（一）患者健康教育制度

为有效发挥健康教育在疾病治疗和康复中的作用，为病人及其家属提供健康管理相关信息的教育，以提高病人、家属自我护理能力，改善健康状况，制定本制度：

一、健康教育按病情评估病人及家属实际需求进行，有医务人员、病人、家属共同确定完成。

二、各病区建立健康教育手册，为病人提供健康教育资料；

三、医务人员应评估出院病人的健康教育需求。主要包括以下几点：

1．病人、家属现有文化程度和获取知识的能力及需求。

2．病人、家属与医务人员的目标是否一致。

3．健康教育的障碍，主要包括：

（1）宗教信仰；

（2）文化程度／语言；

（3）阅读、视、听、讲方面的障碍；

（4）心理成熟程度；

（5）其他影响健康教育的生理障碍、生理并发症；

（6）经济状态；

（7）影响健康教育的消极情绪。

四、出院健康教育内容，主要包括下列各项

1．做好宣传方面的出院评估。

2．提供规范、科学、合理的饮食、运动。

3．营养和康复指导。

4．遵医嘱正确用药，包括药物潜在副反应及药物、食物潜在的相互作用的预防。

5．关于病人特定的疾病和健康状况及其治疗方案的教育和培训。

（二）患者健康教育工作流程