本学期，围绕学校高水平学校建设、职教高考、技能大赛、专业建设、中高职课程衔接等工作任务，推进“三教”改革，提升教师专业能力，提高课堂教学实效,促进“五金”新基建。

一、落实立德树人，培育全面发展的时代新人

立足课堂教学，加强思政课程和课程思政建设，将立德树人根本任务融入学科教学之中，同时，将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神融入教育教学全过程，实现“三全”育人。此外，开足开齐思政、体育健康、公共艺术等基础课程，关注学生身心健康，实施“五育”并举的教育模式，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，构建以学习者为中心的教育生态，全面提升人才培养质量。

二、加强教师队伍建设，多渠道为教师“赋能”，促进教师专业成长

（一）强化师资队伍建设，促进师德师风建设

一是加强师资队伍建设，积极打造教学创新团队。本学期，重点加强省“电子商务教学创新团队”和“计算机应用教学创新团队”的建设工作，并以此带动数字媒体、机械加工等5个校级教学创新团队的建设。

二是发挥名师及名师工作室的引领带动作用，加强名师工作室建设。丁辉名师工作室顺利通过省厅验收，在省级技术技能大师李靖领衔下，成立以校级名师工作室主持人为成员的睿创云阁名师工作室，旨在带动学校名师及名师工作室建设。10个校级名师工作室有序运行，积极开展教科研活动，引领带动我校名师队伍发展壮大，带动青年教师成长。徐清老师被评为山东省家庭教育指导名师，朱云桦、张艳梅2名老师被山东省教育科学研究院选聘省级兼职教研员。赵存生、邓来信、李泽敬3名老师被认定为青岛市名师，孙一鸣、张丽2名老师入选青岛市“菁英计划”，另推荐杨芳、毕菲等5名老师参与青岛市名师工程人选的评选，同时，学校评选出荆楠、石卉等15名年度教学标兵和王雪、闫哲等15名教坛新秀，名师队伍进一步扩大。

三是采取菜单化、个性化培训模式，为教师队伍赋能

根据工作需要和教师特长，统筹安排了暑期省、国家级骨干教师培训计划，组织教师参加了各级培训学习活动和教师企业实践300多人次，组织了18名干部教师参加了青岛市教育局组织的各类线下国培，所有参培人员分别在教研组、科部室或全校范围内开展了二次培训，使培训成效最大化。张秀竹、生函宁两位老师在全校教师会议上进行了培训心得体会交流，得到老师们的高度评价。

四是组织开展“青蓝工程”传帮带活动

本学期，学校启动“三年雏鹰计划—青蓝工程”传帮带活动，全校有48对青年教师骨干教师结对学习，促进了青年教师的快速成长。并组织全校48位青年教师出示了“汇报课”。组织了青年教师基本功比赛，王雪、刘风涛、丁港3名老师分获青岛市青年教师基本功比赛的一等奖、二等奖。

（二）搭建教师成长平台，提高教师的信息化教学能力

举行了智慧教育培训与测试，全面提高了教师的信息化教学能力。组织了校级优质课、区级优质课、市级优质课的评比及组织推荐工作。张煜、李学兵、王燕君等30名教师分获校级优质课一、二等奖，组织了校级一师一优课的评比和区、市级一师一优课的提报工作，谭佳、曲彩虹、宋苑媛、姜红、孙一鸣、刘冬梅、赵培欣、赵薛、李学兵、尹心怡、李凤友、于宗凤、赵小玉、张丽、生函宁、徐璐等16人分获青岛市一师一优课一、二、三等奖，组织了区优质课推荐及报名活动，朱云桦、臧秀云、徐璐、谭佳、李香蕊、张琪、高彩云、李学兵、徐金蕾、郭爱、赵小玉、姜红、赵培欣、王坤龙、陈松松、孟庆军、毕菲等17位老师分获区优质课一等奖、二等奖，臧秀云、李学兵、孟庆军三位老师被推荐参加青岛市优质课比赛，生函宁老师荣获山东省国家安全教育优质课二等奖，丁德富老师荣获山东省国家安全教育优秀情景剧一等奖。

