教育活动。

根据聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，围绕主题教育、执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员教育管理监督、联系服务群众、抓好自身建设等方面，召开组织生活会，对党员进行学习教育。建设“诉速办”诉求平台，及时解决群众“急愁盼难”问题。通过与顺康路社区开展党建联建，进一步密切校社合作。通过各种形式的学习教育和实践活动，提高了党员的认识水平和思想觉悟，逐步建立起了一支高素质的党员干部队伍。

二、强化育人为本，改进学校德育工作，加强学生养成教育，提高学生综合素养。

（一）加强少先队组织建设。

1．加强辅导员队伍建设。本学期重点以交流互动的形式开展各项专题培训，促进辅导员队伍教育和管理水平的共同提高，本学期宋瑞军、单红梅、李敏、柴德花等进行了经验交流。

2．加强大、中队建设，为激发少先队员们的历史责任感、使命感和荣誉感，充分发挥他们在少先队建设中的骨干、凝聚作用，挑选了一批优秀的大队委成员，他们认真值岗，有序组织各项活动。

3．主题班队会教育。结合每周主题班队会对学生进行思想道德教育、爱国主义教育、意识形态教育、社会主义核心价值观教育、理想信念教育等。

4．主题队日教育。10月13日建队日，结合二年级“新队员入队”活动，在全校广泛开展队前教育，营造“我要入队了”氛围，让学生充分认识到分批入队的重要性，增强少先队员们的自豪感和荣誉感。

5．鼓号团队建设。本学期继续对鼓号队员强化训练，贯穿始终，作为平时的一个常抓不懈的基础训练。让广大少先队员通过参加鼓号队的训练，培养集体主义、团队协作的精神。

（二）扎实开展养成教育，促进学生良好习惯养成，文明成长。

1．发挥班集体正面引导作用，认真学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，利用班队会、国旗下讲话等定期开展遵规守纪教育、文明礼貌、诚实守信、环保卫生等主题教育。

2．加强学生的自我管理，充分发挥学校“红领巾文明监督岗”、班级劝导员岗检查、督促、整改作用，使学生养成在楼内轻声交谈、右行礼让、礼貌问好、文明交往等良好行为习惯，定期开展对文明监督员培训及表彰。

3．充分发挥评比、表彰活动的正面引导作用。开展常规检查评比，发挥流动红旗的示范作用，促进班级建设；开展珠山文明少年、优秀少先队员、文明班级等专项评比，增强学生个人、集体荣誉感，促进良好班风、校风的形成。

（三）积极开展各类主题教育，加强爱国主义、弘扬民族精神教育，筑牢法治意识，促进学生健康成长。

结合时事节庆日开展丰富多彩的队活动对学生进行爱国主义教育，感恩教育，大力弘扬民族精神。

本学期主要开展了“争做好队员”秋季开学典礼、秋季开学第一课建队日入队仪式、科技节、法治宣传教育、环保主题教育和防欺凌主题教育等主题教育。

（四）开展十个一教育，提升学生综合素质。

1．劳动教育。本学期结合学校劳动课程组织学生开展好家务劳动，并组织开展了我是劳动小达人系列活动——书包整理大赛和桌洞整理大赛，孩子们通过班级比赛整理了内务，学会了劳动，同时分学段分任务群组织开展系列劳动主题教育，进一步提升队员们的劳动意识和劳动素养。

2．艺体活动。依托学校社团资源，开展茂腔、古筝、舞蹈、足球、纸艺等特色活动，丰富课余生活，为队员提供展示才华的平台，促进个性发展。9月份组织一、二年级开展班级队列队形比赛，10月份组织开展学校运动会；参加2025年青岛西海岸新区“快乐科技秀”青少年科技创新大赛3名同学荣获区级科技节一等奖，1名教师获得区级科技创新成果奖。

3．志愿服务活动。本学期继续完善学雷锋组织建设，开展好学雷锋志愿服务活动，在开展好集体学雷锋的同时，引导学生以班级、小组、家庭为单位开展好日常学雷锋互助活动不断提高学生的综合素质。

（五）家校共育，为学生创造良好成长环境。

本学期各班家长志愿者参与学校护学岗、膳食管理等活动，共同促进学生健康成长，学期末学校对各班家长志愿者进行了表彰。

学期中和学期末召开了家长会，同时通过致家长一封信、微信交流、电话沟通、家访等形式，加强与家长沟通，听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见，共同促进学生健康成长。组织开展寒假家访活动，了解家长诉求，解答家长疑惑，提升教育群众满意度。

