一、指导思想

全面贯彻落实教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）精神，坚持“以产定教、以产引教、以产改教、以产促教”的发展路径，聚焦专业、课程、教材、教师、实习实训五大关键要素的系统改革。结合《青岛市职业教育高地建设三年行动计划》、《教育强区、体育强区建设三年行动计划（2024-2026年）》和学校三年发展规划，立足区域产业发展需求，深化产融结合与校企合作，强化师资与专业内涵建设，推动数字化赋能教学变革，全面提升人才培养质量，服务青岛西海岸新区“5+5+7”重点产业布局和经济社会高质量发展。

二、工作目标

1.加强教师队伍建设，多渠道为教师“赋能”，建设高素质专业化教师队伍，筑牢教学根基。

2.深耕专业、课程、教材一体化建设，持续优化13个五年制专业人才培养方案，确保规范办学。

3.聚焦课堂教学，创新教研模式，提升教研、教学质量，促进人工智能助力教学变革。

4.助力职教高考部与综合高中部教学工作，全力打造职教高考教学品牌。

5.深化产教融合，推动教师入企实践常态化，提升学生专业技能水平。

6.做好艺体教学、社会考务、中外人文交流、图书室建设等工作。

7.精准做好教师课时量核算与招聘、兼职教师工资核算工作。

8.夯实教学调研、服务、保障工作，提升教学管理效能。

三、工作举措

（一）加强教师队伍建设，多渠道为教师“赋能”，建设高素质专业化教师队伍，筑牢教学根基。

具体措施：

1.优化教师管理和配置，做好“三定一聘”工作。优化综合高中、职教高考、五年贯通、大赛辅导各教师团队的配置，确认并进一步完善正在施行的《教师业务考核办法》，引领教师自觉践行教育家精神。

2.建立教师成长档案，引领自我发展。举行教师智慧教育培训，提高数字化教学能力。开展各级各类教学比赛、评选、展示活动，搭建成长平台。组织教师参加各级数字素养大赛，以赛促学，全面提高教学水平。

3.采取菜单化、个性化培训模式，促进教师梯队式发展、团队式建设。认真落实教师国培活动，结合国培时间安排，组织教师按时参加线下及线上培训，及时收缴培训总结、证书、典型案例，做好教研组内交流和二级培训。持续将教研组长、备课组长纳入名师、学科带头人培养范畴。加大青年教师培训力度，提高“青蓝工程”质量。推进名师工作室建设，做好10个校级名师工作室的过程考核工作，培养推荐1-2名教师入选国家、省级名师或工作室成员，4-8名教师进入区市级名师行列。每个专业打造1个教学创新团队，申报1-2个省、国家级教学创新团队。

4.做好“双师型”教师认定工作，提升专业课教师“双师”素质，加强双师型教师队伍建设，确保专业教师双师型比例达90%以上。落实教育强区建设任务要求，聘请大国工匠、技术能手到校授课，推动教师参与合作企业的员工培训。

5.做好紧缺师资聘任、引进与培训工作。重点做好五年制大专段教师的培养储备，一是联合高职院校分批次组织教师参加高校教师素养专项培训；二是组织教师进入联合高校参加教学类及教研组活动。完善《教师招聘培训管理方案》，做到先培训、后上岗。引进3名以上省市级能工巧匠和技术能手，拓宽兼职教师聘任途径。

6.全力备战市级优质课评选，力争取得突破性成绩。本学期市级优质课评比是检验教师教学水平的重要契机，教学管理部将提前谋划、精心组织。一是学期初组建备赛指导团队，由往届获奖教师和教研组长组成，制定专项辅导方案。二是各专业科、教研组开展磨课活动，做到“以赛促研、以赛促教”。三是针对参赛教师开展不少于3轮磨课，组织校内外专家从教学设计、课堂实施、数字技术融合等维度进行精细化打磨。四是建立同学科一对一帮扶，历届获奖教师在课例、评分标准、经验等为参赛教师提供帮扶，力争在市级优质课评选中取得突破性成绩。

（二）深耕专业课程教材一体化建设，持续优化13个五年制人才培养方案，夯实高质量规范办学根基。

具体措施：

1.严格落实教育部公共基础课程设置方案。加强思政课程和课程思政建设，建设1门校本特色思政课程，培育1门专业课课程思政教育案例，组织开展思政教学能力比赛。

2.建立健全专业建设、教学指导、教材选用“三个委员会”的运行机制。落实《教育强区建设三年行动计划》任务要求，持续推进6个特色化专业（群）（新一代信息技术、电子商务、智能制造、影视文化、轨道交通、婴幼儿托育）建设。持续优化13个五年制专业人才培养方案，编制核心课程标准，明确中职段与高职段的教学边界与衔接逻辑，确保教学内容、师资配备、教学环境、教学模式与方法、教材选用等与行业需求和教育标准同步。严格执行教材管理相关规定，完善《教材教辅选用、征订管理办法》，持续落实教材选用集体研判、逐级审核机制，严把教材政治关、质量关、适用关。坚持教材统一从省教材库渠道征订，规范各环节手续，严禁私自通过其他渠道采购教材。