（三）加强“双师型”教师队伍建设

组织老师们参加山东省第二批“双师型”教师网上认定工作报名，我校又有23名专业课教师被认定为双师型教师，其中初级5人，中级15人，高级3人。

（四）做好“三定一聘”及紧缺师资的聘任、引进与培训工作

科学安排、协调教师教学岗位，做好综合高训教学、职教高考辅导、大赛指导教师课时安排。重点做好对综合高中分流专业、班级的师资调配等工作。发挥教师的长处，做到每位老师人尽其才，并高质量地完成各项教育教学工作。

三、加强专业与课程建设，推进“三教”改革，强化“岗课赛证”融通

1.我校牵头电子商务专业、计算机应用专业、电子信息技术专业、影像与影视技术专业、城市轨道交通运营服务专业、数控技术应用、艺术设计与制作专业六个青岛市五年制人才培养方案的编制工作。五个获得青岛市教育局邀请专家评定的A级指标。

2.各个专业教研组完成专业建设指导委员会的组建工作，将18个专业的人才培养方案进行更新，同时对专业课程设置进行调整修订，确保教学内容的前沿性和实用性。严格执行教育部《教材管理办法》，做好教材选用、编写、管理、审查等工作，成立教材建设、选用委员会，制定《教材建设委员会章程》、《教材和教辅资料征订的有关规定》。新编教材《电子商务师》、《C语言程序设计》出版。

3.在精品课程建设及信息化方面。组织了《中职数学》《新媒体营销》《图形图像处理》《机械制图》《C语言程序设计》《字以载道》《哲学与人生》7门在线精品课程在线运营工作，《中职数学》《新媒体营销》《图形图像处理》《机械制图》《C语言程序设计》5门课程被评为省级在线精品课程；《新媒体营销》《机械制图》2门课程被认定为国家级在线精品课程。《After Effects CC传统文化视频特效》《机械制图与计算机绘图》《机床电气控制技术与技能》3门课程被评为省级精品资源共享课程。

4.进一步强化优势专业群带动作用。一是进行了省高水平学校高水平专业群的相关建设工作，完成两个高水平专业群的验收工作。二是以新一代信息技术专业群为依托，通过“第二批‘乍得国家职业标准共建互认项目’单位”的遴选，乍得国家网络管理工程师的职业标准在乍得国家发行。三是以电子商务专业群为依托，我校牵头建设菲律宾国家的“电子商务师职业标准”、参与菲律宾国家的“互联网营销师职业标准”正在建设中。

5.1+x证书试点及技能鉴定方面的工作。本学期学校申报了网店运营与推广、机械数字化设计与制造、农产品电商运营、动画制作、直播电商、5G基站建设与维护、城市轨道交通站务、数字影视特效制作、智能网联汽车检测与运维、WPS办公应用、幼儿照护共11个1+X试点项目，报名考生共计275人，目前除了5G基站建设与维护项目因企业原因没有完成鉴定，其他项目均已完成。

6.深化产教融合，培养服务区域经济人才。电商、影视、动漫师生走进宝山，助力宝山蓝莓等农副产品提高品牌知名度，提升销量。推进第六批现代学徒制工作，数控专业学生进入澳柯玛股份有限公司制造分公司实践锻炼，引进青岛白鲸多视科技有限公司的工程师驻校为影视和动漫学生上职业素养课程及实训课程。与北京博导前程信息技术股份有限公司共同实施产教融合实训项目“千乐咖啡”直播实战项目。

四、加强教学制度建设，落实教学常规与教研工作

1.本学期，我们严格遵循教育部的公共基础课程设置方案，并认真执行职业教育国家教学基本文件。同时，我们修订并严格执行了《各专业实施性教学计划》，规范了教学辅导工作，确保所有教学活动都有章可循，从而有效规范了教学秩序。

2.积极推动教研模式的创新，以提升教育质量。加强教研组和备课组建设，定期开展大教研活动，以及实施校区联合、职普融合、中高职一体化和线上线下结合的多元化教研策略，增强了教研工作的针对性、实效性。组织了教研组长换届工作，修订《教研工作考核细则》，建立了科学、规范、高效的教研组、备课组工作运行机制，评选了职教高语文教研组、计算机应用等13个优秀教研组。开展了“专业科长说专业、教研组长说人培、备课组长说课标、任课教师说课堂“的系列活动，发挥组长的专业、学科带头作用，打造教、学、研共同体，引领“三教”改革，促进“五金”建设。每周三固定的教研/备课活动已成为教师专业发展和教研组工作提升的关键平台。此外，积极组织教师参加各类外出培训活动，并组织进行二次培训，为教师的专业成长和教学质量的持续提升打下了坚实的基础。

