青岛西海岸新区中德应用技术学校

2024－2025年度教育高质量发展年度报告

2024年，青岛西海岸新区中德应用技术学校在教育领域积极进取、开拓创新，以卓越的办学成果、深度的产教融合、完善的教学体系建设和强大的师资力量，推动学校教育事业迈向新的高度。在学校党委的引领下，全体师生共同努力，在多个关键领域取得了显著成就，为职业教育的发展贡献了重要力量。

一、领航区域职教，夯实发展根基

2024年初，青岛市教育局公布的办学质量考核结果令人振奋，我校再度荣膺全市A档第一名，这一成绩是对学校长期以来卓越办学的高度认可，也彰显了我校在青岛市职业教育领域的领军地位。同年，学校迎来重大发展机遇，15个专业获省批准开展初中后五年制高等职业教育专业试点培养，招生计划达1000人，占全市总计划的八分之一，招生规模在全市独占鳌头。这不仅为学校注入了新的活力，也为更多学生提供了优质的职业教育资源和广阔的发展空间。

二、产教融合，共育时代工匠

（一）协同创新，构建一体化人才培养体系

我校积极联合青职等高职院校与海之晨、芯恩等园区企业，开展广泛而深入的调研，精准定位人才培养目标，精心打造一体化人才培养方案。在这一过程中，实现了五年制中高职培养在教学计划、教学大纲、教学进度、课程体系以及考核标准上的高度统一，确保了长学制培养的连贯性和系统性，为学生的成长提供了坚实的保障。

通过深入的研讨与设计，明确了前三年中职段着重培养学生的基础技能和职业素养，后两年高职段则聚焦于专业知识的深化和综合能力的提升。同时，学校合理优化课程安排，将部分高职段公共基础课前置到中职段学习，既减轻了学生在高职阶段的学习压力，又为他们后续的专业学习打下了坚实的基础，成功实现了中高职人才培养方案的无缝衔接。

5月21日，我校作为联盟校受邀参加青岛市初中后五年制高职教学改革发展联盟成立大会，并凭借在职业教育领域的深厚积淀和卓越实力，担任专业协作组组长单位，牵头制定青岛市7个专业的人才培养方案。这一重任不仅是对我校教育教学能力的高度信任，更是我校引领区域职业教育发展的重要契机。

7　－　8月，我校积极参与青岛市教科院组织的初中后五年制高职人才培养方案集体论证会议、专家指导会以及校人培研究会。各专业团队认真聆听专家意见，逐字逐句分析论证内容，经过反复打磨与修改，完成了15个专业的人才培养方案修订与调整。这些方案均顺利通过省、市教科院审核，为学校人才培养质量的提升提供了有力支撑。

为确保学生顺利转段，9月份学校精心组织了一模、二模转段模拟考试。通过科学的考试安排和精准的教学指导，2022级678名学生顺利升入高职继续深造，为他们的职业发展开启了新的篇章。

（二）资源整合，打造共享型教学资源平台

为提升教学质量和教学效果，我校教师定期参加高职教学管理培训，不断更新教育理念和教学方法。同时，学校积极组建一体化中高职专业教学团队，联合开展教科研活动，以课程为载体，共同开发网络资源共享课程。通过整合各方资源，打造了“教学做”合一的优质教学资源，为学生提供了更加丰富多样的学习渠道，有力地促进了教学方式方法的改革。

学校与高职院校紧密合作，共同制定课程标准，根据行业需求和职业发展趋势重构教学内容，确保教学内容与实际工作紧密结合。在此基础上，双方共同编写新形态教材，先后主编出版4门国家规划教材，这些教材在职业教育领域得到了广泛应用和高度认可。

学校积极开展精品课程建设，邀请行业专家来校培训，协助教师开发校本精品课程。目前，纪合盼老师团队的《金属加工技能实训》课程和赵丽老师团队的《电子技术基础与技能》课程已在“智慧树”平台上线并稳步运行，受到了学生和同行的一致好评。此外，还有15个教师团队申报精品课程建设，深入分解课程模块，积极融入思政元素，致力于培养德才兼备的高素质人才。

（三）精准培育，锻造高素质师资队伍

参照高等教育教师资格管理办法要求，结合市贯通培养试点工作实际，我校充分发挥教学名师的引领作用，着力优化师资队伍结构，提升教师个人和团队能力。2024年，学校提前布局各类比赛，邀请校内外专家进行指导，组织校内预选及专家评审。三大校区、六大学院同步开展校级“优课”、公开课活动，共录制评选优课71节，公开课报名119节，评定校级公开课73节。

在各类比赛中，我校教师凭借扎实的专业功底和团队协作精神，取得了优异的成绩。在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中，滕美茹、王艳、孙磊、郑永强团队荣获三等奖；在山东省职业院校教学能力大赛中，朱彦熙、韩福森、韩悦、徐锦涛团队获得三等奖；在青岛市中等职业学校教学能力比赛中，3项作品获奖，其中一等奖1项，二等奖1项，三等奖1项。