3.优化专业设置与教育教学管理模式创新。根据教育部1号文件关于“根据产业环节、生产流程、职业逻辑，全要素推进改革”的要求，开展专业设置与区域主导产业需求匹配度调研，重点评估新一代信息技术、数字商贸等专业群与新区产业链的匹配度，形成专业群建设成效评估报告，明确学校重点发展领域与错位发展方向。推进专业动态调整试点，做好新增紧缺专业方向的调研论证工作，形成特色鲜明、错位发展的良好态势。探索完善中高职一体教育教学管理模式，推进课程改革和教学创新，为申报国家双优校创建准备条件。

4.深化校企协同育人模式。落实教育强区建设任务要求，深度推进校企合作，深化“校中厂”“厂中校”模式。与企业共同开发专业课程，妥善做好校企合作班的课程设置、教学实施及实习实训一体化培养工作，提高学生职业技能和就业竞争力。

5.推动教学资源数字化与课程建设。继续做好7门在线精品课程的运营工作，争取再建设1-3门中高职贯通精品课程，参加省市精品课程、资源评选。推进教学资源库建设，完成6个专业群核心课程标准制定，完善课程体系与教学资源共享机制。

（三）聚焦课堂教学主阵地，创新教研模式机制，推动人工智能深度助力教学变革。

具体措施：

1.创新教研模式，推进教研数字化转型。在实施校区联合、职普融合、中高职一体教研模式基础上，构建“校企—专业群—专业”三级教研网络，每月开展主题式教研活动，实现教研活动计划、过程记录、成果档案的全程数字化管理。开展电子备课、在线评课、数据诊断等数字化教研实践，打造教、学、研共同体。

2.聚焦课堂教学改革，深化教学模式与教法创新。加强人工智能通识教育，以“有用、有趣、有效”为课改目标，推广数字技术在教学、教研、学习、实训、评价中的使用。通过组织开展“开放课、示范课、精品课、汇报课、一师一优课、公开课、优质课、数字素养教学大赛”等教学展示和比赛活动，打造、选拔一批数字技术融合优质课，建立跨学科、项目化、探究式智慧教学案例库，提炼形成1-2个优秀教学法。

3.夯实教研常规，激活教研组备课组内生动力。教研组层面，实行教研组长负责制，每学期初制定学期教研规划，聚焦1-2个本组亟需解决的教学实际问题，每月至少开展1次主题式深度教研，形成“问题诊断—策略研讨—课堂实践—效果评估”的教研闭环，期末形成教研成果报告。备课组层面，严格落实“三定”教研制度（定时间、定地点、定主题），每2周开展不少于2课时的集体备课，推行“主备人初备—集体研讨形成共案—个性修改适应学情—教后反思优化提升”的四步备课流程。实行教案月查、听课月评制度，每月开展优秀教案展评，每月组织一次集中评课活动。开展跨校区联合教研活动，重点解决五年制专业教学与职教高考中存在的共性问题，共享优质教学资源。

4.建立课堂教学反馈机制。通过问卷调查、课堂反馈卡、线上平台等方式，定期收集学生对课堂教学的意见和建议。根据学生反馈及时调整教学内容和方法，将反馈结果纳入教师教学质量评估体系，激励教师关注学生需求，改进教学方法。

（四）聚力职教高考与综合高中教学提质，强化协同教研备考，擦亮特色高考教学品牌。

具体措施：

1.抓实综合高中学生分流后的教学保障。择优组建高考骨干教师团队，健全考核激励与奖励机制，充分调动教师教学积极性与内生动力。

2.深化跨部门联合教研、常态化集体教研，精准锚定本科增长目标，优化培优辅导策略；搭建考点习题、真题试题资源库；做实技能实训、全真模拟演练；精准研判职教高考政策，精细化做好高三春考、单招、技能测试、文化课复习等全流程备考指导。

3.严格落实各年级教学实施计划，规范月考、校内模考组织，积极参加区市级统一模拟检测；依托学情大数据开展质量分析，靶向优化课堂教学；常态化落实“三会”制度，凝聚备考合力。

4.完善高考教学闭环管理体系。建立高考班学生动态学情台账，开展个性化学情研判，实施分类靶向辅导；规范学生分流管理，扎实推进分层教学、精准施教。

（五）深化产教融合与校企协同育人，推动教师入企实践常态化，提升学生专业技能水平。

具体措施：

1.深化产教融合，推进校企共建项目。以高水平专业群及优势专业为载体，落实教育强区建设任务要求，立足西海岸产教联合体，积极与企业开展合作，共建产学研中心、实训基地、产业学院。以“教师进企业、产业进课堂、标准进教学”为目标，探索校企合作新模式，共同修订人才培养方案，共同开发课程、教材等项目，实现资源共享，精准为产业培养需求人才。