3.加强与市、区教科院的联系，积极争取将市、区级教研活动10余次在我校开展，让更多的老师参与教研，提升我校的教研氛围。

4.在推动课堂教学改革的进程中，我们以“有用、有趣、有效”为指导原则，致力于教学模式与教法的创新。利用信息技术和现代学徒制人才培养模式，探索并实施了“网络课堂”“企业课堂”“同步课堂”等多样化教学模式，同时上线了8门在线精品课程，以创新教学实践。通过采用“模块化”“项目化”“情景化”等教学方法，致力于打造高效精彩的课堂体验。本学期，我们全面聚焦课堂教学，组织了第四届教学节，开展了系列课堂教学比武和课堂教学展示活动，包括优质课评选、名师开放课、组长示范课、骨干教师精品课和新教师汇报课等，共计课堂教学展示165节课，形成常态化的教学诊改，打造了“高效课堂”，不断推动教学质量的提升和教学方法的创新。

5.学校通过推门听课了解并督促教师课堂教学，定期抽查备课和作业批改情况，确保教学质量。同时，通过组织教学常规展评活动及时反馈并纠正教学问题，维护良好的教学秩序。此外，学校还定期开展学生问卷调查和评教活动，将教师业务考核融入教学全过程，实现过程性与终结性考核的结合，以此发挥考核的导向作用，促进教学质量的持续提升。

五、抓好高职升学的各项工作

严格落实月考与分析制度，做好高一、高二、高三教学工作的有效衔接。本学期，及时调整班级、师资力量、作息时间。在充分尊重高三学生学业基础上，精心做好课程教学安排，根据实际制定教学计划，实施“一科一案、一班一案、一生一策”的精准辅导，并针对升学班学生的学习情况，实施了师生帮教“一对一”的辅导策略,群策群力，保障了今年高考各项工作的顺利进行。同时，学校召开了全校职教高考辅导工作经验交流会、成绩分析会、家长会、学生动员誓师会等，形成教育合力，提高了高考教学辅导成绩。

今年共有181名学生达省学前教育、机电技术应用、数字媒体、网络技术、软件与应用技术、车辆维修、国际商务等11专业本科录取线，综合高中有13名学生达夏季高考本科录取线，成绩优异，另有152名同学通过单招、综招被高职院校录取，476名同学通过五年贯通、三二连读转段升入高职院校。

六、在教学质量监测、评价与技能鉴定方面

教学质量监测是评价学校办学质量的重要指标，本学期，完成省体卫艺平台、国家体质健康网、青岛E平台学生艺术、体质健康测试成绩上传分析工作。

严格组织各种考务工作，以考风正教风、学风，是提高教学质量的重要措施。本学期除组织常规市、区、校的期初、月考、期中、期末等教学质量检测、抽测外，还承担组织了中考、人机对话、春考、教师职业资格考试、教师编制考录考试、组织老师们参加了夏考监考和高中学业水平考试等工作。

按时组织完成了各专业技能鉴定的各项工作，本学期共组织鉴定人数2983人次。我校也被评为山东省职业技能考试工作先进集体。

七、其他工作

1.按时保质保量地完成了年度考核、高水平学校、特色专业、办学质量评估、产教联合体等教导处负责项目的材料整理及上报。

2.抓好学校艺术体育工作，规范音体美课堂行为。按要求开足开齐体育、艺术、劳动等课程，全面提高学生各项素质技能。第十二届校园文化艺术技能节主题是：社团搭建舞台、技能成就未来，于11月份举行了开幕式，12月份组织了教工趣味体育项目。

3.完成了相关教育教学、教师信息、专业信息、课程实施等信息的填报工作。多次按上级要求完成对全校教材、图书、资料的排查、征订、管理、上报工作。

4.为进一步加强我校学生国际理解教育，激发同学们对不同文化的兴趣和理解，拓宽学生的国际视野。学校特聘任来自中国石油大学的泰国留学生金英为青西新区高职校国际理解教育外教老师，本学期为金英老师颁发聘书，并邀请参加学校的技能节开幕式和教工庆元旦联欢会。

5.认真做好教师课时量与工作量的核算工作，以及招聘、兼职教师的工资与绩效工资核算工作，同时完成了区局引进名师和购买服务人员的业绩考核工作。