一、凝心铸魂，发挥党建引领作用

充分发挥基层党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用，努力做好学校党员干部思想政治建设，推进学校党建工作再上新台阶。

（一）以先锋行动为重点，推动作用发挥提优增效

学校各党支部扎根专业学院，面向全院师生，更好地贯彻执行党的方针政策，加强宣传效果和组织凝聚力。促进不同专业、学院之间的交流，以党建活力激发教育动力，发挥集体优势。凡是有党员教师任职的岗位，都要以更高的标准和要求为其他教师作出示范和表率，老党员带动新党员、老教师培养新教师，使一批青年教师从不同角度、不同层面得到提高，积极向党组织靠拢。发挥党员教师示范引领作用，党支部战斗堡垒作用，共同推进学院的事业发展。

（二）以示范创建为引领，推动支部建设提标创优

加强党支部质量提升，让支部堡垒强起来、党的旗帜飘起来。广泛开展党员“亮身份、亮服务、亮承诺”行动，推进教师党员先锋工程，抓规范促提升、抓示范促创优。开展党支部创新案例评选活动，采取现场观摩、案例选编等方式进行宣传推广、引路带动，引领推动学校党建发展驶入“快车道”，实现基层党建与专业发展“双促双赢”。

（三）以头雁领航为龙头，推动书记队伍提能强质。

完善党员干部层级负责的工作体制，责任明确、齐抓共管，推动党建和教学、管理工作进一步融合，实施“党员分片引领”和“党建统领育匠人，文化传承驻心间”的党建品牌打造责任制，完善个人自评、民主测评和组织考评“三评”体系，抓好日常考核管理。建立谈心谈话制度，党支部书记至少进行一次谈心谈话，指导做好工作。

（四）全面落实党内制度

全面落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主生活会、谈心谈话、民主评议党员、党员积分管理等党内基本制度，了解党员思想动态，帮助党员成长。

（五）助力西部教育帮扶

与甘肃省陇南市武都区甘泉农业中学签订党建共建协议，抓重点、强弱项、补短板，开展党建联建工作，推进巩固教育帮扶工作实效。

（六）依托党史馆创建红色研学基地

以学校党史馆为载体，创建红色研学基地，建强红色阵地，为师生创建党性教育平台，让红色历史进头脑

二、规范有效，提高政务服务水平

新学期，学校将进一步强化服务意识，压实岗位职责，为广大师生提供工作和学习上的保障，增强干事创业的责任感和使命感，提高工作效能和精准度，规范有效的提高政务服务水平。

（一）强化清单管理

科学制订学校每周、每月重点工作计划，形成工作台账，统筹全校重点工作，保证各项工作有序推进。根据校党总支（扩大）会议、校长办公会议、专题会议确定的有关事项，做好协调与督办，确保重点工作落地落实。

（二）构建协同机制

一是强化对处室学院工作的服务与管理。完善师生集体外出、重大活动举办审批和请示报告制度，严格落实请销假制度。进一步明确工作职责，强化服务意识，对处室学院的请示报告第一时间转办，第一时间反馈。

二是强化对全校工作的统筹与协调。定期举行专题会议，协调解决处室间职责边界不清问题，协调校区间事务性问题，推动全校工作有序高效开展。

三是强化对上级部门的请示与汇报。对于上级部门下发的通知，要快速落实，请示疑难复杂问题，汇报阶段性成果，听取上级部门意见和建议，按照指示精神有序推进相关工作。

（三）细化会务服务

坚持会议议题审批和会签制度，规范会议筹备流程，详细记录会议内容，跟踪落实重点工作。从细节入手，提高接待质量，彰显学校风采和特色。

三、依法依规，启动学校章程修订工作

（一）文件依据

1．《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《事业单位登记管理暂行条例》等法律法规。

2．区工委组织部等五部门印发的《关于推进中小学校党组织领导的校长负责制的贯彻落实方案（试行）》（青黄教工委〔2023〕15号）

3．市教育主管部门、机构编制管理部门制定的《青岛市中小学校章程制定实施工作规范》和《青岛市中小学校章程指导文本》。

（二）指导思想

在修订学校章程工作中，坚持和加强党的全面领导，遵循合法性原则、基础性原则、发展性原则和人本性原则，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，明确学校发展定位，体现学校的特点和文化，坚持以人为本，体现核心价值引领，凝聚共同愿景，共同实现学校、教师、学生的价值。

