一、党建引领，夯实发展根基

1．贯彻新《章程》，强化制度保障

全面落实党组织领导的校长负责制，修订完善部门管理制度，确保党建工作与业务工作同部署、同落实。

2．深化主题教育成效

围绕“学思想、强党性、重实践”主题，组织专题学习、主题党日活动，推动党建与教科研深度融合，提升队伍政治素养。

二、聚焦核心，推进高水平学校建设

1．对标建设任务，狠抓落实

依据山东省高水平中职学校评估指标，细化分工，按周汇总各部门材料，定期召开推进会，确保建设进度。完成国家级、省级标志性成果。高水平学校建设实行周推进制度。截止到上周，全校作证材料平均完成率81.39％。共完成822个任务点。

2．深化校际交流，互学互鉴

主办青岛市高水平学校校际互学互鉴活动，邀请兄弟院校分享经验；赴青岛财经职业学校、青岛电子职业学校学习，优化双高建设路径。

三、教科研并进，提升内涵发展

1．课题研究成效显著

积极开展课题申报工作，组织课题开题论证会，推进在研课题研究进程，项目如期结题。参加区市级培训会，积极组织校内教学成果培育会，邀请专家现场指导，高质量培育教学成果，按时推进工作进度，组织“教育科研优秀成果奖”和“教学成果奖”的申报。为推动课题立项，本部门组织课题校内评审5次，组织开题报告会3次，结题论证会3次，打磨2个山东省教学成果，组织参加市级遴选。

－立项：新增省级课题5项，覆盖校企合作、人才培养、专业发展等领域。2025年山东省技工教育和职业培训科研课题3项，分别是：《基于“行动导向”模式的新能源汽车专业实训教学中的应用研究》、《新质生产力背景下技工院校教师数字素养提升路径研究》、《人工智能背景下技工院校校企合作模式研究》。2025年度山东省职业教育科研课题2项，分别是：《新专业教学标准视城下初中后五年制高职财经商贸专业“三层三阶”课程思政实施路径研究》、《人工智能背景下初中后五年制高职大数据会计专业信息化教学的实现路径研究》。

－结题：完成市级课题8项，形成可推广的人才培养模式研究成果。2022年度青岛市教育科学“十四五”规划重点课题1项，《双元协同视角下机电类专业“三进四融五维”的人才培养体系研究与实践》；2023年度山东省职业技术教育学会职业教育科研课题3项《“双元三地四进阶”智慧物流专业中高职五年贯通人才培养模式探究与实践　》、《双元协同、项目引领、同频共振——中职院校酒店管理专业现代学徒制研究》、《互联网＋背景下基于会计就业需求推动中职会计教学改革研究》；2023年度青岛西海岸新区教育科学“十四五”规划课题1项《“双轮驱动、三方协同、四维融通”模式下会计专业高技能人才培养的探索与实践》；青岛市教育科学“十四五”规划2023年度课题2项《具有市域特色的工业互联网产教融合共同体建设研究》、《“双元融合、三方联动、四维融通”的智能制造人才培养模式探索与实践》。

－在研：推进省级、市级等22项课题，强化产教融合、国际化办学特色。

2．　成果培育与转化

本部门紧密围绕学校发展目标与新区产业需求，系统推进教科研成果的培育孵化与落地应用。通过强化课题引领、优化项目培育机制、搭建多元转化平台，成功推动多项校级、区级课题研究成果转化为具体教学实践方案、校本特色教材及企业培训项目，有效提升了教育教学质量与区域技术服务能力，切实促进了教研成果向育人实效和生产力的转化，服务于新区技术技能人才培养与产业升级。

四、师生共育，彰显育人成效

1．教师发展

本部门通过课题孵化、成果转化机制助力教师将教研成果转化为教学实效与行业服务能力；为老师搭建职业发展通道，显著提升教师的教科研创新力、技术应用力和职业竞争力，为学校高质量师资队伍建设提供核心支撑。

2．学生成长

本部门通过驱动教师能力升级与课程体系优化，间接但深度惠及学生成长。其推动的教研成果转化（如教学模式创新、校企合作项目、校本实践教材开发）直接转化为更前沿的课堂内容、更真实的实训项目、更精准的产业技能培养；同时，教师通过部门支持的教师教科研能力发展，将教科研成果反哺教学，显著提升学生的技术应用能力、岗位适应力和就业竞争力，最终实现“教师强—课堂优—学生赢”的良性循环，为新区产业输送高素质技术技能人才夯实基础。

五、不足与改进方向

1．标志性成果需突破：国家级奖项数量不足，需加强顶层设计与资源整合。

2．课题转化率待提升：深化校企合作，推动研究成果落地应用。

本学期，教科室在学校领导的大力支持和帮助下，在各处室、各学院的密切配合下，按照学校的总体工作计划，教科室较好的完成了各项工作，扎实推进学校双高建设和教科研工作有效开展，力争开创学校工作的新局面。未来需要以“双高”中期验收为契机，补短板、强特色；聚焦产教融合，打造更具影响力的职业教育品牌。