组织开展家庭教育课，各班主任在备课组长的组织下，按“五步教学法”积极开展备课，实施家长课堂，青岛市教体局政教处到校随机抽查家庭教育课开展情况，王俊茹、李文婷执教家庭教育课给予高度评价。

（六）加强学生安全教育，树立珍爱生命意识。

通过定期开展校园防欺凌、防溺水、消防、交通安全、传染病、防滑冰溺水等系列安全教育活动，引导学生积极熟练掌握各项安全知识，树立安全意识，开展防踩踏、消防、地震等应急疏散演练，引导学生掌握应急危险处理的技能，增强应急避险能力。

（七）加强心理健康教育和辅导，提高学生心理素质。

认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。

组织全校学生和家长观看秋季开学第一课，给家长一个处理孩子的情绪化问题的抓手，也对学校心理教育工作的开展有很大的助力。

10月份举办了精神卫生月系列活动。借助校报、公众号以及校园广播进行心理健康教育宣传；以心理社团为抓手，开展人际交往、学习心理、情绪调节等心理健康素质拓展活动；结合班级学生情况，积极开展心理健康辅导活动；积极开展专家进校园心理宣讲活动，宣讲团成员魏文婷老师开展“沟通无阻爱”人际沟通心理专题讲座。

11月，采用问卷星的形式进行全校心理健康测评、问卷回收并进行问卷分析。魏文婷老师进行了两次全校心理健康直播课，对学生进行心理辅导，让心理辅导促进学生们的思想品德教育。

三、强化教学常规精细化管理，加强高效课堂教学研究，全面提高教育教学质量。

（一）以规范为基本要求，严格落实规范办学。

1．规范课程设置、规范作息时间、规范各项监测、规范分层作业，规范教师教学行为，探索减负增效新举措。

2．坚持“零起点”教学。通过签订《承诺书》等方式科学制定、严格执行学期教学计划，严禁“超前教学”。

3．改革评价制度。学校建立等级评价制度，严禁单纯以学业水平成绩评价学生。学校积极落实学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，全面反映学生的整体素质。

（二）以精细为管理基础，不断提高教学水平。

1．职责明确，指导教学。进一步完善了校级干部、中层干部、教研组长、任课教师的教学管理责任制。本学期业务校长和负责教学的中层及以上干部听评课均达30节以上，深入教研组参加教研、集备活动人均最低10次以上。

2．规范流程，加强集备加强备课管理。本学期进一步规范了集体备课流程，引导教师完善课前教学准备、提高教学设计能力。鼓励全体教师手写教学反思。

3．互相听课，共同提高落实好听评课制度。本学期，教龄不满三年的青年教师听评课均达20节以上；三年以上的教师听评课达15节以上，老师们均能做好听课笔记和评议记录。

4．监控教学质量检测，提升学校教学质量。本学期，各教研组每学习完一个单元，都能进行自主教学质量检测，并及时分析总结，做好补差工作，坚持狠抓教学质量不放松。

5．查评结合，夯实常规。进一步完善了教学常规检查实施方案，并定期或不定期进行教学常规检査与抽查、反馈、矫正、考核、评价工作，每月不少于一次，且有具体的检査记录和切实的整改措施，进一步改变了教师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。　　

（三）以活动为基本载体，实现教学科学发展。

1．学期初课程标准等培训。开学初，各学科组织教师进行《课程标准》培训，进一步明确课程标准，明晰教学目标，促进学校教育教学质量实现新提升。

2．强化青蓝工程的实施，助推青年教师专业成长。以师徒同研、同备、同教落实师徒结对协议，通过青年教师展示课、评课等方式，促进青年教师业务能力的提高。同时“以新促老”，通过青蓝工程的实施，助推中老年教师的二次专业成长。

3．强化现代教育技术应用能力培训。以人工智能为引领，认真落实区局有关文件精神，深入落实畅言智慧课堂、人工智能的应用。

（四）教育教学硕果累累。

1．教育教学成果。

2025年9月，于雪梅、程菲、于泳、崔焕东、李文峰、邢健伟、尹硕、周瑜、魏文婷等9名老师被聘为区级学科中心组成员，孟小涵、宋喆、尹硕、王晓等四位老师获区级青年教师基本功大赛一等奖。

2025年10月，王凤娇、张翠萍、张新琰、李欣欣等四位老师获区级优质课一等奖，丁浩、管西荣、王富明等三位老师获区级优质课二等奖。

2025年11月，在区级“快乐科技秀”青少年科技创新大赛中，崔焕东老师获教师科技教育创新成果一等奖。

2025年12月4日，小学教学研究室、教师发展部对我校进行了教学调研工作，通过实地查看、检查资料、课堂诊断等方式重点对课堂教学、常规管理、集备教研、教师培训等情况进行全面诊断，其中李金芳、于雪梅、梁锡梅、张翠萍、薛洁、于泳、陈怡彤、李文婷、王坤信、李翔宇、宋喆、杨晓彤等12位老师的课例被评为优秀等级，孟小涵、马娟娟、李芳、马海燕4位老师的课例被评为良好等级。