在教育教学信息化交流评选活动中，龙凤、冯雪圆两位老师作品荣获区级一等奖，田源、乔雪华和樊培英老师获二等奖，龙凤老师作品还获推参与山东省教育教学信息化交流展示活动并荣获二等奖。在区优质课评选中，我校21人参赛，16人荣获区级一等奖；在青岛市优质课评选中，全区推荐26人，我校有14人入选，推选数量居全区中职学校第一。

在区级“优课”活动中，我校45位老师参加，24人获推参加市级评选，推选数量居全区中职学校第一，最终龙凤老师荣获青岛市一等奖，二等奖14人，三等奖9人。在区级青年教师基本功比赛中，我校18位老师参加，荣获一等奖12人，二等奖5人，三等奖1人；在全区推荐参加青岛市评选的20人当中，我校有12人，推选数量居全区中职学校第一，最终娄宁老师获一等奖，5人获二等奖，5人获三等奖。在公开课区级决赛中，我校12位老师参赛，荣获一等奖12人，二等奖5人，三等奖1人，其中11人获推参加区级公开课展示。

这些优异成绩的取得，不仅是对教师个人专业能力的高度肯定，更是对学科教研团队团结协作、精研教学的有力证明。学校将继续以教学比赛为契机，发挥名师、骨干教师的示范带头作用，引导教师深入钻研业务，不断锤炼教学技能，增强课堂魅力，持续提升学校教育教学水平，力争在2025年的教学比赛中再创辉煌。

（四）深化实践，优化实习实训条件

联合中德生态园区企业，学校加大投资力度建设实践中心，促进科研、中试、教育深度融合。按照中高职一体化要求，对实验实训设施进行重新设计构建，打造了具有“三跨”文化特色的实践中心。

中德生态园跨企业金属加工实践中心，打破了企业与学校之间的壁垒，实现了一个跨企业培训中心对接多个企业的实训场景，为学生提供了丰富的实践机会，使他们能够接触到不同企业的先进技术和管理模式；跨专业海尔智家实践中心，整合了多个专业的教学资源，展现了一个大型企业对接多个专业的综合教学场景，培养了学生的跨专业综合能力和团队协作精神；跨国别学生研修实践中心，作为国家级培养平台，承接多个国家“中文　＋　职业技能”培养任务，拓宽了学生的国际视野，提升了学校的国际影响力。

为贯彻落实“五金”建设，有效实施“双元三地”技能人才培养模式，各学院积极挖掘专业实训室内涵建设。对接企业岗位实践需求，对标专业能力和素养培训目标，探索实施专业教学法，梳理出各实训室教学改革方案，并开展实训室教改评比。

各实训室负责人结合专业课程开展和专业发展情况，对2024年专业人才培养方案的调整部分进行了详细讲解。作为国际生态学校，我校将绿色生态发展理念等课程思政内容融入教学实践，从教学设计到教学实施全过程渗透，培养学生的创新意识和职业素养。

在实训室教改方案评比中，各实训室以培养职业能力为核心，以工作实践为主线，以经典项目为载体，以完整的工作过程为行动体系，通过双元三地校企合作开发学习领域、情境课程进行实训教学，深化了内涵建设，加强了实习实训。

学校建立了校企合作企业资源库，制定了《实习工作指导规范》等制度文件和《实习工作SOP》，确保实习班主任和学生按照标准流程开展实训工作，丰富了校企合作内涵。

学校成立了产教联盟，实现成员动态调整。对于考核优秀的实习企业，可申请加入“青岛西海岸新区中德应用技术学校产教联盟”，经校委会研讨优先作为我校现代学徒制实习备选单位，进一步深化了校企合作，为学生提供了更多高质量的实习机会和就业渠道。

三、砥砺前行，续写教育华章

2024年，青岛西海岸新区中德应用技术学校在教育教学方面取得了丰硕的成果，但我们也清醒地认识到，职业教育的发展永无止境。展望未来，学校将继续坚持“四对接，四一体”的发展模式，不断深化产教融合，优化人才培养方案，加强教学资源建设，提升师资队伍素质，完善实践教学体系。

在人才培养方面，学校将紧密关注行业发展动态和市场需求变化，及时调整专业设置和课程内容，培养更多适应社会发展需要的高素质技术技能人才。在教学资源建设方面，加大对网络资源共享课程和精品课程的开发力度，运用现代信息技术提升教学效果。在师资队伍建设方面，进一步加强教师培训和教学比赛组织，鼓励教师开展教学研究和创新，打造一支更加优秀的师资队伍。在实践教学方面，深化校企合作，拓展实习实训基地，为学生提供更多真实的工作场景和实践机会。

相信在全体师生的共同努力下，青岛西海岸新区中德应用技术学校在2025年及未来的发展中，一定能够取得更加优异的成绩，为职业教育的发展做出更大的贡献，续写学校教育事业的辉煌篇章。