本学期，围绕学校职教高考、技能大赛、专业建设、中高职课程衔接等工作任务，推进“三教”改革，提升教师专业能力，提高课堂教学实效,促进高水平学校建设。

一、落实立德树人，培育全面发展的时代新人。

立足课堂教学，加强思政课程和课程思政建设，将立德树人根本任务融入学科教学之中，将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神融入教育教学全过程，实现“三全”育人。开足开齐思政、体育健康、公共艺术等基础课程，关注学生身心健康，“五育”并举，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，构建以学习者为中心的教育生态，全面提升人才培养质量。

二、加强教师队伍建设，多渠道为教师“赋能”，促进教师专业成长。

1.强化师资队伍建设，促进师德师风建设。

一是加强师资队伍建设，积极打造教学创新团队。本学期，重点加强省“电子商务教学创新团队”和“计算机应用教学创新团队”的建设工作，并以此带动数字媒体、机械加工等5个校级教学创新团队的建设。

二是发挥名师及名师工作室的引领带动作用，加强名师工作室建设。继续培养李靖、陈维鹏、徐清、赵存生、李泽敬、邓来信、马晓燕等省市名师及区校级名师。本学期，陈维鹏老师被评为“山东省特级教师”。张勇、马晓燕两位老师被评为“新区教育体育事业最具影响力的十佳青年”。在名师工作室主持人的带领下，10个校级名师工作室积极开展教科研活动，引领带动我校名师队伍发展壮大，带动青年教师成长。

三是采取菜单化、个性化培训模式，为教师队伍赋能。学校根据工作需要和教师特长，组织教师参加了省市区各级培训、学习活动和教师企业实践300多人次，全面提升教师专业能力。学校实行二次培训制度，组织外出培训的老师在教研组、所在科室进行二级培训或分享，重要内容或在培训中表现突出者在全校教师会议上进行分享。统筹安排了暑期省、国家级骨干教师培训计划。

四是组织开展“青蓝工程”传帮带活动。本学期，全校有22对新老教师结对学习，促进了青年教师的快速成长。并组织全校82位青年教师出示了“汇报课”。

2.搭建教师成长平台，提高教师的信息化教学能力。

一是在优质课及公开课等方面。组织了青岛市三课的推荐申报工作，生函宁、郭洪玮、李敏、郭爱、贺培培、荆楠、张念伟、林雪娇、李志芹等老师出示青岛市公开课；组织了区公开课展示活动，徐金蕾、迟少欣、王丽妍、孙一鸣、姜红、王祺、陈松松、赵薛、李慧玲、张立权、张艳梅、刘泽艺、李慧君、王锡钧等14位老师出示了区公开课，于培钦、丁辉、邓来信、马晓燕、刘强等做了青岛市级工作经验交流。青年教师参加市级基本功比赛4人获奖，孙一鸣、孟春华荣获一等奖。二是在教学能力大赛方面。组织了数学组参加青岛市赛选拔赛，获得了教学能力大赛一等奖。

3.加强“双师型”教师队伍建设。组织老师们参加山东省首批“双师型”教师网上认定工作报名，我校共95名专业课教师被认定为双师型教师，其中初级11人，中级44人，高级40人。

4.做好“三定一聘”及紧缺师资的聘任、引进与培训工作。科学安排、协调教师教学岗位，做好综合高训教学、职教高考辅导、大赛指导教师课时安排。重点做好对综合高中分流专业、班级的师资调配等工作。发挥教师的长处，做到每位老师人尽其才，并高质量地完成各项教育教学工作。

三、加强专业与课程建设，推进“三教”改革，强化“岗课赛证”融通。

1.我校牵头《影像与影视技术》《跨境电子商务》《城市轨道交通运营服务》三个省级教学指导方案的开发工作。本学期再次完成了三个教学指导方案的修订等工作，并已提报省厅，等待省厅的最终审核。

2.各个专业教研组完成专业建设指导委员会的组建工作，将18个专业的人才培养方案进行更新，同时对专业课程设置进行调整修订，确保教学内容的前沿性和实用性。严格执行教育部《教材管理办法》，做好教材选用、编写、管理、审查等工作，成立教材建设选用委员会，制定《教材建设委员会章程》、《教材和教辅资料征订的有关规定》。新编教材《电子商务师》、《C语言程序设计》正在出版中。