2.推动教师入企实践常态化，建立“产业出题、校企共研”长效机制。将五年制专业教师入企实践从阶段性活动升级为常态化制度安排。一是各专业教师每学期不少于1次自主入企调研，重点了解企业技术动态、岗位能力需求变化，填写入企实践记录表，作为教师业务考核的必查项，避免“为盖章而实践”。二是各教研组每学期组织2次集体企业调研，由专业科带队，聚焦企业技术难题和人才需求，形成调研报告并在组内专题汇报。三是将入企调研成果直接转化为教学资源。教师在调研中收集的企业真实案例、技术资料须转化为课堂教学项目或实训课题，期末由教学管理部组织“入企实践成果转化评比”，确保教师入企有收获、有产出、能反哺课堂。落实教育强区建设任务要求，持续开展“企业专家进校园”活动，邀请企业技术骨干为学生授课、举办讲座，分享行业前沿知识和实践经验。

3.组织好青岛市教育质量监测、专业技能普测、抽测及技能鉴定工作，严格规范技能培训与鉴定工作流程，保持技能鉴定通过率达90%以上。

4.按期组织开展校园技能节及各种形式的技能比赛活动。各科、教研组根据技能节活动方案开展各项目技能节活动，并做好比赛、宣传。做好第十四届技能节开幕式，加强技能日、集训课的过程管理。

（六）统筹做好艺体教学、社会考务、中外人文交流、图书室建设等工作。

具体措施：

1.规范艺体教育教学工作。开足开齐公共艺术与体育健康课程，协同各部科室、艺体教研组，加大区市级活动的参与度与覆盖面。抓好日常学生体质健康测试、艺术素质测评工作，组织好第二十四届校园运动会。按期组织开展校园文化艺术节、体育节等艺体活动。

2.严密组织，高质量完成各类社会考试考务组织工作。

3.做好职教出海与中外人文交流工作，持续开展海外留学生进校园活动。。

4.加快图书室智能化建设，开放图书室、阅览室。做好教材的发放、登记、流转、整理等工作。

（七）精准核算教师课时与招聘薪酬，规范流程闭环管理，保障教学服务数据准确可靠。

具体措施：

1.根据学校要求，对接第三方劳务派遣单位，与综合部、督导室分类做好招聘教师的招聘、培训、聘用、考核、合同、投保、离职、档案等一系列管理工作。认真核算招聘教师工作量，按时提报招聘老师的工资表与绩效工资单。

2.根据各部科室提报的课时工作量情况，对全校教职工课时工作量和其他工作进行汇总、统计、核算，并进行公示。

3.严格执行学校加班审批流程，审核核算各科提报的各项加班，并进行公示。

4.抓实岗位核心业务，把教师核算类工作做准做细。严格落实各专业科工作量、教学辅导加班统计审核，固化报送时间节点，上月工作量次月10日前完成各科室材料归集审核。同步更新聘用教师考勤、奖惩调岗变动信息，做到课时数据、考勤信息一一对应。优化工资、绩效提报流程，明确各科室提交材料的清单、时限，避免材料反复补报。在规定时限内完成工资、绩效明细整理，按时报送财务，保障招聘教师、特聘兼职教师薪酬按时准确发放。

5.强化招聘教师全流程管理，服务师资队伍建设。跟踪招聘教师在岗实际情况，收集一线反馈，及时向分管主任汇报人员状态，协助做好人员日常使用管理。搭建务实沟通渠道，常态化收集招聘教师工作诉求，能就地处置的及时处置，超出权限的第一时间上报分管主任，做好意见处置闭环记录。

6.做实教学物资保障。做好教师日常教学用品申报、备货、发放，提前对接各教学科室需求，按需申报，做好出入登记，避免物资积压、短缺，保障一线教学运转。

7.各类台账规范化整理。招聘教师、兼职教师信息、课时核算台账分类管理，纸质材料有序存放，电子台账定期备份，做到人员变动及时更新，各类业务有据可查。高效落实临时性、突发性工作，及时响应一线教师业务诉求，提升教学管理服务实效。

（八）夯实教学调研与服务保障工作，优化内部管理效能，全面提升教学支持服务品质。

具体措施：

1.定期组织师生座谈、问卷，组织2次学生评教，掌握师生在教学管理方面的意见、建议与诉求，改进教学管理工作。

2.明确教学管理部工作人员分工，为教学及师生做好优质服务，提高管理效率。

3.为学校各项工作做好师资岗位的协调、保障工作，完成学校交办的临时性教学管理工作。

四、保障机制

1.组织保障：教学管理部统筹协调各项工作，各专业科负责具体落实，每月召开一次教学工作推进会。

2.制度保障：修订完善教研组考核、教师入企实践、教学成果奖励等相关制度，形成规范有序的运行机制。

3.经费保障：设立教学改革专项经费、教研组建设经费、教师培养经费，确保各项举措落地实施。

4.考核激励：将各项工作任务完成情况纳入教研组和教师年度考核，对表现突出的集体和个人给予表彰奖励。