（三）内容修订

在内容修订上，进一步明确：

1．党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，议事规则和运行机制。

2．重大事项的决策程序与监督机制。

3．各内设机构、校务委员会、教职工代表大会、家长委员会、学生代表大会以及共青团、妇委会等组织的职责、议事规则与运行机制。

4．学校受理教师、学生校内申诉的机构与程序。

5．学校开展社会服务、获得社会支持、接受社会监督的原则与办法，健全社会支持和监督学校发展的长效机制。

修订内容接受教育行政主管部门及其他有关机关、教师、学生和社会公众的监督。

四、多措并举，完善督查考核机制

施政之要，重在实干，贵在落实。在督查考核工作中，学校以促进工作落实为督查导向，以考核传导压力、增强动力、激发活力，多措并举，督促各项工作落地落实。

（一）加强对重大决策部署的督办落实

将有关工作建立台账，明确时间，根据上级有关部门调度时间提前汇总材料，按时提报进度。

（二）加强对学校重点工作的督办落实

根据学校2024年工作重点任务和党总支（扩大）会议、校长办公会议、专题会议确定的督办事项，定期调度，正常推进各项要点工作。

（三）加强对学校日常工作的考核

加强对校区、对处室学院日常管理工作的考核，加强对教职工出勤率的考核，将出勤率与评优树先紧密挂钩，加强对24小时值班情况的考核，严查未及时到岗，脱岗，随意替岗等情况。

五、按需施培，培养高素质干部队伍

贯彻落实学校党总支、校委会各项工作部署，持续推动高质量干部队伍建设，为推动学校高质量发展提供坚强组织保证。

（一）坚持正确选人用人导向

坚持把树立正确用人导向作为干部选拔任用的关键，坚持以党的政治建设为统领，严把政治关，把政治标准作为选人用人的首要标准，对政治上不合格的“一票否决”。

在干部素质标准上要德才兼备，在干部能力要求上要注重实绩。

（二）加快建立后备干部人才库

按稳中求进的要求，优化学校干部队伍结构，　加强学校干部队伍梯队建设，激励优秀青年创新意识、责任意识，培养思想政治过硬、服务能力超强，敢于担当、善于作为的青年教师，将其纳入后备干部人才库。

（三）完善干部培养体系

以日常考核、工作巡查、分析研判为抓手，制定年轻干部培养计划，把实践锻炼作为历练的主要渠道，加强对年轻干部思想动态、工作纪律、品行作风的监督，指导帮助年轻干部树立正确心态、解决实际问题、拓宽工作思路。

六、稳妥有序，修订职称评审方案

结合学校专业技术人员结构情况，参考教师代表在座谈会上发表的意见，稳妥推进修订职称评审方案工作。在2024年度职称评审中，将完成课时量作为申报和竞聘专业技术岗位的必要条件。严格落实职称诚信承诺，严查职称课时量不足，弄虚作假等问题。

七、突破创新、抓好学校重点工作

（一）申办初中后五年制高等职业教育专业

目前已完成答辩工作，下一步根据省厅安排，统筹部署招生录取及相关教学准备工作。

（二）深入推进建设“班·墨学院”，做好留学生入校学习的相关工作

初步确定的来校培训／研学的国际学生有3批：5月，14或16名越南学生；7月，有2名德国学生来校；9月，8名德国学生来校一周研学。

（三）做好高水平学校建设与中期检查验收工作

持续做好高水平建设，尤其是保障标志性成果建设，为争创国家级高水平学校打好基础。

（四）启动二期内配入驻及文化建设

陆续完成合同签订、布局设计、设备安装、文化建设、调试验收等工作。

（五）准备山东省职业教育现场会工作

我校将展示中德合作、校企融合、国际化办学等特色亮点。

（六）筹备组织2024年国赛

学校拟成立筹备工作领导小组，下设八个职能组：组织联络组、安保组、赛务组、技术服务组、接待组、宣传和活动策划组、志愿者服务组、后勤保障组。举全校之力保障和组织比赛。

（七）参与胶东经济圈产教联合体建设

目前已完成建设方案的撰写，并报省厅，后续将依据省厅计划推进建设。

（八）组织中德产教融合论坛

将中德产教论坛打造成职业教育交流的名片。

八、提高站位，严格规范档案管理

档案管理是学校管理工作中重要的一部分，是提高单位工作质量和效率的重要条件。

对于档案管理工作，一是统筹规划文书档案资料的收集、整理、统计、归档、保管和借阅等工作。二是严格遵守人事档案工作纪律，强化组织观念和规矩意识，提高人事档案管理水平。