3.进一步优化专业设置，2024年优化为9个专业的职普融通实验班，11个专业的五年制高职班，1个专业的中职班。制定完成2024年获批的11个初中后五年制高等职业教育专业的专业调研报告、人才培养方案及课程标准。制定完成了五年贯通和 3+2中期阶段性考核方案，完成了2021级转段工作。

4.在精品课程建设及信息化方面。一是组织了《中职数学》《新媒体营销》《图形图像处理》《机械制图》《C语言程序设计》五门课程的在线精品课程申报省级在线精品课程遴选工作，五门课程全部被省厅立项。组织了《新媒体营销》《机械制图》两门课程报名国家级在线精品课程遴选工作。组织了《哲学与人生》在线精品课程的录制及上线运营工作，组织了《字以载道》在线精品课程的录制工作。邓来信主持研发的《职场小白学礼仪》、杨延华老师主持研发的《字以载道》、刘强主持研发的《屏幕里的“工业母机”-数控仿真加工》被评为青岛市精品校本课程。二是制订了《关于推进在线精品课程选课及在线学习的暂行规定》。推行在线精品课程的上线运营工作。

5.各个专业教研组完成专业建设指导委员会的组建工作，将18个专业的人才培养方案进行更新，同时对专业课程设置进行调整修订，确保教学内容的前沿性和实用性。严格执行教育部《教材管理办法》，做好教材选用、编写、管理、审查等工作，成立教材建设选用委员会，制定《教材建设委员会章程》、《教材和教辅资料征订的有关规定》。新编教材《电子商务师》、《C语言程序设计》正在出版中。

6.进一步优化专业设置。2024年优化为9个专业的职普融通实验班，11个专业的五年制高职班，1个专业的中职班。制定完成2024年获批的11个初中后五年制高等职业教育专业的专业调研报告、人才培养方案及课程标准。制定完成了五年贯通和 3+2中期阶段性考核方案，完成了2021级转段工作。

7.进一步强化优势专业群带动作用。一是进行了省高水平学校高水平专业群的相关建设工作，准备两个高水平专业群的终期验收工作。二是以新一代信息技术专业群为依托，通过“第二批‘乍得国家职业标准共建互认项目’单位”的遴选，我校参与了建设乍得国家网络管理工程师的职业标准。三是我校电子商务专业和跨境电子商务专业参与国家级教学资源库的建设。

8.1+x证书试点及技能鉴定方面的工作。本学期学校申报了网店运营与推广、机械数字化设计与制造、农产品电商运营、动画制作、直播电商、5G基站建设与维护、城市轨道交通站务、数字影视特效制作、智能网联汽车检测与运维、WPS办公应用、幼儿照护共11个1+X试点项目，报名考生共计275人。

9.深化产教融合，培养服务区域经济人才。电商、影视、动漫师生走进宝山，助力宝山蓝莓等农副产品提高品牌知名度，提升销量。推进第六批现代学徒制工作，引企入校，澳柯玛股份有限公司制造分公司、青岛白鲸多视科技有限公司的工程师分别驻校为数控专业、影视和动漫学生上职业素养课程及实训课程。与北京博导前程信息技术股份有限公司共同实施产教融合实训项目“千乐咖啡”直播实战项目。

四、加强教学制度建设，落实教学常规与教研工作

1.本学期，严格落实教育部公共基础课程设置方案。认真执行职业教育国家教学基本文件，对学校落实基本文件情况进行了全面检查、反馈与整改。修订并严格落实《各专业实施性教学计划》，规范教学辅导的各项工作，使各项工作做到有章可依，规范教学秩序。

2.创新教研模式。在教育创新的背景下，我们致力于优化教研模式，强化教研组和备课组的建设，积极推进大教研活动，以实现教育质量的全面提升。通过实施校区联合、职普融合、中高职一体以及线上线下结合的多元化教研模式，我们不仅提高了教研工作的针对性和实效性，而且通过规范教研活动流程和落实教学常规管理，建立了科学、规范、高效的教研运行机制。每周三的教研/备课活动日已成为教师专业成长和教研组工作提升的重要平台。优秀教研组的评选进一步激发了教师的参与热情和创新精神，确保了教研活动的实效性，为教师的专业发展和教学质量的持续提高奠定了坚实基础。