2．专家进校园。

本学期学校特邀区教研员陈剑主任到学校展示名师开放课，并做了科学课堂教学经验报告，聚焦课例研究、高效复习课模式探索以及科学命题技术等关键领域，通过专题讲座、现场听评课、互动研讨等形式，为老师们提供了高位的理论指导和实践引领，有效拓宽了教学视野，提升了教研深度。

3．学科素养竞赛。

本学期，在区级学科学科素养展示中，徐若宸、周子洋等2名同学获语文学科一等奖、卢梦茜、逄俊翔、孟子铄等3名同学获语文学科二等奖，周子洋、逄俊翔等2名同学获数学学科二等奖。

2025年11月，在区级“快乐科技秀”青少年科技创新大赛中，李昕怡获青少年科技创意一等奖，王柏晨、张烨峰获青少年科技创新成果一等奖，侯沐恩获青少年科学影响二等奖，在青岛西海岸新区“区长杯”中小学生校园足球联赛中，我校女子乙组足球队顽强拼搏获亚军，创“区长杯”历史最佳战绩，同时获参加“市长杯”中小学生校园足球联赛资格。

4．区运会成绩斐然。学校注重基础体育与竞技体育协调发展，组织建立了田径队、足球队、乒乓球队、啦啦操队，体育教师能坚持课余训练，有计划有目标。本学期在区运会中获团体总分第五名的优异成绩，再创历史新高。

四、以“教师发展”为本，加强教师培训，进一步提高干部教师队伍的综合素质。

（一）加强师德培训，夯实立德树人的基础。

我校重视师德师风建设，按照师德师风六项建设行动的要求，严格落实每月一次的师德专题学习或警示教育活动，通过持续的学习和警示，让教师清晰规范的底线和榜样的高线，将师德规范内化为自觉行动，筑牢教师的灵魂。学校教师无体罚或变相体罚学生、擅自向学生推销或代购教辅材料、有偿家教、为校外培训机构介绍生源等违规现象。加强师德教育，引领教师树立崇高理想，将师德教育贯穿于教学工作的始终。

（二）加强教师业务培训，筑牢专业技术的根基。

1．强化青蓝工程的实施，助推青年教师专业成长。以师徒同研、同备、同教等方式落实师徒结对协议，通过赛课、听课、评课、案例研究等形式，促进青年教师专业能力的提高。

2．强化骨干教师培训。搭建平台，拓宽教师成长展示才能的渠道。一是鼓励青年骨干教师积极参加区局及以上教育主管部门组织的培训活动；二是组织骨干教师协同本组教师积极开展教研活动，充分发挥骨干教师的示范引领作用。

3．强化教科研培训，提高老师们的科研意识和水平。一是引领教师积极进行小课题研究，撰写教学论文与反思体会，反思自己的教学实践；二是积极申报区市级及以上科研课题，进行更高一级的课题研究。

五、落实后勤保障工作，建设平安和谐校园。

本学期在迎接义务教育优质均衡发展创建工作中，总务处积极协调各方力量，主动对接各项需求。针对涉及总务后勤的维修、建设、环境整治等事项，坚持“清单化管理、项目化推进”的工作模式。无论是校舍设施的局部修缮、功能教室的升级改造，还是校园环境的优化美化，均确保各项任务能够保质、保量、按时圆满完成，为学校顺利迎接义务教育均衡验收提供坚实的硬件与环境支撑。

1．做好学校经费的收支管理，认真执行年度的经费预算，严格执行经费使用审批制度，加强校产管理、提高使用效率。

2．做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。总务处对各年级教室的教学设施、教师办公室的教学设施及生活用品进行全面整修，并对部分设施进行更新，以保障教育教学工作的顺利开展。

3．做好学校设施的维护工作。及时维修水电线路、堵塞的厕所、渗漏的管道水龙头、故障的饮水机、中央空调等。

4．精准做好传染病防治工作。张强老师每日摸排学生因病缺课情况并录入系统，当同班出现多人请假，特别是有发热等症状时，第一时间联系班主任进行对接确认。按照时间节点联系医院开展视力检测、窝沟封闭、体检等工作，建立全校学生健康档案。

新的学期，学校全体师生将聚焦立德树人根本任务，努力办好人民满意的教育，奋力谱写学校高质量发展的崭新篇章。