3.加强与青岛教科院和区教育发展中心的联系，积极争取将市、区级教研活动10余次在我校开展，让更多的老师参与教研，提升我校的教研氛围。

4.在推动课堂教学改革的进程中，我们以"有用、有趣、有效"为指导原则，致力于教学模式与教法的创新。利用信息技术和现代学徒制人才培养模式，我们探索并实施了"网络课堂"、"企业课堂"和"同步课堂"等多样化教学模式，同时开发上线了6门在线精品课程，以创新教学实践。通过采用"模块化"、"项目化"和"情景化"等教学方法，我们致力于打造高效且精彩的课堂体验。本学期，我们全面聚焦课堂教学，组织了一系列2024年度课堂教学展示活动，包括名师开放课、组长示范课、骨干教师精品课和新教师汇报课等，共计154节课。旨在形成常态化的"高效课堂"，不断推动教学质量的提升和教学方法的创新。

5.学校采取推门听课的方式来听评教师课堂教学情况，抽查教师备课、学生作业量与批改等情况，定期组织教学常规展评活动，及时反馈纠正教学中存在的问题，保证了良好的教学工作秩序。并定期组织学生问卷和评教活动，将教师业务考核纳入教学工作的全过程，使过程性考核与终结性相结合，充分发挥考核的正确导向作用。

五、抓好高职升学的各项工作

严格落实月考与分析制度，做好高一、高二、高三教学工作的有效衔接。本学期，及时调整班级、师资力量、作息时间。在充分尊重高三学生学业基础上，精心做好课程教学安排，根据实际制定教学计划，实施“一科一案、一班一案、一生一策”的精准辅导，并针对升学班学生的学习情况，实施了师生帮教“一对一”的辅导策略,群策群力，保障了今年技能考试和高考各项工作的顺利进行。同时，学校召开了全校职教高考辅导工作经验交流会、成绩分析会、家长会、学生动员誓师会等，形成教育合力，提高了高考教学辅导成绩。

今年共有181名学生达省学前教育、机电技术应用、数字媒体、网络技术、软件与应用技术、车辆维修、国际商务等11专业本科录取线，综合高中有13名学生达夏季高考本科录取线，成绩优异，另有146+6=152名同学通过单招、综招被高职院校录取，476名同学通过五年贯通、三二连读转段升入高职院校。

六、在教学质量监测、评价与技能鉴定方面

教学质量监测是评价学校办学质量的重要指标，本学期，完成l体卫艺平台、国家体质健康网、青岛E平台学生艺术、体质健康测试成绩上传分析工作。

严格组织各种考务工作，以考风正教风、学风，是提高教学质量的重要措施。本学期除组织常规市、区、校的期初、月考、期中、期末等教学质量检测、抽测外，还承担组织了中考、中考人机对话、春考、教师职业资格考试、教师编制考录考试、组织老师们参加了夏考监考和高中学业水平考试等工作。按时组织完成了技能鉴定各项工作，包括三中、五中、八中的职普融通学生，本学期共组织鉴定人数1818人次。各项考务工作都克服困难，按上级和学校要求顺利完成。

七、其他工作

1.按时保质保量地完成了年度考核、高水平学校、特色专业、办学质量评估、产教联合体等教导处负责项目的材料整理及上报。

2.抓好学校艺术体育工作，规范音体美课堂行为。按要求开足开齐体育、艺术、劳动等课程，全面提高学生各项素质技能。组织举行第十一届校园文化艺术技能节闭幕式暨职教周启动仪式，本次技能节共评选出了技能标兵123名，优秀集体3个。组织参加了区运动会，获得佳绩。

3.完成了相关教育教学、教师信息、专业信息、课程实施等信息的填报工作。多次按上级要求完成对全校教材、图书、资料的排查、征订、管理、上报工作。

4.参与了国际部关于中外人文交流和对外开放系列活动，并组织完成了留学生进校园-泰国留学生金英同学进校园系列活动。